專題：論憲法的規(guī)范性
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論憲法基本原則
論憲法基本原則憲法基本原則是指人們在制定和實(shí)施憲法過程中必然遵循的最基本的準(zhǔn)則，是貫穿立憲和行憲的基本精神。任何一部憲法都不可能憑空產(chǎn)生，都必須反映一國當(dāng)時的政治指
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的憲法論程序化
論程序化的憲法 摘 要：憲法程序是憲法實(shí)施的途徑和方法，是使憲法有實(shí)效的最關(guān)鍵的問題。它包括正當(dāng)程序原則、國家權(quán)力運(yùn)行程序和合憲性監(jiān)督程序、立憲程序等內(nèi)容。其中合憲性
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論憲法的權(quán)威性（精選五篇）
論憲法的權(quán)威性 作者：龔祥瑞 法不僅僅是“法律制度”，也不僅僅是“依法辦事”。就其形式而言，法包括法律、法規(guī)、條例、判決等等；但就其精神實(shí)質(zhì)而言，法卻高于和先于法律規(guī)范，是
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論學(xué)習(xí)憲法的重要性
論學(xué)習(xí)憲法的重要性 憲法是保障公民權(quán)利和義務(wù)的生命線！ 在從事教育工作這些年里，盡管參加過很多學(xué)校組織的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，卻一直覺得法律好像離我們很遠(yuǎn)，總以為法律是用來約束
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論憲法權(quán)威的維護(hù)
論憲法權(quán)威的維護(hù) 中共十八屆四中全會作出了全面推進(jìn)依法治國的決定，就全面推進(jìn)依法漢國作出決定，在我們黨和國家的歷史上是第一次，又是在我國全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族
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論安樂死與憲法1（范文）
內(nèi)容摘要：自“安樂死”一詞衍生以來，伴隨它的爭議也不斷激烈化。它是一個多學(xué)科研究的問題。從憲法學(xué)的角度來看，安樂死主要涉及到：病人的生命權(quán)與人性尊嚴(yán)的競合、病人是否具有
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論道德困境中的規(guī)范性難題
〔論文關(guān)鍵詞〕道德困境道德難題規(guī)范缺失規(guī)范沖突角色沖突〔論文摘要〕現(xiàn)代社會出現(xiàn)了很多道德困境，這導(dǎo)致以解決道德難題為使命的應(yīng)用倫理學(xué)的產(chǎn)生。依據(jù)道德困境產(chǎn)生的原
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論中國憲法學(xué)家的使命（大全）
論中國憲法學(xué)家的使命 周葉中 梁成意 ? 2012-10-06 22:13:09 來源：《現(xiàn)代法學(xué)》2012年第1期 摘要: 憲法學(xué)家的古典形象表明，學(xué)術(shù)追求與政治擔(dān)當(dāng)是憲法學(xué)家的雙重使命。中國憲法
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論隱私權(quán)之憲法保護(hù)[五篇模版]
論隱私權(quán)之憲法保護(hù)
郭振宇20128206國際關(guān)系學(xué)院
一、導(dǎo)論
近年來，公民隱私權(quán)被侵犯的現(xiàn)象越來越普遍，典型案例如延安夫妻家中看黃碟案，2002年8月18日晚11時許，延安市寶塔公安分 -
論憲法中關(guān)于公民基本權(quán)利的規(guī)定
論憲法中關(guān)于公民基本權(quán)利的規(guī)定 《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法，規(guī)定擁有最高法律效力?，F(xiàn)行憲法是公民權(quán)利的保障書是自由公民的大憲章。憲法規(guī)定的
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論安樂死的憲法分析(開題報告)
開題報告:論安樂死的憲法分析 選題意義： 一百多年來，人們關(guān)于安樂死的爭論一直未曾停止過。隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，人們生活質(zhì)量得到前所未有的提高而對生死統(tǒng)一性問題的理解更加深
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論安理會立法權(quán)的法律基礎(chǔ)及憲法規(guī)制
論安理會立法權(quán)的法律基礎(chǔ)及憲法規(guī)制 鄧寧 《 人民論壇 》（2011年第17期） 【摘要】安理會就應(yīng)對國際恐怖主義威脅以及防止大規(guī)模殺傷性武器的擴(kuò)散先后通過了1373和1540號決議
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論青少年違法與違反憲法的區(qū)別（范文）
論青少年違法與違反憲法的區(qū)別 青少年犯罪是世界各國普遍面臨的社會問題，我國青少年犯罪趨勢，總的來說呈上升態(tài)勢。如何預(yù)防和減少青少年犯罪成為捆擾各界部門的難點(diǎn)問題。青
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論樹立我國憲法權(quán)威的必要性和可行性[定稿]
論樹立我國憲法權(quán)威的必要性和可行性 張霞 【摘 要】 ：憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，具有最高權(quán)威。我國憲法經(jīng)過了多次修改至我國現(xiàn)行憲法。但是我國憲法長期以
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論國民宜急起參與憲法[大全五篇]
論國民宜急起參與憲法 （社論）
數(shù)年前吾國民之號稱先覺者，莫不叫囂奔走曰，立憲！立 憲！逮九年預(yù)備立憲之詔頒矣，而叫囂奔走者遂默然。近年 來吾國民之號稱先覺者，莫不叫囂奔走曰，速開國 -
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 推動貫徹實(shí)施———三論進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法
十屆全國人大二次會議通過憲法修正案，是我國政治生活中的一件大事。以這次憲法修改為契機(jī)，全黨全國正在開展學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法的活動。這對于進(jìn)一步動員和激勵廣大黨員、干部
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論美國憲法中的“反多數(shù)難題”
導(dǎo)言 司法審查權(quán)是美國聯(lián)邦最高法院最引人注目的權(quán)力。聯(lián)邦最高法院在審理上訴案的時候，可以解釋憲法，對國會通過的法律或者行政部門的措施和決定進(jìn)行審查；如果判定其違憲，
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比較憲法
比較憲法 第一講 比較憲法概述 一、比較憲法之“比較” 1.問學(xué)生：比什么？ 2.如何比？給我出了個難題。pisa與大餅、意大利面與面條，但是大家對大餅、面條的的味道一定比中國憲法
