專題：寧夏歷史
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2007寧夏高考?xì)v史
2007年 寧夏高考?xì)v史卷 選擇部分：25. 亞里士多德在《雅典政制》中說，雅典議事會的成員由400人改為500人，每（地區(qū)）部落出50人，而在以前，每（血緣）部落則出100人。上述變化發(fā)生于 A。梭
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2009年歷史寧夏卷（5篇材料）
歷史 1.圖4是甲骨文的“年”字，該字由兩部分組合而成，上部為“禾” 。卜辭中常見“有年”、“大有年”的記載，據(jù)此，“有年”的意思應(yīng)是 A：人壽年豐 B.祈盼豐收 C.莊稼收獲 D.祭祀
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2014寧夏教師招聘考試：歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
寧夏分校給人改變未來的力量nx.offcn.com 2014寧夏教師招聘考試：歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 2014-07-25 09:57:41 來源：寧夏中公教育 新課程改革以來，全國大面積的在開展新課程理念下的
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寧夏枸杞種植歷史已超千年
長期以來，人們一直在沿用“寧夏枸杞種植歷史有600年”的說法，近日，一些專家對這一說法提出質(zhì)疑。專家們從古書籍中考證提出，寧夏枸杞種植歷史已超過千年。
由于明《嘉靖寧夏新志 -
2009年寧夏高考文綜歷史部分及答案
2009年高考文綜歷史部分（寧夏卷） 二、非選擇題 39.（26分）閱讀材料，回答下列問題。 在菲律賓馬克坦島上航海家麥哲倫遇難的地方，有一座紀(jì)念亭，亭中立有一塊石座銅碑。碑的下面有這樣
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寧夏教師招聘考試——?dú)v史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（五篇）
中公寧夏教師考試網(wǎng) 寧夏教師招聘考試——?dú)v史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)來源：寧夏教師招聘網(wǎng) 新課程改革以來，全國大面積的在開展新課程理念下的歷史教學(xué)工作，從各省至地方都在考慮教學(xué)創(chuàng)
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寧夏高考文綜歷史卷與評卷分析
2012年寧夏高考文綜歷史卷與評卷分析 發(fā)布：黃健 時間：2012/7/3 18:29:23 來源：寧夏教研網(wǎng) 點(diǎn)擊： 0 240 討論： 2012年寧夏高考文綜歷史卷與評卷分析 石嘴山市平羅中學(xué) 戴惠榮 馬
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2011寧夏政府工作報(bào)告(全文)
2011寧夏兩會《政府工作報(bào)告》(全文) ——2011年1月18日在寧夏回族自治區(qū)第十屆人民代表大會第五次會議上 自治區(qū)主席王正偉各位代表： 很高興與大家相聚在這個莊嚴(yán)神圣的地
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寧夏精神文明建設(shè)
寧夏精神文明建設(shè) 第35期 （總第376期） 寧夏回族自治區(qū)文明辦 2012年6月15日 在銀川一中、固原一中 十年開辦高中“宏志班”的實(shí)踐及下步 要重點(diǎn)把握的幾個問題 自治區(qū)文明辦
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寧夏大學(xué)圖書館
寧夏大學(xué)圖書館始建于 1958 年。 1997 年至 2002 年，原寧夏大學(xué)、原寧夏工學(xué)院、原寧夏教育學(xué)院和原寧夏農(nóng)學(xué)院合并成立新的寧夏大學(xué)，四校原圖書館合并為寧夏大學(xué)圖書館。 200
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寧夏農(nóng)業(yè)
寧夏農(nóng)業(yè)概況
寧夏發(fā)展農(nóng)業(yè)具有很好的資源優(yōu)勢。土地資源豐富：全區(qū)現(xiàn)有耕地1650萬畝，人均2.8畝，宜農(nóng)荒地1000多萬畝，宜漁濕地200多萬畝，是西北地區(qū)重要的淡水魚生產(chǎn)基地。天然草 -
寧夏教研網(wǎng)（范文）
寧夏教研網(wǎng) 《初中信息技術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效性的探究》 課題實(shí)施方案 49 討論： 0 《初中信息技術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效性的探究》課 題 實(shí) 施 方 案 課題負(fù)責(zé)人 馮志明（鹽池縣第三中學(xué)）一
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寧夏支教
寧夏支教小感
一、準(zhǔn)備
在學(xué)校期間我見到有寧夏支教的活動，當(dāng)時就報(bào)名了。報(bào)名后才知道，這次支教全校一共有八百多人報(bào)名（包括很多研究生），而只選二十個同學(xué)。當(dāng)時我沒想那么多，只 -
寧夏歷年面試題
寧夏歷年面試題 2010年11月19日寧夏公務(wù)員考試面試真題 1、總理在與基層通知召開座談會時，發(fā)現(xiàn)很多與會代表都拿著發(fā)言稿，總理就說希望大家撇開發(fā)言稿，多提意見建議，請聯(lián)系實(shí)
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寧夏游學(xué)感悟
寧夏游學(xué)感悟 雄渾的大漠風(fēng)光、古老的黃河文化、神秘的西夏古韻、濃郁的回鄉(xiāng)風(fēng)情、悠遠(yuǎn)的絲綢之路、美麗的塞上江南，以及伊斯蘭文化與中原文化的有機(jī)融合、多民族和諧共處的
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寧夏律師協(xié)會章程修訂草案
寧夏律師協(xié)會章程 （2011年6月12日第八次寧夏律師代表大會通過； 2015年6月14日經(jīng)第九次寧夏律師代表大會修訂。） 第一章 總 則 第一條 為完善寧夏律師協(xié)會管理，充分發(fā)揮律師協(xié)會
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調(diào)研報(bào)告--寧夏
中央民族大學(xué)2011年暑期社會實(shí)踐成果 實(shí)踐為民生添彩 青春與關(guān)注同行 新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合情況的調(diào)查 關(guān)注民生、回鄉(xiāng)采風(fēng)—中央民族大學(xué)“塞上未來”赴寧夏實(shí)踐隊(duì) —以寧
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寧夏環(huán)境保護(hù)局主要職責(zé)
寧夏環(huán)境保護(hù)局主要職責(zé)根據(jù)《中共寧央、國務(wù)院關(guān)于寧夏回族自治區(qū)人民政府機(jī)構(gòu)改革方案的通知》(中委[2000]65號)，設(shè)置自治區(qū)環(huán)境保護(hù)局。自治區(qū)環(huán)境保護(hù)局是主管全區(qū)環(huán)境保
