專題：馬原實踐教學方案
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2015馬原實踐教學方案
《馬克思主義基本原理概論》課程 實踐教學實施方案 特別說明： 1.馬原四次平時作業(yè)均在本方案中選取，不再另行布置。 2.實踐教學具體時間由各任課教師根據(jù)教學進度表自由裁量。
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馬原實踐教學方案
《馬克思主義基本原理概論》課程 社會實踐教學安排 特別說明： 本學期實踐教學安排采取組合菜單方式，要求學生根據(jù)組合菜單按要求完成。 社會實踐活動時間安排：本期實踐教學采用
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馬原實踐教學方案
“馬原學生講壇” ——馬克思主義基本原理實踐教學指導方案 實踐課程設計的思想：在進行本課程的教學過程中，理論和實際相結(jié)合始終是我們的教學宗旨，而學生進行馬克思主義理論
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《馬原》課實踐教學方案
《馬克思主義基本原理概論》實踐教學方案 一、實踐教學用時 16學時。 二、實踐教學方式 學生利用課余時間，在任課教師指導下分散進行。按本課程的《實踐教學大綱》所作的安排
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馬原實踐
實踐內(nèi)容 一、討論：當代大學生的價值觀 1.什么是價值和價值觀? 價值是揭示外部客觀世界對于滿足人的需要的意義關系的范疇，是指具有特定屬性的客體對于主體需要的意義。 價值
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2012-2013馬原實踐教學方案15篇
112012-2013學年第一學期《馬克思主義基本原理概論》課程社會實踐教學安排一、指導思想《馬克思主義基本原理概論》是一門理論性較強的課程，通過實施社會實踐教學，把理論學習
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馬原第二次實踐教學
《馬克思主義基本原理概論》 2013—2014學年秋季學期第二次實踐教學的內(nèi)容和要求 一、實踐教學內(nèi)容：課程論文及備選題目 1、馬克思主義離現(xiàn)實有多遠？ 2、網(wǎng)絡淡化還是密切人際
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馬原實踐教學論文
《馬克思主義基本原理概論》課程 社會實踐報告科學中的辯證法 小組成員列表 論文正文： 辯證法之于科學 ——一個不容忽視的問題 辯證法的創(chuàng)立者被亞里士多德認作是愛利亞學派
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馬原實踐教學作業(yè)
問卷調(diào)查： 網(wǎng)絡時代的正能量傳遞 〖你好,非常感謝你參與我們的問卷調(diào)查,請你耐心回答這份問卷。本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)僅用于研究之用,請放心填寫。〗 1.大學以來，游戲和睡覺占掉你
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馬原實踐心得
馬原實踐心得 經(jīng)過一周左右的馬克思主義基本原理實踐，我感慨頗多。它讓我看到了河海大學學生們的某一面。討論、決定課題、遇到的種種情況還在腦中盤旋，感謝這次的實踐活動給
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馬原實踐報告
《中國哲學史》講述了中國哲學的發(fā)展歷史，打通了古今中外的相關知識，在有限的篇幅里融入了馮友蘭對中國哲學的理解，是史與思的結(jié)晶，充滿了人生的睿智與哲人的洞見。馮先生認為，哲
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馬原實踐報告
馬原實踐報告 馬原實踐報告1 一、了解生態(tài)文明含義，加強生態(tài)文明教育1、生態(tài)文明及生態(tài)文明的含義關于生態(tài)文明和生態(tài)文明教育，我們先來看看二者含義。生態(tài)文明，是指物質(zhì)文明與
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馬原實踐（全文5篇）
馬原實踐 芳澤編著的《近視眼防治理念》的理論主要包括兩個方面：一是揭示現(xiàn)有技術(shù)中存在的問題，找出不足——這是普遍存在的，甚至被認為是成熟的近視眼鏡、手術(shù)療法同樣存在種
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馬原指導實踐
10級《馬克思主義基本原理概論》 實踐學習報告 題目 讀《共產(chǎn)黨宣言》有感學院 中國地質(zhì)大學江城學院班級房建三班姓名 鄭力榮學號1110100322 成績 中國地質(zhì)大學江城學院201
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馬原課外實踐
2011年3月14日下午，我們在馬列部張老師的帶領下前去威海公路管理局參觀。
課外實習對我們大學生來說是相當重要的，每天呆在學校這個象牙塔里所學的無非是一些理論性知識，大部分 -
馬原實踐報告
馬克思主義基本原理課外調(diào)研 西安市老年人生活現(xiàn)狀及需求調(diào)查報告 2015年10月~11月 調(diào)研人員：xxxx 學號：xxxx 調(diào)研目的：初步學會利用馬克思主義原理，理論與實踐相結(jié)合，從西安市
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馬原實踐學習心得
馬原實踐報告心得 哲學的最初產(chǎn)生意味著人類理性思維從神話思維中和一次歷史性超越，標志著人類認識視野的極大拓展和思維層次的革命性躍遷，是人類智慧負著哲理層面的一革命性
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馬原實踐心得
馬原實踐心得 經(jīng)歷了將近一周的馬原實踐,我感慨頗多,我們見到了我們學生這個群體本身的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，
