專題：美國(guó)大聯(lián)盟數(shù)學(xué)競(jìng)賽
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美國(guó)大蕭條讀后感
《美國(guó)大蕭條》讀書(shū)筆記
奧地利學(xué)派是一個(gè)少數(shù)派，是一個(gè)比較邊緣且有著自己鮮明特征的學(xué)派，其觀點(diǎn)獨(dú)特，思想另類。比如他們基本方法論的個(gè)人主義、主觀主義和過(guò)程理論等特點(diǎn)，使 -
19世紀(jì)的美國(guó)大科學(xué)家富蘭克林方法
19世紀(jì)的美國(guó)大科學(xué)家富蘭克林說(shuō)：“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而對(duì)于事業(yè)的勤勞，乃是按照必要，不厭不倦?！彼沁@么說(shuō)的，也是這么
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美國(guó)“數(shù)學(xué)大聯(lián)盟杯賽”(中國(guó)賽區(qū))組委會(huì)競(jìng)賽總結(jié)
首先感謝胡銳博士從美國(guó)引進(jìn)了“數(shù)學(xué)大聯(lián)盟杯賽”這么好的一個(gè)活動(dòng)，它讓中國(guó)的學(xué)生得以領(lǐng)略美國(guó)最為普及、最受歡迎的數(shù)學(xué)競(jìng)賽的原貌，同時(shí)也為數(shù)英雙優(yōu)的培訓(xùn)開(kāi)辟了新的模式，尤
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高校聯(lián)盟法律知識(shí)競(jìng)賽策劃書(shū)
高校聯(lián)盟法律知識(shí)競(jìng)賽策劃書(shū)
一、活動(dòng)主題：
宣傳環(huán)保知識(shí)，提高當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
二、活動(dòng)目的：
1、提高提高廣大在校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
2、實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生與自然和諧相處
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聯(lián)盟校文化建設(shè)美篇文字
為深入貫徹落實(shí)《雙陽(yáng)區(qū)進(jìn)一步深化大學(xué)區(qū)管理，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)工作方案》要求，有效發(fā)揮教學(xué)聯(lián)盟體學(xué)區(qū)長(zhǎng)作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的引領(lǐng)、示范和帶頭作用，建立積極、開(kāi)
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數(shù)學(xué)競(jìng)賽
Ⅰ.基本不等式
若a,b∈R,那么:a2＋b2≥2ab其中等號(hào)當(dāng)且僅當(dāng)a＝b時(shí)成立
推理:算算數(shù)平均數(shù)不小于幾何平均數(shù)
a,b∈R＋（a＋b）/2≥（ab）?其中等號(hào)當(dāng)且僅當(dāng)a＝b時(shí)成立
a,b,c∈R＋（a＋b＋c）/3≥（abc）1/3 -
數(shù)學(xué)競(jìng)賽
合類學(xué)科競(jìng)賽：全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽"挑戰(zhàn)杯"大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽全國(guó)大學(xué)校院學(xué)生創(chuàng)意實(shí)作競(jìng)賽 “CCTV杯”全國(guó)英語(yǔ)演講大賽 課余生活競(jìng)賽：全大學(xué)生DV
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數(shù)學(xué)競(jìng)賽
競(jìng)賽數(shù)學(xué)學(xué)科感言
數(shù)學(xué)競(jìng)賽與體育競(jìng)賽相類似，它是青少年的一種智力競(jìng)賽，所以蘇聯(lián)人首創(chuàng)了"數(shù)學(xué)奧林匹克"這個(gè)名詞。在類似的以基礎(chǔ)科學(xué)為競(jìng)賽內(nèi)容的智力競(jìng)賽中，數(shù)學(xué)競(jìng)賽歷史最 -
賞析12首經(jīng)典古詩(shī)詞,跟著古詩(shī)詞一起暢游祖國(guó)大美河山
賞析12首經(jīng)典古詩(shī)詞，跟著古詩(shī)詞一起暢游祖國(guó)大美河山 ?111開(kāi)賞析古詩(shī)詞悠悠文明，中華大地。這每一寸河山，都飽含著人們的詩(shī)情畫(huà)意?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；“江流天地外，山色
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淺談數(shù)學(xué)之美
淺談數(shù)學(xué)之美 姓名： 學(xué)院： 專業(yè)： 學(xué)號(hào)： 摘要：通過(guò)重新了解認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)是什么或不是什么即對(duì)數(shù)學(xué)概念多方位的分析討論與認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，感受數(shù)學(xué)不同的美。數(shù)學(xué)之美主要概括為：形式
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感受數(shù)學(xué)美
論文編號(hào) 枯燥數(shù)學(xué)課堂反思之感受數(shù)學(xué)美 摘要：數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的學(xué)科，具有高度抽象性、應(yīng)用的普遍性和邏輯上的嚴(yán)密性。這三個(gè)特性使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的印
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什么是數(shù)學(xué)美（★）
數(shù)學(xué)美的概念 一、什么是數(shù)學(xué)美 數(shù)學(xué)美是數(shù)學(xué)科學(xué)的本質(zhì)力量的感性與理性的顯現(xiàn)，是一種人的本質(zhì)力量通過(guò)宜人的數(shù)學(xué)思維結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn)。它是一種真實(shí)的美，是反映客觀世界并能動(dòng)地
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數(shù)學(xué)競(jìng)賽工作總結(jié)
數(shù)學(xué)競(jìng)賽工作總結(jié) 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本屆數(shù)學(xué)競(jìng)賽取得了一定的成績(jī)，在這里與大家談?wù)?010年全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)的幾點(diǎn)體會(huì)，并以此為契機(jī)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 第一、領(lǐng)導(dǎo)得
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希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽
第四屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”四年級(jí)試題 第五屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”四年級(jí)試題 年數(shù)學(xué)解題能力展示四年級(jí)試題 08年數(shù)學(xué)解題能力展示四年級(jí)答案
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數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)劃書(shū)
數(shù)學(xué)競(jìng)賽策劃書(shū)
一、活動(dòng)目的：
1、讓廣大數(shù)學(xué)愛(ài)好者有一個(gè)展示自己才能的機(jī)會(huì)
2、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極性
3、為下次全國(guó)數(shù)學(xué)建模比賽選拔人才
二、主辦單位：院數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì) -
數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)（合集）
2010-2011學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)2010年12月2日下午數(shù)學(xué)教研組舉行了數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),參賽學(xué)生有50名。 一年級(jí)，一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)3人；二年級(jí)，一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)1，三等獎(jiǎng)1人
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數(shù)學(xué)競(jìng)賽5篇
九點(diǎn)圓三角形三邊的中點(diǎn),三高的垂足和三個(gè)歐拉點(diǎn)（連結(jié)三角形各頂點(diǎn)與垂心所得三線段的中點(diǎn)）九點(diǎn)共圓。通常稱這個(gè)圓為九點(diǎn)圓（nine-point circle），或歐拉圓、費(fèi)爾巴哈圓. 九點(diǎn)圓是
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數(shù)學(xué)競(jìng)賽主持詞
數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽主持串詞 各位老師、同學(xué)大家好！ 今天我們聚集在這里，隆重舉行小學(xué)“開(kāi)心辭典”數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。首先我介紹一下今天參賽的十支隊(duì)伍，他們分別是一號(hào)臺(tái)的二年一代表
