專題：求函數(shù)定義域的步驟
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復(fù)合函數(shù)的定義域
復(fù)合函數(shù)的定義域
復(fù)合函數(shù)的計(jì)算
用極限的夾逼準(zhǔn)則求極限
無窮小量與無窮大量
兩個(gè)重要極限
等價(jià)無窮小量 用洛必達(dá)法則或等價(jià)無窮小量求極限 用定義研究分段函數(shù)連續(xù)性
用 -
函數(shù)定義域的知識(shí)點(diǎn)
1．函數(shù)的概念：設(shè)A、B是非空的數(shù)集，如果按照某個(gè)確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f，使對(duì)于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x，在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對(duì)應(yīng)，那么就稱f：A→B為從集合A到集合B的一個(gè)函數(shù)．記
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函數(shù)的定義域及概念
2．1映射、函數(shù)的概念及函數(shù)的定義域 【教學(xué)目標(biāo)】了解映射的概念，掌握函數(shù)的概念、同一函數(shù)、函數(shù)解析式以及函數(shù)定義域的常見求法。 【重、難點(diǎn)】映射、函數(shù)的概念、表示
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高中函數(shù)定義域知識(shí)點(diǎn)[五篇模版]
高一新生要根據(jù)自己的條件，以及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，那么接下來給大家分享一些關(guān)于高中函數(shù)定義域知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助。高
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函數(shù)的解析式與定義域 教案
課題：函數(shù)的解析式及定義域 知識(shí)要點(diǎn) 1函數(shù)解析式:函數(shù)的解析式就是用數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)和括號(hào)把數(shù)和表示數(shù)的字母連接而成的式子叫解析式，解析式亦稱“解析表達(dá)式”或“表達(dá)式”，簡(jiǎn)
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《函數(shù)定義域、值域》研討案[樣例5]
本溪縣高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)科“三學(xué)三動(dòng)立體循環(huán)”教學(xué)模式 復(fù)習(xí)課 《 函數(shù)的定義域、值域 》 研討案課題 函數(shù)的定義域、值域 設(shè)計(jì)教師 張石柱 授課教師時(shí)間 1 2011 年 年 8 8 月
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求函數(shù)極限方法的若干方法
求函數(shù)極限方法的若干方法 摘要： 關(guān)鍵詞： 1引言：極限的重要性 極限是數(shù)學(xué)分析的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)分析中的基本概念來表述，都可以用極限來描述。如函數(shù)y=f(x)在x=x0處導(dǎo)數(shù)的定義，定積分的
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求函數(shù)值域的方法
求函數(shù)值域的求法：
①配方法：轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)，利用二次函數(shù)的特征來求值；
②逆求法（反求法）：通過反解x，用y 來表示 ，再由 x的取值范圍，通過解不等式，得出 y的取值范圍；
④換元法：通過變量 -
求函數(shù)極限的常用方法
求函數(shù)極限的常用方法袁得芝函數(shù)極限是描述當(dāng)x→x0或x→∞時(shí)函數(shù)的變化趨勢(shì)，求函數(shù)極限，常用函數(shù)極限的四則運(yùn)算法則和兩個(gè)重要結(jié)論limnnlim1x?x0，?0.涉及到單側(cè)極限與nx?x0x??x雙側(cè)
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不定積分,二元函數(shù)的定義域,極限,方向?qū)?shù)和梯度
不定積分、二元函數(shù)的定義域、極限、方向?qū)?shù)和梯度 一、定積分及應(yīng)用 ⒈了解定積分的概念；知道定積分的定義、幾何意義和物理意義；了解定積分的主要性質(zhì)，主要是線性性質(zhì)和積分
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求函數(shù)的值域常見類型
求值域的幾種常用方法
（1） 觀察法、直接法、配方法、換元法：
對(duì)于（可化為）“二次函數(shù)型”的函數(shù)常用配方法，如求函數(shù)y??sin2x?2cosx?4，可變?yōu)閥??sin2x?2cosx?4?(cosx?1)2?2解決
（2）基本函數(shù)法：一 -
求函數(shù)的值域的常見方法
求函數(shù)的值域的常見方法王遠(yuǎn)征深圳市蛇口學(xué)校求函數(shù)的值域是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，其方法靈活多樣，針對(duì)不同的問題情景，要求解題者，選擇合適的方法，切忌思維刻板。本文就已知解
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求二次函數(shù)的函數(shù)關(guān)系式練習(xí)題
求二次函數(shù)的函數(shù)關(guān)系式3o-13yx1．：函數(shù)的圖象如圖：那么函數(shù)解析式為〔〕〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕DYCXBOA2．如圖：△ABC是邊長(zhǎng)為4的等邊三角形，AB在X軸上，點(diǎn)C在第一象限，AC與Y軸交于點(diǎn)D，點(diǎn)
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函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镈,若滿足（最終5篇）
函數(shù)f（x）的定義域?yàn)镈，若滿足
①f（x）在D內(nèi)是單調(diào)函數(shù)，
②存在[a，b]?D，使f（x）在[a，b]上的值域?yàn)閇-b，-a]，那么y=f（x）叫做對(duì)稱函數(shù)，現(xiàn)有f(x)= √2-x -k是對(duì)稱函數(shù)，那么k的取值范圍是 [2，9/4)考點(diǎn)： -
研究性學(xué)習(xí)8 含有參數(shù)的函數(shù)的定義域問題研究
2013屆高三理科數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)（7）
專題五：含有參數(shù)的函數(shù)定義域問題研究 例：已知函數(shù)f(x)?變式1：若函數(shù)f(x)?mx2?6mx?m?8的定義域?yàn)镽，求實(shí)數(shù)m的取值范圍； 1的定義域?yàn)镽，則實(shí)數(shù)m的取值范圍 -
高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文 函數(shù)定義域與思維品質(zhì)（小編整理）
函 數(shù) 定 義 域 與 思 維 品 質(zhì) 思維品質(zhì)是指?jìng)€(gè)體思維活動(dòng)特殊性的外部表現(xiàn)。它包括思維的嚴(yán)密性、思維的靈活性、思維的深刻性、思維的批判性和思維的敏捷性等品質(zhì)。函數(shù)作
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求二次函數(shù)的解析式教案
用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式 靖和中心學(xué)校 王軍 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：通過對(duì)用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式的探究,掌握求解析式的方法。 能力目標(biāo)：能靈活的根據(jù)條件恰當(dāng)?shù)?/p>
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高一函數(shù)整理求值域的方法（5篇材料）
一．觀察法通過對(duì)函數(shù)定義域、性質(zhì)的觀察，結(jié)合函數(shù)的解析式，求得函數(shù)的值域。例1求函數(shù)y=3+√(2－3x) 的值域。點(diǎn)撥：根據(jù)算術(shù)平方根的性質(zhì)，先求出√(2－3x) 的值域。解：由算術(shù)平方根的
