專題：培優(yōu)3幾何題
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初一幾何題
初一幾何試題一、 選擇題（每題2分，共52分）1．下列說法中，正確的是（）A、棱柱的側(cè)面可以是三角形BC、正方體的各條棱都相等 D、棱柱的各條棱都相等2．用一個平面去截一個正方體，截面不可
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初二幾何題精選
(矩形）如圖，矩形ABCD的邊長AB＝6，BC＝8，將矩形沿EF折疊，使C點與A點重合，則折痕EF的長是（A）7．5（B）6（C）10（D）5(矩形）如圖，E是矩形ABCD的邊AD上一點，且BE＝ED，P是對角線BD上任意一點，PF⊥BE，PG⊥AD，垂足分別
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培優(yōu)專題：如何做幾何證明題(2014.3.1)
培優(yōu)專題：如何做幾何證明題（2014.3.1）
【知識精讀】
1. 幾何證明是平面幾何中的一個重要問題，它對培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力有著很大作用。幾何證明有兩種基本類型：一是平面圖形的數(shù) -
語文培優(yōu)題
語文培優(yōu) 一 班級： 姓名： 分數(shù)： １、用動物名稱填成語 ＿＿爭＿＿＿斗 ＿＿歌＿＿舞 杯弓＿＿影 聲譽＿＿起 ＿＿死＿＿悲 ＿＿ ＿＿為奸 ＿＿絲＿＿跡 ＿ ＿不寧 ２、今年是“蛇年”，請寫出含“蛇”字的成語3個。 ３、寫出下列“叫”的同義詞
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解幾何題技巧
分析已知、求證與圖形，探索證明的思路。
對于證明題，有三種思考方式：
（1）正向思維。對于一般簡單的題目，我們正向思考，輕而易舉可以做出，這里就不詳細講述了。
（2）逆向思維。顧名思義， -
初一幾何題集[范文模版]
初一下學(xué)期幾何題集1，如果?1和?2互余，?1和?3互為補角，?2和?3的和等于周角的3，求這三個角的度數(shù)。 2，如圖AB//EF//CD，EG平分?BEF，?B??BED??D?192o，?B??D?24o，求?GEF的度數(shù)3，如圖若FD//BE，求?1??2??3的度數(shù)4，如圖
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幾何證明題(提升題)（大全）
如圖5，已知四邊形ABCD，AB∥DC，點F在AB的延長線上， 連結(jié)DF交BC于E且S△DCE＝S△FBE ．（1）求證：△DCE≌△FBE；（2）若BE是△ADF的中位線，且BE＋FB＝6厘米，求DC＋AD＋AB的長．CA圖5BF已知E為平行四邊形ABCD
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七年級數(shù)學(xué)幾何題
1．已知：△ABC．求證：∠A＋∠B＋∠C＝180°．圖27.1.3J解∶做AC∥BE∴∠A=∠1∠C＝∠2∵∠ABC＋∠1＋∠2＝180°∴∠A＋∠B＋∠C＝180°2. 求證： 三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和．已知： 如圖2
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培優(yōu)專題：如何做幾何證明題教案(2014.3.1)
培優(yōu)專題：如何做幾何證明題教案（2014.3.1）
【知識精讀】
1. 幾何證明是平面幾何中的一個重要問題，它對培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力有著很大作用。幾何證明有兩種基本類型：一是平面圖形 -
如何解幾何證明題(培優(yōu)輔差)
如何做幾何證明題（平行四邊形一章為例）【知識梳理】 1、掌握基礎(chǔ)知識平行四邊形性質(zhì)：邊：角：對角線：；；；角：；對角線：。 矩形性質(zhì)：邊：角：對角線：；；對角線：；菱形性質(zhì)：邊：角：對角線：；；；正方形性質(zhì)：邊：角：對角線：2
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初中數(shù)學(xué)培優(yōu)題
九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)試題（六） 一， 填空題 1.初一班有7名同學(xué)參加了學(xué)校的體育測試（成績單位：分）,成績分別為87,90,87,89,91,88,87；則他們 成績的中位數(shù)是（ ）,眾數(shù)是。 2.分解因式：8x4?18y4=（
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數(shù)學(xué)初二下冊幾何題
1、如圖，在△ABC中，點D在AB上，且CD=CB，點E為BD的中點，點F為AC的中點，連結(jié)EF交CD于點M，連接AM． （1）求證：EF= 1/2AC （2）若∠BAC=45°，求線段AM、DM、BC之間數(shù)量關(guān)系． 2、如圖，在△ABC中，D、E
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初一幾何說理題08（定稿）
初一幾何說理題08
1.（1）我們知道三角形的內(nèi)角和是180°，請猜測四邊形的內(nèi)角和是多少度？ 解：四邊形的四個內(nèi)角和等于°. （2）利用下面兩種方法驗證你的猜想，請說明理由： 解法一：如圖28-1 -
初中數(shù)學(xué)幾何題訓(xùn)練題
1．如圖，已知：點B、F、C、E在一條直線上，F(xiàn)B=CE，AC=DF．能否由上面的已知條件證明AB∥ED？如果能，請給出證明；如果不能，請從下列三個條件中選擇一個合適的條件，添加到已知條件中，使AB∥ED成
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我的幾何題分析法
我的幾何題分析法
九年級不同與其他低年級了，學(xué)生們學(xué)的多了，綜合性強了，思維能力強的同學(xué)還行，可有部分同學(xué)拿到題后無所適從。久而久之，學(xué)生就會倦怠，就會厭煩，甚至放棄學(xué)習(xí)。特 -
八年級四邊形幾何證明提高題(經(jīng)典)（模版）
幾何證明提高題 1、如圖，在四邊形ABCD中，AB=AD，CB=CD，E是CD上一點，BE交AC于F，連接DF． （1）若AB∥CD，試證明四邊形ABCD是菱形； （2）在（2）的條件下，試確定E點的位置，使得∠EFD=∠BCD，并說明理由． 2
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七年級數(shù)學(xué)幾何題注意要點
七年級數(shù)學(xué)幾何題注意點
首先，基礎(chǔ)一定要扎實，如果你基礎(chǔ)不行，別去想那些難題目，直接搞基礎(chǔ)。其實幾何很簡單，有些稍微有點復(fù)雜的題目，比如說他叫你證明某個關(guān)系式，那么你必須思考： -
45道幾何題(初一)及答案
1. 以下列各組數(shù)為三角形的三條邊，其中能構(gòu)成直角三角形的是（ ） （A）17，15，8 （B）1/3，1/4，1/5 （C) 4，5，6 (D) 3，7，11 2. 如果三角形的一個角的度數(shù)等于另兩個角的度數(shù)之和，那么這個三角形一定是
