專題：培養(yǎng)品質(zhì)
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淺談如何培養(yǎng)閱讀主動(dòng)性品質(zhì)
淺談如何培養(yǎng)閱讀主動(dòng)性品質(zhì) 初一語文與小學(xué)語文的銜接與過渡 初中的《大綱》要求：“在小學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高現(xiàn)代語文的閱讀能力、寫作能力和說話能力。能比較熟練的閱讀一
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培養(yǎng)勤勞品質(zhì)（推薦5篇）
天臺(tái)街頭中心小學(xué) 許彩珍勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。隨著人們生活水平的日益提高，小學(xué)生中的奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重。在提倡建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的今天，培養(yǎng)小學(xué)生勤儉節(jié)約
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榜樣教育與品質(zhì)培養(yǎng)
資源整合分層推進(jìn)，榜樣教育引領(lǐng)成長 一、榜樣教育在身邊 1.以星級隊(duì)員推薦制度為依托，普及榜樣教育 將紅心向黨榜樣教育活動(dòng)與雛鷹爭章活動(dòng)、好習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)相結(jié)合——形成“
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誦讀經(jīng)典詩詞 培養(yǎng)多思品質(zhì)
誦讀經(jīng)典詩詞 培養(yǎng)多思品質(zhì)
自2013年初，全面啟動(dòng)創(chuàng)建特色學(xué)?；顒?dòng)以來，我校教育局部署，以“誦讀古詩文辭，打造書香校園”為主題，以“多思”教學(xué)課題研究為主導(dǎo)，將國學(xué)經(jīng)典引進(jìn)校園 -
學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)[范文模版]
學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng) 房山五中 羅志娟 學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng) 教學(xué)工作中，我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)這樣的情況：有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好，但寫字潦草，作業(yè)本又臟又亂；有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，
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如何培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì)
如何培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì) 現(xiàn)代社會(huì)是充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會(huì)，我們每個(gè)家長都希望自己的孩子能夠接受好的教育，能夠有美好的前景?？梢哉f我們提供了一切可以提供的條件來使自
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培養(yǎng)堅(jiān)毅的品質(zhì)演講稿
敬愛的老師，親愛的同學(xué)： 大家早上好！ 在這新學(xué)期里，我們又一次站在國旗下舉行升旗儀式，首先我預(yù)祝大家在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)、生活、工作取得新的成就，通過自己的努力創(chuàng)造人生的新輝煌
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培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)之我見
培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)之我見 摘要：課堂教學(xué)實(shí)質(zhì)是學(xué)科思維活動(dòng)的教學(xué)，教師的觀念、方法和對教學(xué)的設(shè)計(jì)處理直接影響到教學(xué)的質(zhì)量和效果，關(guān)系到學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。作為教師，在教學(xué)
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如何培養(yǎng)大學(xué)生誠信品質(zhì)論文.
加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育，打造和諧校園，不僅是高校誠信體系建設(shè)的重要內(nèi)容，也是踐行社會(huì)主義榮辱觀的必然要求。 大學(xué)生群體是未來社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要參與者，對其加強(qiáng)知榮辱、樹
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培養(yǎng)孩子擁有的品質(zhì)
培養(yǎng)孩子擁有的品質(zhì)
有人說，中國的孩子很累，中國的父母更累。只有一個(gè)孩子，不想讓孩子“輸在起跑線上的家長們，從孩子一出生就開始為他們設(shè)計(jì)好了人生。然而這種人生計(jì)劃，很有可 -
論小學(xué)生愛家鄉(xiāng)品質(zhì)培養(yǎng)
論小學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)品質(zhì)培養(yǎng)06文科班廖梓欣06150029摘要：如果小學(xué)生能熱愛家鄉(xiāng)，就很容易升華為熱愛祖國。本文從活動(dòng)滲透、教學(xué)滲透、閱讀滲透、寫作滲透4方面闡述了如何培養(yǎng)小
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培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)心得體會(huì)
關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的心得體會(huì) 郭麗文 隨著小康社會(huì)的和諧推進(jìn)，日益富裕的物質(zhì)文化生活從不同程度上對未成年人產(chǎn)生著不同側(cè)面的影響，有的學(xué)生圖于享受、故于自我、習(xí)于攀比
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如何培養(yǎng)孩子謙讓的品質(zhì)
父母都把孩子當(dāng)心肝寶貝,要什么給什么,造成孩子個(gè)人主義強(qiáng)烈。這樣性格的孩子日后與他人相處會(huì)容易發(fā)生碰撞,如何培養(yǎng)孩子謙讓的好品質(zhì)呢? 每個(gè)家長都希望孩子健康快樂的成
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培養(yǎng)良好師德品質(zhì)研究
【摘要】利用榜樣的力量來培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)，其實(shí)質(zhì)就是要有效地喚醒學(xué)生自己的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。一旦學(xué)生成功開發(fā)了自己的道德潛力，那么自然就獲得了那種永不動(dòng)搖的道德自覺
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培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)手抄報(bào)
沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。下面小編為大家搜索整理了培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)手抄報(bào)，希望對大家有所幫助。八大優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成1、正確的思
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勤奮品質(zhì)的培養(yǎng)（共五篇）
勤奮品質(zhì)的培養(yǎng) 一、 詮釋勤奮 勤奮指堅(jiān)持不懈地，高頻率地做自己認(rèn)為有意義的事。是個(gè)體對某一件事或某個(gè)目標(biāo)有極強(qiáng)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，驅(qū)動(dòng)他去積極主動(dòng)地完成。勤奮包括珍惜時(shí)間，勤
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培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)鍛造思維品質(zhì)
培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) 鍛造思維品質(zhì) -潁泉區(qū)行流鎮(zhèn)三義中學(xué)李雪影 內(nèi)容提要：語文教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力， 這是素質(zhì)教育的需要，更是時(shí)代賦予的責(zé)任。本文主要闡述了
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如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)（精選）
如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì) 步云山鄉(xiāng)中心園 滕桂蓮 一、教孩子做個(gè)自理自立的人 我們可以理解每個(gè)孩子都是父母掌心的寶貝，但是這并不意味著就要“含在嘴里怕化了，捧在手里怕
