專題：聯(lián)想成長(zhǎng)的文化根基
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案例 19 聯(lián)想的文化根基
案例 19 聯(lián)想的文化根基企業(yè)文化不是為文化而文化，企業(yè)文化既是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，更是企業(yè)管理的工具。同樣，企業(yè)文化也不是一成不變的，它隨著企業(yè)的戰(zhàn)略變化而變化。這時(shí)候，企業(yè)領(lǐng)
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聯(lián)想文化之路
聯(lián)想文化之路
從“聯(lián)想不是我的家”的聯(lián)想裁員，到聯(lián)想的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，從成為奧運(yùn)會(huì)的TOP贊助商，到眼前的聯(lián)想“吞象”壯舉——并購(gòu)IBM的PC業(yè)務(wù)??不管是起勢(shì)還是落勢(shì)，不管是好事還 -
德育——孩子成長(zhǎng)的根基[大全]
德育——孩子成長(zhǎng)的根基
“德育是教育者根據(jù)一定社會(huì)和受教育者的需要，遵循品德形成規(guī)律，采用言傳、身教等有效手段，通過(guò)內(nèi)化和外化，發(fā)展受教育者的思想、政治、法制和道德幾方 -
以夯實(shí)文化根基,提煉文化精髓
夯實(shí)根基 聚力進(jìn)位 ——2011年xxxxx部企業(yè)文化示范點(diǎn)復(fù)核報(bào)告 2011年．Xxxxx部以集團(tuán)公司《企業(yè)文化實(shí)施綱要（2010-2011）》為指導(dǎo)，以夯實(shí)文化根基，提煉文化精髓，推進(jìn)文化進(jìn)位為目
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聯(lián)想文化研討班心得體會(huì)（5篇材料）
戰(zhàn)略文化研討心得體會(huì)通過(guò)幾位老師對(duì)聯(lián)想的歷史、聯(lián)想的管理和聯(lián)想文化的詳細(xì)講解，我們對(duì)聯(lián)想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更深刻的了解。
一、聯(lián)想發(fā)展到國(guó)際化的企業(yè)的必然性
聯(lián)想從 -
學(xué)生作文：古城重建,文化是根基
古城的重修（議論） 中國(guó)城市在大規(guī)模擴(kuò)建時(shí)，各地拆老城，建新城，轟轟烈烈，許多老建筑在一夜之間消失。而自從麗江古城因?yàn)槁糜螛I(yè)聲名鵲起之后，各地又興起重建古鎮(zhèn)的熱潮。似乎一夜之
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文化——尋根基(校友訪談)活動(dòng)實(shí)施方案
文化——尋根基（校友訪談）活動(dòng)實(shí)施方案 一、校友訪談的對(duì)象 重點(diǎn)訪談各年代（盡量涵蓋浙大整個(gè)辦學(xué)史）、行業(yè)（教育家、科學(xué)家、企業(yè)家、政府官員等）具有一定影響力的校友。 二、開(kāi)
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《根基》觀后感
《根基》觀后感1月19和20日上午收看了由山東衛(wèi)視電視臺(tái)播出的黨性教育主題教學(xué)片《根基》，感觸很深，深感今天生活的來(lái)之不易，也更堅(jiān)定了我以后努力奮斗，服務(wù)社會(huì)的決心。在沂蒙
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根基觀后感大全
《根基》觀后感就業(yè)辦李超4月11日下午，我局組織觀看了黨性教育專題片《根基》，重溫了萊蕪戰(zhàn)役那段蕩氣回腸又感人肺腑的歷史。在萊蕪及整個(gè)中華大地上拋頭顱、灑熱血的先烈們，
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根基[2011]（推薦閱讀）
根基非洲草原上的尖毛草，是非洲大地上生長(zhǎng)得最高的毛草之一，有“草地之王”的美稱，但它的生長(zhǎng)過(guò)程卻十分怪異。在最初的半年里，它幾乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人們甚至看不出
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百年根基
百年根基 北京師范大學(xué)創(chuàng)辦于1902年，是中國(guó)歷史最為悠久的著名大學(xué)之一。百年砥礪，鑄就了北師大豐富的文化底蘊(yùn)、突出的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和雄厚的教育資源。今天的北師大，其學(xué)科與專
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聯(lián)想戰(zhàn)略裁員的文化視角
聯(lián)想戰(zhàn)略裁員的文化視角裁員是任何一家擁有優(yōu)秀企業(yè)文化公司最不愿意做的一件事情，因?yàn)椴脝T往往是戰(zhàn)略調(diào)整的行動(dòng)之一，與員工的表現(xiàn)及業(yè)績(jī)無(wú)關(guān)，更與員工是否違背企業(yè)價(jià)值觀無(wú)關(guān)
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聯(lián)想的螺旋文化模型5篇
聯(lián)想的螺旋文化模型 聯(lián)想文化的螺旋發(fā)展模型脫胎于競(jìng)爭(zhēng)性文化價(jià)值模型，而競(jìng)爭(zhēng)性文化價(jià)值模型最初由美國(guó)學(xué)者奎因(quinn)1988年提出，從內(nèi)在—外在、控制—靈活兩個(gè)維度，將組織文
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筑牢發(fā)展根基 推進(jìn)文化強(qiáng)企（推薦）
筑牢發(fā)展根基推進(jìn)文化強(qiáng)企 全面加快千億元產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)進(jìn)程 ——在吉林石化公司三屆二次員工代表大會(huì)上的報(bào)告 王光軍 （2012年1月13日） 各位代表、同志們： 這次會(huì)議的主題是，筑
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聯(lián)想的企業(yè)家文化與整合的出路
聯(lián)想的企業(yè)家文化與整合的出路擋住聯(lián)想的“坎”不是楊元慶譽(yù)之為“核心競(jìng)爭(zhēng)力”的業(yè)務(wù)模式，也不是看上去很嚴(yán)峻的敏捷供應(yīng)鏈，而是根植在聯(lián)想基因中的企業(yè)家文化。聯(lián)想集團(tuán)在《
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聯(lián)想的企業(yè)家文化與整合的出路
聯(lián)想的企業(yè)家文化與整合的出路
局外人很難看到真實(shí)的棋局。柳傳志春節(jié)前接受記者采訪時(shí)的一番話給出了答案。柳傳志現(xiàn)在代表大股東在聯(lián)想集團(tuán)行使“非執(zhí)行董事”的權(quán)力。他 -
根基觀后感（合集五篇）
按照山東省委組織部及公司黨委的要求，貨運(yùn)黨支部組織駐濟(jì)所有黨員，利用“月度黨小組學(xué)習(xí)”時(shí)間分批次對(duì)網(wǎng)上黨性教育主題教學(xué)片《根基》進(jìn)行了視頻觀看?！陡分黝}片分為三
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根基培訓(xùn)心得體會(huì)
根基培訓(xùn)心得體會(huì) 轉(zhuǎn)眼間參加根基培訓(xùn)已經(jīng)一年半了，這次培訓(xùn)使我對(duì)科學(xué)學(xué)科又有了新的認(rèn)識(shí)。教學(xué)理念得到了革新.培訓(xùn)不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中
