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      專題:品社第四單元教案2

      • 六年級(jí)下冊品社第四單元教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2019-05-15 01:10:58 作者:會(huì)員上傳

        我的成長足跡 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):通過具體的材料,認(rèn)識(shí)自己在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中身體的變化、學(xué)習(xí)的進(jìn)步以及生活經(jīng)驗(yàn)的積累,知道自己的成長進(jìn)步離不開學(xué)校生活,離不開老師的

      • 小學(xué)六年級(jí)上冊品社教案第四單元(合集5篇)

        時(shí)間:2019-05-12 17:55:20 作者:會(huì)員上傳

        第四單元我們居住的社區(qū) 單元教學(xué)目標(biāo): 情感態(tài)度價(jià)值觀: 通過調(diào)查了解社區(qū)的基本情況,使學(xué)生感受到社區(qū)的發(fā)展與變化,從而增強(qiáng)學(xué)生作為社區(qū)一員的歸屬感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己生活環(huán)

      • 六年級(jí)品社下冊品德與社會(huì)第四單元教案

        時(shí)間:2019-05-15 07:51:14 作者:會(huì)員上傳

        第四單元 新的生活就要開始了 第十三課 我的這6年 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生感受到成長是一件多么美好的事情,身體長高了,變得結(jié)實(shí)了,會(huì)了解很多以前不知道的事物,會(huì)通過閱讀在知識(shí)的海洋

      • 四年級(jí)下學(xué)期品社第四單元知識(shí)要點(diǎn)

        時(shí)間:2019-05-12 16:50:24 作者:會(huì)員上傳

        第四單元 《巖石和礦物》 1.巖石是各種各樣的,我們可以從顏色 、光澤、花紋 、條痕、軟硬、組成顆粒 等方面觀察和描述。 2. 觀察巖石的方法很多,如:手摸、鼻聞、輕輕敲打、用

      • 三年級(jí)品社第一單元教案

        時(shí)間:2019-05-12 20:51:58 作者:會(huì)員上傳

        三年級(jí)(上冊)品社教案 第一單元溫暖的家 我長大了 (第一教時(shí)) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知道自己的成長離不開家庭,感受父母長輩的養(yǎng)育之恩,體會(huì)家庭成員間的親情;學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)

      • 四年級(jí)品社四單元教案

        時(shí)間:2019-05-15 05:43:48 作者:會(huì)員上傳

        主題一 《無聲的朋友》 主備人:許躍紅 教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)生活中常見的公用設(shè)施,調(diào)查其現(xiàn)狀及使用、維護(hù)情況,體驗(yàn)公用設(shè)施給人們生活帶來的方便。能主動(dòng)、自覺地愛護(hù)公用設(shè)施。 教

      • 五年級(jí)品社教案第一單元

        時(shí)間:2019-05-15 07:47:01 作者:會(huì)員上傳

        第一課時(shí)小麥的來歷 授課日期:9月9日 總課時(shí)數(shù):1 活動(dòng)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 1.尊重農(nóng)民,體驗(yàn)他們付出的辛苦勞動(dòng)與智慧。 2.知道糧食來之不易,愛惜糧食。能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)

      • 六年級(jí)品社第一單元復(fù)習(xí)題2

        時(shí)間:2019-05-15 05:10:13 作者:會(huì)員上傳

        2、不可丟掉的傳家寶 一、填空。
        1、是“世界節(jié)儉日”。
        2、是每個(gè)時(shí)代都應(yīng)該提倡的美德,
        3、我國有一句古語“滴水成河,粒米成籮”說的就是4、富裕是靠人的和動(dòng)來維持生活的,

      • 品社一單元

        時(shí)間:2019-05-14 20:47:22 作者:會(huì)員上傳

        第一單元 愛美麗的生命 【單元教學(xué)總目標(biāo)】 本單元包含“生命多么可貴”、“成長日記ABC”、“健康生活每一天”三個(gè)活動(dòng)主題。首先“生命多么可貴”旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生命中

      • 品社第三單元

        時(shí)間:2019-05-15 16:12:39 作者:會(huì)員上傳

        四年級(jí)品社上冊第三單元教案
        《交通安全每一天》
        教學(xué)目標(biāo):
        1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
        ⑴ 培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,熱愛生活的態(tài)度及初步的安全意識(shí)、生命意識(shí)。
        ⑵ 養(yǎng)成熱愛科學(xué)的

      • 品社教案

        時(shí)間:2019-05-13 22:32:30 作者:會(huì)員上傳

        第一單元 生活中的消費(fèi) 如需轉(zhuǎn)載本文,請注明出處及原作者 江蘇省首個(gè)無線城市生活門戶網(wǎng)開通 2010-9-27 13:25:51 第一單元 生活中的消費(fèi) 單元目標(biāo): 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目

      • 品社教案[合集]

        時(shí)間:2019-05-13 22:32:30 作者:會(huì)員上傳

        第一單元《在愛的陽光下》 第一課家人的愛 【教學(xué)目標(biāo)】 1.從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對(duì)自己無私的愛,懂得家人對(duì)自己疼是愛,嚴(yán)厲也是愛。 2.學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)

      • 品社教案

        時(shí)間:2019-05-13 22:32:30 作者:會(huì)員上傳

        可怕的物種入侵》教學(xué)設(shè)計(jì) [ 2013-4-24 8:24:00 | By: 祿小張福立 ] 1 推薦《可怕的物種入侵》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1.了解什么叫外來有害物種,懂得外來物種與外來有害物

      • 品社教案(★)

        時(shí)間:2019-05-13 22:32:30 作者:會(huì)員上傳

        “生命多么可貴”的教學(xué)設(shè)計(jì) 貴州遵義市長征中心小學(xué) 鄒偉 教學(xué)目標(biāo):1、了解生命的誕生的過程,感受生命的來之不易,懂得感恩父母。 2、通過感受生活細(xì)節(jié),讓學(xué)生體會(huì)到自己時(shí)刻都

      • 品社教案

        時(shí)間:2019-05-13 22:32:30 作者:會(huì)員上傳

        [ [學(xué)情分析] 紙是人們在生活中不可缺少的書寫工具之一,幾乎每天都與學(xué)生們相伴,因此學(xué)生們對(duì)于紙的作用的了解是不言而喻的。大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前已經(jīng)知道了造紙術(shù)是中

      • 品社教案

        時(shí)間:2019-05-12 23:39:03 作者:會(huì)員上傳

        3.小脊梁 大希望 一、教學(xué)目標(biāo): 1. 重溫5.12汶川地震的慘烈,激起孩子們對(duì)汶川人民的同情和對(duì)地震中那些少年英雄的敬佩之情。 2. 學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中英雄少年的優(yōu)秀事跡,培養(yǎng)學(xué)生在

      • 品社教案

        時(shí)間:2019-05-15 02:24:46 作者:會(huì)員上傳

        11.《與歷史文化名人對(duì)話》教學(xué)設(shè)計(jì) 陽邏街第四小學(xué)楊成林 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)六年級(jí)上冊第四單元第十一課《與歷史文化名人對(duì)話》。 學(xué)

      • 品社教案

        時(shí)間:2019-05-15 06:26:01 作者:會(huì)員上傳

        《多種多樣的運(yùn)輸方式》教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)的學(xué)生,對(duì)一些具體的交通工具和交通運(yùn)輸設(shè)施都有所了解,特別是城市的孩子家家都有私家車,他們在實(shí)際生活中,對(duì)交通運(yùn)輸已經(jīng)有了許多感性