專題：培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
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如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)（5篇）
如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì) 馬鹿中心校：張世偉 小學(xué)生好素質(zhì)的根本是養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，小學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成，對他的一生有著深遠的影響，是他成才的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
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如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)
如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì) 德國著名詩人海涅說過：“每一個人就是一個世界，這個世界是隨他而生，隨他而滅的”，教師所面對的不只是一個世界，幾個民眾，而是幾十個，甚至上
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1淺談學(xué)生良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)
淺談學(xué)生良好道德品質(zhì)的培養(yǎng) 史水旺 在人生的征途中，初中學(xué)生如何邁出堅實的一步，身心都能得到健康成長，就目前的狀況而言，德育教育是現(xiàn)實教學(xué)中面臨的最大缺憾。怎么樣彌補這種
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怎樣孩子培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
怎樣培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì) 孟芷卉 培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，關(guān)系國家的發(fā)展強盛、民族的生存未來、社會的文明進步、家庭的和諧穩(wěn)定，是一項容不得失誤的系統(tǒng)工程，需要全社會的
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如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)
如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)德國著名詩人海涅說過：“每一個人就是一個世界，這個世界是隨他而生，隨他而滅的”，教師所面對的不只是一個世界，幾個民眾，而是幾十個，甚至上百
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如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)（優(yōu)秀范文五篇）
如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì) 摘要:德國著名詩人海涅說過：每一個人就是一個世界，這個世界是隨他而生，隨他而滅的”,教師所面對的不只是一個世界，幾個民眾，而是幾十個，甚
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開展社會實踐活動培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)
開展社會實踐活動培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)
吉林省扶余縣實驗小學(xué)王艷秋
社會實踐活動是指在教師指導(dǎo)下，利用學(xué)校、家庭和社會的各種有利條件，開展豐富多樣的活動，使學(xué)生通過參 -
樹立良好的職業(yè)道德品質(zhì)
樹立良好的職業(yè)道德品質(zhì) 說道職業(yè)兩個字我們大家都不陌生，職業(yè)是人們在滿足人的各種需求和促進下、和促進社會發(fā)展中所承擔的責任及所從事的工作。從事一種專門的職業(yè)或特定
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培養(yǎng)良好習(xí)慣提升道德品質(zhì)
培養(yǎng)良好習(xí)慣提升道德品質(zhì)
敬愛的老師和親愛的同學(xué)們：大家好！我是五（5）班的許韻涵。今天，我為大家演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，提升道德品質(zhì)》。
小時候，我經(jīng)常聽大人們說：一個人要 -
道德品質(zhì)
道德品質(zhì)
當今社會是一個繽紛而又繁雜的生活空間，在優(yōu)秀文化日益占據(jù)主流地位的同時，社會中的不良誘惑及“黑色”思想也紛至沓來。備受關(guān)注的青少年群體也因此沾染了不良惡習(xí)， -
如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為
如何讓學(xué)生養(yǎng)成 良好道德品質(zhì)和文明行為 花都區(qū)梯面鎮(zhèn)梯面小學(xué) 黃長妹 培養(yǎng)孩子種種良好習(xí)慣是健全人格的基礎(chǔ)，孩子沒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，就沒有強壯的體魄；沒有良好的品德
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市場經(jīng)濟條件下軍人道德品質(zhì)的培養(yǎng)
市場經(jīng)濟條件下軍人道德品質(zhì)的培養(yǎng) 學(xué)員五隊一班 黃少杰 軍人道德品質(zhì)，是軍人素質(zhì)的重要組成部分。軍人道德品質(zhì)的優(yōu)劣直接影響著我軍建設(shè)質(zhì)量和方向。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)
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培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)
翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中?.. “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”攀登科學(xué)的高峰，離不開一根探路的手杖，而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖，他時刻指點著我們，以至我們不會誤入
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培養(yǎng)良好心理素質(zhì)
培養(yǎng)良好心理素質(zhì)，做陽光少年
21世紀是充滿競爭的世紀，敢于冒險，敢于探索，善于競爭，善于合作，富于創(chuàng)造是21世紀對人才規(guī)格的基本要求。這些品質(zhì)與良好的心理素質(zhì)密切相關(guān)。良好的 -
如何培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
如何培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
對兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)要重視以下四個方面的教育。
一、潛移默化的榜樣教育
兒童最早接受的教育是在他生活環(huán)境中對他接觸最多的人行為的模范。模仿是 -
學(xué)校教育對學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)的思考
學(xué)校教育對學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)的思考中寨鄉(xiāng)中心學(xué)?！隧槝s我們正處在一個極具變化的時代，世界在以前所未有的速度改變著，我們的地球已經(jīng)全然不是從前的舊家園了，是我們的教育
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道德品質(zhì)評語
道德品質(zhì)評語 道德品質(zhì)評語1 你具有良好的思想品德與遵守校紀校規(guī)的自覺性.有較強的集體榮譽感.你的樂觀、開朗、豁達、與人為善感染著周圍的人,希望你以充滿激情的生活態(tài)度
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道德品質(zhì)作文
[道德品質(zhì)作文] 友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人
