專題：美國1787年憲法詳案
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美國獨立戰(zhàn)爭教案詳案
《美國獨立戰(zhàn)爭》 【導(dǎo)入新課】 師：國旗是一個國家的象征，那現(xiàn)在咱們說說大屏幕上顯示的是哪個國家的國旗？（美國星條旗）你知道這星條旗的含義嗎？十三條間紋為獨立前的北美十三洲，五
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八年級地理-美國教學(xué)設(shè)計詳案
《美國》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標 （一）知識目標 |1、美國的自然環(huán)境特點和移民國情。 2、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局與特點。 3、美國的工業(yè)布局及高科技的特點。 4、美國對世界資
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美國憲法1
200余年來，人們常常感嘆美國憲法的神奇：如此簡短而又簡潔（只有六七千字）的憲法，經(jīng)過法律家特別是最高法院大法官的演繹和詮釋，居然會有如此豐富的內(nèi)容，歷時210多年而依然鮮活如初、
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美國1787年憲法
美國1787年憲法
王秀文
【課標要求】
說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)，比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。
【學(xué)科指導(dǎo)意見】
知道美國1787年憲法的主 -
美國1787年憲法
《美國1787年憲法》（教學(xué)設(shè)計）【教學(xué)目標】
知識與能力：
（1）知道1787年憲法的內(nèi)容、特點及作用。
（2）理解美國的民主共和制
過程與方法：
（1）通過設(shè)置1787年制憲會議的情境，使學(xué)生對當(dāng)時 -
加速度(詳案)
物理教師教育實訓(xùn)案例講稿 《速度變化快慢的描述——加速度》詳案 【教學(xué)目標】 1．知識與技能 （1）理解加速度概念、物理意義及與速度快、慢的區(qū)別，知道加速度的公式、符號、單
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《口哨》詳案
口哨 教材分析 《口哨》是一篇優(yōu)美的散文。當(dāng)殘酷的病魔降臨到作者身上的時候，她只能長時間無可奈何終日孤獨地躺著。生命被實實在在地確證為掉進了黑暗無底的冰窟。但是，生命
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西門豹詳案
《西門豹》教學(xué)設(shè)計 育才實驗學(xué)校 徐良玉 教學(xué)目標： 1、通過學(xué)習(xí)，體會西門豹非凡的智慧和管理才能，受到崇尚科學(xué)，反對迷信的教育。 2、抓住西門豹的言行，領(lǐng)會西門豹破除迷信的巧
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月光曲詳案
一、揭示課題，了解預(yù)習(xí)。 1、師：同學(xué)們，剛才我們欣賞了伯牙的《高山流水》，它充滿了我們東方的神韻。今天，我們再來欣賞一支充滿異國韻味的曲子——《月光曲》。 師：讀一讀課文的
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快樂是什么詳案
幼兒園大班繪本閱讀活動：快樂是什么 活動由來：《快樂是什么》這本圖畫書是我在書店中發(fā)現(xiàn)的。故事通過小老鼠與鼠媽媽之間圍繞“快樂”的問答，讓我們感受到母子間充滿愛和溫情
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植樹造林詳案
教學(xué)設(shè)計：
本課從感性入手，通過聽《苗嶺的早晨》和看環(huán)境破壞的畫面給學(xué)生的感官造成強烈的反差，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，使學(xué)生懂得植樹造林的重要性。教學(xué)中打破了傳統(tǒng)音樂教學(xué)模 -
背影詳案[范文]
背影詳案[教學(xué)目標]體味并準確理解文章所表達的父子深情。[教學(xué)重點]理解文章具體描寫父親“背影”的細節(jié)，體味作者為之感動落淚的表層和深層原因；體會選擇“背影”作為表現(xiàn)主
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教案詳案
人教版新目標七年下英語 Section A (1a-2c) 教案 Unit 7 It’ s raining. 一、教材分析 本單元我們主要學(xué)習(xí)如何描述天氣和談?wù)撜诎l(fā)生的事，圍繞課文中的話題，學(xué)生將在教師
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變色龍詳案
變色龍 【教學(xué)目標】 知識與能力：解決生字詞；通讀課文，概述故事情節(jié)。 過程與方法：了解奧楚蔑洛夫前后六次判案五次變色的經(jīng)過，認識奧楚蔑洛夫這個“變色龍”形象。 情感態(tài)度及價
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《每逢佳節(jié)倍思親》詳案
23《每逢佳節(jié)倍思親》 一：知識目標： 1、學(xué)會本課10個生字、理解本課生字詞。 2、能有正確、流利、感情地朗讀課文，初步感知課文大意。 二：技能目標： 1、能結(jié)合課文內(nèi)容理解“每
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教學(xué)詳案
《丑小鴨》教學(xué)詳案 教學(xué)目標 1.理解“欺負、譏笑、羨慕”等詞語含義。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會丑小鴨在逆境中與命運抗爭的頑強精神。 3.懂得善待他人，互相尊
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踏雪尋梅詳案
踏雪尋梅 一、教材分析:《踏雪尋梅》是一首簡短而高雅的藝術(shù)歌曲。全曲洋溢著騎驢賞花，怡然自得的神情。四次“響叮當(dāng)”用斷音來表現(xiàn)，生動形象地描繪了驢兒脖頸上的鈴鐺聲。歌
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恐龍詳案
《恐龍》第二課時教學(xué)設(shè)計 浦東實驗學(xué)校 馮明芳 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第一自然段，你知道了什么呢？ （兩億年以前，恐龍到處漫游，足跡遍及整個世界）（年代久遠，數(shù)
