專題：論校園精神文明建設(shè)
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論社會(huì)主義精神文明建設(shè)
論社會(huì)主義精神文明建設(shè)
以馬克思主義為指導(dǎo)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)既包括教育科學(xué)文化建設(shè)，又包括思想道德建設(shè)，堅(jiān)持社會(huì)主義精神文明建設(shè)這項(xiàng)方針這一指導(dǎo)方針符合黨的基本 -
校園精神文明建設(shè)內(nèi)容
校園精神文明建設(shè)內(nèi)容 當(dāng)代校園精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是加強(qiáng)校園文化建設(shè) ，二是提高學(xué)生文明素質(zhì)，兩者是息息相關(guān)的。加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人
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校園精神文明建設(shè),從我做起
校園精神文明建設(shè)，從我做起摘要：胡主席建設(shè)和諧社會(huì)的提出，推動(dòng)了社會(huì)的精神文明建設(shè)。學(xué)校作為社會(huì)的一部分，也要建設(shè)和諧校園。關(guān)鍵詞：文明，和諧，校園一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和
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校園精神文明建設(shè),從我做起（合集五篇）
大學(xué)生活是我們每個(gè)人人生中一段極為重要而終生難忘的旅程，每個(gè)大學(xué)生都希望能夠通過四年的高等教育使自己在專業(yè)知識(shí)、工作能力、道德修養(yǎng)等方面得到全方位的發(fā)展，使自己的綜
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加強(qiáng)精神文明建設(shè)構(gòu)建和諧校園
加強(qiáng)精神文明建設(shè)構(gòu)建和諧校園
努力提升學(xué)校社會(huì)認(rèn)可度
加強(qiáng)精神文明建設(shè)，創(chuàng)建省級(jí)文明單位，是構(gòu)建和諧校園的迫切要求，也是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，更是進(jìn)一步提升我 -
校園精神文明建設(shè)班會(huì)報(bào)告
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 校園精神文明建設(shè)班會(huì)總結(jié) 活動(dòng)時(shí)間：2011年10月19號(hào) 活動(dòng)地點(diǎn)：4號(hào)教學(xué)樓309教室人 物：造價(jià)1104班全體同學(xué) 活動(dòng)目的:學(xué)習(xí)校園精神文明建設(shè)的內(nèi)容 班會(huì)主持：楊紫怡
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論校園欺凌
論校園欺凌 校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實(shí)施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人 實(shí)施暴力。實(shí)施環(huán)境
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論校園文化建設(shè)
論校園文化的建設(shè)作者：姚文忠（教授）一、關(guān)于校園文化的需求與疑慮
為什么要研究和建設(shè)校園文化？校園文化有什么樣的意義？對(duì)此，陶行知有一個(gè)精辟的說明：“鄙人謂教育能造文化，則能造 -
論煙草企業(yè)先進(jìn)文化與精神文明建設(shè)
論煙草企業(yè)先進(jìn)文化與精神文明建設(shè)煙草先進(jìn)文化與精神文明建設(shè)煙草不僅是發(fā)展有中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的一個(gè)重要組成部分，而且是一個(gè)融先導(dǎo)性、服務(wù)性、窗口性為一體的行
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論煙草企業(yè)先進(jìn)文化與精神文明建設(shè)
論煙草企業(yè)先進(jìn)文化與精神文明建設(shè)煙草不僅是發(fā)展有中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的一個(gè)重要組成部分，而且是一個(gè)融先導(dǎo)性、服務(wù)性、窗口性為一體的行業(yè)。煙草行業(yè)在面向國際市場(chǎng)
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論煙草企業(yè)先進(jìn)文化與精神文明建設(shè)[★]
論煙草企業(yè)先進(jìn)文化與精神文明建設(shè) 煙草先進(jìn)文化與精神文明建設(shè) 煙草不僅是發(fā)展有中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的一個(gè)重要組成部分，而且是一個(gè)融先導(dǎo)性、服務(wù)性、窗口性為一體的
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2010年度第一學(xué)期校園精神文明建設(shè)總結(jié)
信陽市九中2011年度第一學(xué)期精神文明建設(shè)總結(jié) 2011年是九中全面實(shí)施《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》的第一年，我校以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育工作會(huì)議
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精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)內(nèi)容（精選五篇）
精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)內(nèi)容
近年來，在市教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，縣委縣政府的大力支持下，廣河縣教育局深入貫徹全國及省市教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持把精神文明建設(shè)作為推進(jìn)教育改 -
促進(jìn)精神文明建設(shè) 構(gòu)建和諧校園
促進(jìn)精神文明建設(shè)，構(gòu)建和諧校園
泉州東湖中心幼兒園洪蓮心2012、7
構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)園精神文明建設(shè)，是社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。而和諧校園的建設(shè)的重點(diǎn)則是干群和諧、 -
加強(qiáng)精神文明建設(shè) 努力構(gòu)建和諧校園
加強(qiáng)精神文明建設(shè) 努力構(gòu)建和諧校園 —溫宿縣依希來木其鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建地區(qū)級(jí)文明單位匯報(bào)材料 依希來木其鄉(xiāng)中心小學(xué)本著“以人為本，為學(xué)生的發(fā)展而奠基，為教師的發(fā)展而鋪路
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精神文明建設(shè)帶來平安和諧校園
精神文明建設(shè)帶來平安和諧校園我校對(duì)精神文明建設(shè)始終放在重要位置，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德方面的培養(yǎng)。我校的校訓(xùn)是“尚德博學(xué)，和諧發(fā)展”，我們?yōu)闃?gòu)建和諧校園，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向
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國旗下獻(xiàn)詞校園精神文明建設(shè)
撒播精神文明，共建和諧校園
我國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體 -
論和諧校園建設(shè)
[摘要]和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。和諧校園建設(shè)的關(guān)鍵在于正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，注重把改革的力度、發(fā)展的速度與師生員工的心理承受能力有機(jī)統(tǒng)一起來，努力使
