專題：美術(shù)趣味課堂學(xué)習(xí)
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趣味美術(shù)課堂
趣味性教學(xué)實(shí)質(zhì)在于讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，積極主動(dòng)去獲得知識(shí)，在愉快中鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，從而達(dá)到學(xué)生體驗(yàn)成功，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的的教學(xué)。新
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趣味語(yǔ)文學(xué)習(xí)課堂
趣味語(yǔ)文學(xué)習(xí)
走上講臺(tái)的第一年，一位女生的話給我很大的啟迪，她說(shuō)“老師，我喜歡在游戲中學(xué)習(xí)語(yǔ)文?！彼裕恢币詠?lái)我都堅(jiān)信興趣是最好的老師，所以我總是盡自己最大能力給同學(xué)們 -
低年級(jí)美術(shù)課堂趣味化教學(xué)（合集）
小學(xué)低年級(jí)美術(shù)課堂趣味化教學(xué)研究 德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！苯虒W(xué)實(shí)踐證明，美術(shù)趣味教學(xué)，讓全體學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，從動(dòng)腦、動(dòng)口
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小學(xué)美術(shù)課堂趣味化教學(xué)研究（5篇模版）
淺談中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的趣味性 一、中小學(xué)美術(shù)課堂的現(xiàn)狀 作者：趙洪志 （一）中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)趣味性嚴(yán)重缺失的具體體現(xiàn) 自從99年國(guó)家開(kāi)始全面實(shí)行素質(zhì)教育，中小學(xué)都開(kāi)始
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小學(xué)美術(shù)課堂趣味化教學(xué)研究（5篇）
《小學(xué)美術(shù)課堂趣味化教學(xué)研究》實(shí)施方案 一、課題的提出 趣味化美術(shù)教學(xué)是教育者根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)有計(jì)劃、有目的、有組織、趣味性的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)兒童全
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小學(xué)美術(shù)課堂趣味化教學(xué)研究(交流材料)
《小學(xué)美術(shù)課堂趣味化教學(xué)研究》交流材料 [摘要]興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)學(xué)生對(duì)某事物產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，他就會(huì)主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)探求。因此，美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)
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讓趣味游戲走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂
讓趣味游戲走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂 從事小學(xué)美術(shù)教育工作已近三年，一直在課堂教學(xué)中去探索怎樣培養(yǎng)、啟發(fā)、誘導(dǎo)小學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為孩子們喜歡美術(shù)這是至關(guān)重要的前提，而用
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趣味音樂(lè)課堂
小學(xué)音樂(lè)課堂趣味教學(xué)法的重要性 一、營(yíng)造音樂(lè)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂(lè) 音樂(lè)課一般不受學(xué)生們重視，每次課前十分種，學(xué)生都早早的來(lái)到音樂(lè)教室，許多學(xué)生還吵吵鬧鬧，借助這一機(jī)會(huì)，我
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趣味課堂教案
To get a through understanding of oneself needs self-appreciation.Whether you like yourself to a towering tree or a blade of grass,whether you think you are a h
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《小學(xué)美術(shù)課堂趣味化教學(xué)研究》課題研究
《小學(xué)美術(shù)課堂趣味化教學(xué)研究》 課題研究 一、課題的提出： 作為視覺(jué)傳達(dá)教育的美術(shù)課程，其本質(zhì)是讓學(xué)生感悟美進(jìn)而創(chuàng)造美，尤其是在小學(xué)階段的美術(shù)教育，更應(yīng)把重心放在如何喚醒
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美術(shù)課堂
美術(shù)課堂因“游戲”而精彩 在游戲中學(xué)習(xí)技巧 《趣味水墨》 把這一課上成水墨游戲課。讓學(xué)生用毛筆蘸上不同分量的水和墨在宣紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，在筆墨游戲中學(xué)生認(rèn)識(shí)到濃墨、淡墨
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美術(shù)課堂
小學(xué)美術(shù)高效課堂的探究與思考
蘄春實(shí)驗(yàn)小學(xué)董續(xù)續(xù)
【摘要】：高效課堂是一場(chǎng)"圍繞學(xué)生,服務(wù)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生、在乎學(xué)生、通過(guò)學(xué)生、為了學(xué)生"的改革。打造小學(xué)美術(shù)高效課堂,美 -
《小學(xué)美術(shù)課堂趣味化教學(xué)研究》課題研究（最終版）
《小學(xué)美術(shù)課堂趣味化教學(xué)研究》 課題研究 .——?jiǎng)Ⅷ欃?一、課題的提出： 作為視覺(jué)傳達(dá)教育的美術(shù)課程，其本質(zhì)是讓學(xué)生感悟美進(jìn)而創(chuàng)造美，尤其是在小學(xué)階段的美術(shù)教育，更應(yīng)把重心
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小學(xué)美術(shù)課堂趣味化教學(xué)研究(研修反思)5篇
《小學(xué)美術(shù)課堂趣味化教學(xué)研究》研修反思 課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求，需要美術(shù)教師有很高的綜合素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。我一直在思考：什么樣的美術(shù)課稱得上好？如何更好把小組
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小學(xué)生課堂趣味游戲[推薦]
鳳凰飛| 大家坐成一圈,圈中的每個(gè)人有一個(gè)數(shù)字號(hào).從1開(kāi)始...左/右時(shí)針都可以....比如有12個(gè)人玩游戲.就有1號(hào)鳳凰.他的左邊是2號(hào)鳳凰.2號(hào)鳳凰的左邊是3號(hào)鳳凰......一直到12
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趣味大課堂決賽總結(jié)
懷化學(xué)院第五屆科技讀書(shū)政法先鋒擂臺(tái)大賽之趣味大課堂
活動(dòng)總結(jié)
為了提高同學(xué)們的實(shí)踐能力，響應(yīng)學(xué)校?三位一體?育人模式的號(hào)召，政法系于2012年5月25日晚7:30在東區(qū)E1B611教 -
如何讓營(yíng)造趣味課堂
如何讓營(yíng)造趣味課堂 語(yǔ)文課堂往往會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)極端，一種是課堂上充滿歡聲笑語(yǔ)，老師與學(xué)生都其樂(lè)融融；另一種則是在課堂上學(xué)生都鴉雀無(wú)聲，老師講的唾沫橫飛，而學(xué)生在下面昏昏欲睡，一
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趣味橫生的課堂
趣味橫生的課堂 黃玉婷 今天，有一位神秘嘉賓來(lái)到課堂，它就是我們常吃的地瓜桿子，利用它，可以獲得神秘禮物哦！ 老師把綠油油的地瓜桿子放在桌上，沾滿露珠的地瓜桿子讓人感到格外
