專題：青島版數(shù)學(xué)五下拔高題
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人教版數(shù)學(xué)七年級上冊拔高題綜合題
七年級上學(xué)期拔高題1、翻開數(shù)學(xué)書,連續(xù)看了3頁,頁碼的和為363,則這3頁的頁碼分別是第____頁,第_______頁,第________頁.2、近似數(shù)3.12×105精確到________位,有________個(gè)有
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聲現(xiàn)象拔高題
聲現(xiàn)象 一、選擇題 1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 A．物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音 B．聲音在空氣和水中的傳播速度不同 C．減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲 D．“公共場所不
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浮力練習(xí)拔高題
MHB 浮力練習(xí)題（拔高題） 1.如圖所示是認(rèn)識浮力的探究實(shí)驗(yàn)． （1）將物體懸掛在彈簧測力計(jì)下端，如（a）實(shí)驗(yàn)所示，物重G=______N． （2）當(dāng)用手向上托物體時(shí)，如（b）實(shí)驗(yàn)所示，手對物體向上的托力F=______
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青島版五下數(shù)學(xué)知識點(diǎn)及典型例題
第一單元正負(fù)數(shù) 1、相反意義的量2、正負(fù)數(shù)表示的時(shí)候注意：正負(fù)號、 數(shù)字（別抄錯(cuò)）、單位 3、負(fù)數(shù)比較大小 9﹥7 -9﹤-7 4、溫度計(jì)上標(biāo)出溫度（注意零下的表示） 第二單元分?jǐn)?shù)的意義和性
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青島版數(shù)學(xué)五下 微課 教案
青島版數(shù)學(xué)五年級下冊微課教案 教學(xué)內(nèi)容：青島版教材五年級下冊第108~110頁，排列。 課標(biāo)要求：探索給定情境中隱含的規(guī)律。 課標(biāo)解讀： 行為動(dòng)詞是“探索”， 指的是獨(dú)立或他人合作
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五下數(shù)學(xué)總結(jié)（定稿）
五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié) 尹桂紅 一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)
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五下數(shù)學(xué)計(jì)劃
五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃
尹桂紅
學(xué)情分析
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。班上兩極分化嚴(yán)重，尤其差生多，平均成績難提高。針對這一情況，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)我計(jì)劃如下：
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青島版五下《通分》教案
《通分》教學(xué)設(shè)計(jì) -----雙遼市第二小學(xué) 馬茹 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解通分的意義，掌握通分的方法，會(huì)把異分母分?jǐn)?shù)化成同分母分?jǐn)?shù)后再比較大小。 2、教學(xué)中通過讓學(xué)生親歷探索，培養(yǎng)學(xué)生
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2012年初中化學(xué)拔高訓(xùn)練題一
2012年初中化學(xué)拔高訓(xùn)練題一一、選擇題（20分）1.下列描述既不屬于描述物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，也不屬于化學(xué)變化的一組是 A．一氧化碳可以還原氧化鐵，鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體B．酒精
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平行線的證明拔高題（5篇）
一、如圖,在三角形ABC中,∠ABC的平分線與∠ACB的外角∠ACE的平分線交于點(diǎn)D,∠A=48°，則∠A與∠D的關(guān)系是?二、在第一題的啟發(fā)下，你能不用量角器畫出一個(gè)角等于45°嗎？（見同步42
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五年級數(shù)學(xué)下冊青島版《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》拔高練習(xí)
小學(xué)數(shù)學(xué)精選習(xí)題 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》拔高練習(xí)1.把縮小到原來的，應(yīng)該怎么辦? 2.一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子比分母小10，它與相等，這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少？3.下面各種情況中，分?jǐn)?shù)值的大小有什么變化？ (1
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小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上學(xué)期 秒的認(rèn)識 拔高題
1.張莉?qū)χR子練習(xí)講故事。開始時(shí)，她從鏡子里看了一下鐘，如圖（1），結(jié)束時(shí)她又從鏡子里看了一下鐘，如圖（2），張莉?qū)χR子練習(xí)多少長時(shí)間？ 2. 百貨商場的營業(yè)時(shí)間從上午9時(shí)到晚上8時(shí)，營
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五下暑假數(shù)學(xué)答案專題
2013五下暑假作業(yè)本數(shù)學(xué)答案 P2-3 1、2/3 4/5 2/3 0.24 10 0.3 0.23 0.6 0.18 2、（1） 3.5*4 14 （2）1/5 3/5 (3) 1和3 4和6 2、5和6 （4）3/10 3、 約=10.79 約等于8.39 4、 （1）2.5*15=
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五下數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，本人擔(dān)任學(xué)校五年級的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。一直以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學(xué)工作，并取得了一定的
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五下數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（五篇模版）
五下數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、班級基本情況分析 學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也很高。學(xué)生一般都能積極發(fā)言，而班級中優(yōu)秀生學(xué)習(xí)特別自覺，在認(rèn)真學(xué)好課本知識以外，還能夠自
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五下數(shù)學(xué)教學(xué)反思
人教版五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思 第 一 單 元 第一課時(shí) 軸對稱圖形 教學(xué)反思： “對稱”對學(xué)生而言并不陌生，早在二年級時(shí)他們就已初步感知并能正確作出軸對稱圖形的對稱軸，今天
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數(shù)學(xué)五下總復(fù)習(xí)計(jì)劃
（2013-2014）第二學(xué)期數(shù)學(xué)五年級下冊總復(fù)習(xí)計(jì)劃
（LinZhi 啊呸）一、學(xué)生基本情況分析
本班xx人，均為藏族生源。其中男生xx人，女生xx人。從整學(xué)期綜合情況來看：優(yōu)生xx人（xxx），學(xué)習(xí)成績良 -
平行線的判定和性質(zhì)拔高訓(xùn)練題[范文大全]
《平行線的判定和性質(zhì)》訓(xùn)練題 1．如圖，AE∥BD，∠1=3∠2，∠2=200，則∠C的度數(shù)為__________。 2．如圖，將一張長方形紙條折疊，如果∠1=1000，則∠2=__________。 3．如圖，AB∥CD，則∠B，∠C，∠E
