專題：聾校一年級溝通與交往
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低年級聾生溝通與交往教學(xué)計劃
低年級聾生溝通與交往教學(xué)計劃穆玉潔
溝通與交往是《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》(以下簡稱《方案》）的新設(shè)課程，是國家規(guī)定的必修課程，也是聾校新課程的一大亮點(diǎn)。該課程具 -
淺談聾校語文課堂溝通
淺談聾校語文課堂溝通 一、現(xiàn)狀隨著聾校的規(guī)范化，聾校的語文教學(xué)中師生的溝通問題就成為一個亟待解決的問題。在當(dāng)前聾校語文教學(xué)中，師生溝通不暢的現(xiàn)象很普遍，在教學(xué)中看上去
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聾校溝通課（精選多篇）
聾?！皽贤ㄅc交往”教材選用的實(shí)踐與思考 上傳: laihuimei 更新時間：2011-10-3 閱讀： 103 摘要2007年2月，教育部頒發(fā)了《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，該《方案》明確規(guī)定“
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溝通——聾校師生的情感紐帶
溝通——聾校師生的情感紐帶 敘永縣特殊教育學(xué)校吳貴昌 因聽力損失和語言表達(dá)障礙而心理失衡，很多聾啞孩子便存在自卑、孤僻、多疑、行為偏激、脾氣暴躁等問題，制約學(xué)生身心
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政治專題復(fù)習(xí)交往與溝通
交往與溝通環(huán)節(jié)一、中考視點(diǎn)近幾年來，考查“與父母交往”這一重點(diǎn)內(nèi)容大多從以下幾個方面考查：正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育；與父母溝通的基本要領(lǐng)和策略；孝敬父母等。正確處
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與客戶交往與溝通技巧[大全]
禮儀的“禮”字指的是尊重，即在人際交往中既要尊重自己，也要尊重別人。古人講“禮儀者敬人也”，實(shí)際上是一種待人接物的基本要求。我們通常說“禮多人不怪”，如果你重視別人，別人
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聾校一年級語文卷面分析
一年級語文期末卷面分析 一、試卷情況分析本次試卷能依綱據(jù)本，題型靈活多樣，與平時做過的練習(xí)差不多，考核內(nèi)容以基礎(chǔ)知識為主，要求學(xué)生基本功十分扎實(shí)。 此語文試卷分為：“三大塊
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聾校一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
篇一：一年級聾啞兒童數(shù)學(xué)課教學(xué)工作總結(jié) 一年級聾啞兒童數(shù)學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)我校一年級的聾啞學(xué)生入學(xué)前大多沒有經(jīng)過
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聾校一年級班主任工作總結(jié)（合集五篇）
本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級的班主任工作。針對本班學(xué)生年齡小，剛?cè)雽W(xué)的特點(diǎn)，我主要做了以下幾項工作： 一、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性 首先，我結(jié)合《聾校小學(xué)生一日常規(guī)》制定
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《溝通與交往》 一年級上 主題一(9課時)
《溝通與交往》教案 主題一 我上小學(xué)啦 ① 上學(xué)第一天 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1．聽覺康復(fù)：口語組：聽到自己的名字能馬上給出反饋。 手語組：看口型聽到自己的名字能馬上給出反
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聾校英語教學(xué)
聾校英語課堂教學(xué)探索 作者： 馬慧念（秦皇島市特殊教育學(xué)校） 摘要：聽障學(xué)生由于自身的缺陷，失去了用聽覺器官接受有聲語言的能力。在教學(xué)生學(xué)習(xí)英語時，應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，立足
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聾校數(shù)學(xué)教案
一、整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題 （一）教學(xué)要求 1、使學(xué)生初步掌握整數(shù)、小數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能夠比較熟練地計算整、小數(shù)混合運(yùn)算式題。 2、使學(xué)生初步理解連乘和連除
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溝通與交往教學(xué)計劃[共五篇]
溝通與交往教學(xué)計劃 啟聰二班 ——李靜 一、指導(dǎo)思想 語言是形成和實(shí)現(xiàn)思維的工具,對聽障兒童進(jìn)行語言訓(xùn)練, 提高他們的思維能力， 遵循語言發(fā)展的規(guī)律，從聾生入學(xué)時就抓起,循
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聾校人教版一年級語文下冊教案
《靜夜思》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 １、認(rèn)識１０個生字，詼諧“目、耳、頭、米”４個生字。認(rèn)識２個偏旁。 ２、朗讀古詩，背誦古詩。并在誦讀過程中體會古詩的意思。 【教學(xué)重點(diǎn)】 朗誦、背
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淺談聾校一年級漢語拼音教學(xué)[優(yōu)秀范文五篇]
淺談聾校一年級漢語拼音教學(xué) 【摘要】漢語拼音教學(xué)作為聾校小學(xué)語文教學(xué)的重要部分，本文根據(jù)本人多年語文教學(xué)實(shí)踐，從運(yùn)用多種感官學(xué)好拼音、運(yùn)用多種感官記憶拼音來談?wù)剛€人
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電子白板與聾校數(shù)學(xué)教學(xué)
電子白板與聾校數(shù)學(xué)教學(xué) 電子白板以其數(shù)字化的參與性與交互性技術(shù)優(yōu)勢，體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位和作用，在我國中小學(xué)乃至特殊教育學(xué)校都得到了迅速普及和發(fā)展。在聾校數(shù)學(xué)教
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聾校班主任工作計劃范文合集
聾校班主任工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 教師的使命就是教育好每一位聾生，而班主任的使命便是以聾生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，聾生應(yīng)以自己的班主任為榮，班
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聾校班主任工作總結(jié)
班主任工作總結(jié)彈指一揮間，這學(xué)期又一晃而過。找不出什么原因，這學(xué)期的班級工作混亂又缺乏意義，學(xué)生管理力不從心，疲憊，煩躁。特殊教育獨(dú)有的“六心”在終日的惶惶不安中逐漸失去
