專(zhuān)題：民族民間文化進(jìn)課堂
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民族民間文化小結(jié)（精選合集）
貴定縣新鋪中學(xué)開(kāi)展民族民間文化教育工作小結(jié)中華文化是由各民族的文化共同構(gòu)成的。我國(guó)各少數(shù)民族在長(zhǎng)期的社會(huì)歷史實(shí)踐中創(chuàng)造了自己優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。貴定縣新鋪中學(xué)位于貴
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民族民間文化教師隊(duì)伍范文
2013年晴隆縣三寶學(xué)校民族民間文化專(zhuān)長(zhǎng)教師隊(duì)伍建設(shè)我校民族民間文化專(zhuān)長(zhǎng)教師隊(duì)伍有：王元虎、肖正金、柳順?lè)?王元虎:主要負(fù)責(zé)苗族民族民間文化.
肖正金:主要負(fù)責(zé)彝族民族民 -
民族民間文化進(jìn)校園材料匯報(bào)
貴州省第四批民族民間文化教育 匯 報(bào) 材 料 紫云自治縣宗地民族中學(xué) 紫云縣宗地民族中學(xué)位于貴州省紫云縣城東南隅，地處麻山腹地。這里百分之八十以上的人民都是苗族，有少部
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2012年度民族民間文化進(jìn)校園工作總結(jié)
2012年度民族民間文化進(jìn)校園工作總結(jié) （2012年-2013年學(xué)年度第一學(xué)期） 民族民間文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和
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民族民間文化個(gè)人事跡材料
民族民間文化個(gè)人事跡材料 ***，男，布依族，出生于1970年10月8日，大專(zhuān)文化程度，1991年8月參加工作，現(xiàn)為小學(xué)高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。歷時(shí)十七載的教壇生活均在**學(xué)?！募亦l(xiāng)耕耘
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民族民間文化進(jìn)校園工作總結(jié)
思南縣第五中學(xué)
民族民間文化進(jìn)校園工作總結(jié)民族民間文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把民族民間文化引 -
民族民間文化進(jìn)校園工作總結(jié)
民
族
民
間
文
化
教
育
工
作
總
結(jié)紫云自治縣宗地民族中學(xué)紫云縣宗地民族中學(xué)位于貴州省紫云縣城東南隅，地處麻山腹地。
這里百分之八十以上的人民都是苗族，有少部分的漢族 -
小學(xué)民族民間文化進(jìn)校園活動(dòng)
黃平縣新州鎮(zhèn)羅朗小學(xué)工作 簡(jiǎn) 報(bào) 黃平縣羅朗小學(xué)第八期 2014年9月25日 羅朗小學(xué)開(kāi)展“民族民間文化進(jìn)校園”活動(dòng) ——弘揚(yáng)和傳承民族民間傳統(tǒng)文化開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校充分考慮留守
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湘西州民族民間文化（5篇）
一、湘西州民族民間文化遺產(chǎn)保護(hù)工程實(shí)施工作基本情況
過(guò)來(lái)幾年，特別是2006年以來(lái)，在州委、州政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在州人大及其常委會(huì)的監(jiān)督支持下，我們按照黨的十六大提出的“扶持對(duì) -
民族民間文化保護(hù)工程試點(diǎn)
中國(guó)首批十個(gè)民族民間文化保護(hù)工程試點(diǎn)確定發(fā)表時(shí)間：2003-10-28 23:30:23 來(lái)源：民間中國(guó)點(diǎn)擊 635 次從10月26日在貴陽(yáng)召開(kāi)的中華民族民間文化保護(hù)工程試點(diǎn)工作會(huì)議上獲悉，中國(guó)
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黔東南州民族民間文化進(jìn)校園情況5篇
黔東南州民族民間文化進(jìn)校園情況的
調(diào)查報(bào)告
文厚德
黔東南苗族侗族自治州是我國(guó)民族文化多樣性最為突出，也是我國(guó)原生態(tài)民族文化最豐富的地區(qū)之一。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，黔東南州 -
2011--12年度民族民間文化進(jìn)校園工作總結(jié)
2011--2012年務(wù)川民族寄宿制中學(xué) 民族民間文化進(jìn)校園工作總結(jié)民族民間文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。
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民族民間文化進(jìn)校園工作總結(jié)（共5則范文）
石阡縣湯山一小民族民間文化進(jìn)校園 匯報(bào)材料 民族民間文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把民族民間文化引
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大方縣民族民間文化進(jìn)校園工作情況匯報(bào)
大方縣民族民間文化進(jìn)校園工作 情況匯報(bào) 各位代表： 根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)就我縣開(kāi)展民族民間文化進(jìn)校園工作情況匯報(bào)如下，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正： 一、基本情況 我縣位于貴州省西北部
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留住民族民間文化的根和魂
留住“民族民間文化”的根和魂 —金沙縣巖孔鎮(zhèn)上山民族學(xué)?！懊褡迕耖g文化”傳承工作總結(jié) 金沙縣巖孔鎮(zhèn)上山民族學(xué)校 馬剛 我校處于金沙縣巖孔鎮(zhèn)上山村所在地。距金沙縣城20
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民間文化
九資河鎮(zhèn) 地方民間小調(diào) 九資河中心小學(xué)搜集整理 0 目 錄 1、報(bào) 花 名 19、拜 新 年 2、上 繡 樓 20、十 盞 燈 3、六 照 21、謝香茶 4、五 更 鼓 22 5、梳 油 頭 236、蟠 桃
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寧夏民族民間文化的開(kāi)發(fā)與保護(hù)
寧夏民族民間文化的開(kāi)發(fā)與保護(hù)近些年來(lái)，由于全球化和現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)，民族傳統(tǒng)文化生存環(huán)境急劇惡化，大批有珍貴歷史價(jià)值的文化資源遭到不同程度破壞；一些依靠口頭和行為傳承的各
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倉(cāng)更中學(xué)民族民間文化進(jìn)校園工作總結(jié)
興義市倉(cāng)更鎮(zhèn)中學(xué) 民族民間文化進(jìn)校園工作總結(jié) 民族民間文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把民族民間文化
