專題：淺談班主任的管理藝術(shù)
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班主任管理藝術(shù)
如何擦拭一顆沾滿塵埃的靈魂
現(xiàn)在的孩子，心靈越來越粗糙，性格越來越急躁。我不知道是不是我們急功近利的教育留下的產(chǎn)物。但是，我可以痛苦地告訴大家，很多老師都在彎腰撿拾這樣 -
班主任管理藝術(shù)
班主任管理藝術(shù)班主任，職務(wù)是學(xué)校最小的“官”，操心是學(xué)校最多的“人”，壓力是學(xué)校最大的“崗”。如何讓班主任在管理班級(jí)的工作中，融入一些心本管理的技巧和方法，帶動(dòng)班級(jí)的良好
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班主任班級(jí)管理藝術(shù)
班主任班級(jí)管理藝術(shù)班級(jí)管理是一項(xiàng)瑣碎，復(fù)雜的工作。做好班主任工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵，一所好的學(xué)校必定有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生
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《班主任管理藝術(shù)》心得體會(huì)
《班主任藝術(shù)》心得體會(huì) 馬蘭明德小學(xué)------李平這學(xué)期，局教育科名師辦為我們?nèi)h教師進(jìn)行了三次培訓(xùn)活動(dòng)--------《中國夢教師夢》、《板書設(shè)計(jì)》、《班主任管理藝術(shù)》。
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淺談小學(xué)班主任管理藝術(shù)
淺談小學(xué)班主任管理藝術(shù) 摘 要：班級(jí)管理是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，是開展教育活動(dòng)的保證，也是建設(shè)班集體的需要。班級(jí)管理工作是班主任教育思想、教育能力、教育素養(yǎng)、教育風(fēng)格和教育機(jī)
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班主任班級(jí)管理藝術(shù)探討
班主任班級(jí)管理藝術(shù)探討
梧州市蒙山縣文圩中學(xué)覃慶春內(nèi)容摘要：一個(gè)班級(jí)的優(yōu)劣，班主任起到了關(guān)鍵的作用。在新的形勢下，班主任優(yōu)化班級(jí)管理時(shí)必須注意幾個(gè)問題：
1、要加強(qiáng)理論學(xué) -
班主任管理藝術(shù)-班級(jí)管理（范文大全）
班主任管理藝術(shù)班主任的工作是比較繁瑣的工作。作為班主任，不僅僅要關(guān)注學(xué)生的成績，更多地要關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展情況。我一直認(rèn)為教育學(xué)生，首先要讓學(xué)生學(xué)做人，只有人做好了，學(xué)習(xí)
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班主任班級(jí)管理的藝術(shù)
班主任班級(jí)管理藝術(shù)淺談現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：我們面對的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，有理想、有感情、有獨(dú)立的人格，內(nèi)心世界都潛伏著積極向上的要求、自我完善的愿望。因此，作為班主任的我
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淺談小學(xué)班主任管理藝術(shù) 2
小學(xué)班主任班級(jí)管理藝術(shù)淺談
班主任的一言一行和一舉一動(dòng)，對自己班上的學(xué)生起著潛移默化的作用。因此，班主任必須不斷地提高自身修養(yǎng)，通過自己得體的言行舉止和良好的行為方式， -
淺談初中班主任班級(jí)管理藝術(shù)
淺談初中班主任班級(jí)管理藝術(shù) 有人說，一個(gè)沒當(dāng)過班主任的教師是不完整的教師。這句話是有道理的。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，在形成促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的班集體建
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淺談高職院校班主任管理藝術(shù)
[摘要]班主任工作在高職院校學(xué)生管理中起重要作用，本文從注重理想信念教育、和諧的班級(jí)文化氛圍的構(gòu)建、發(fā)揮學(xué)生干部的管理作用等幾個(gè)方面談一下班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)。
[關(guān) -
淺談中職班主任的管理藝術(shù)
淺談中職班主任的管理藝術(shù)隨著我國職業(yè)教育的發(fā)展和日益壯大，各職業(yè)院校招生規(guī)模也在不斷擴(kuò)招、補(bǔ)招，中等職業(yè)院校學(xué)生管理工作也出現(xiàn)一些新的問題。面對新的形勢變化，應(yīng)采取怎
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淺談班主任管理工作中的藝術(shù)
淺談班主任管理工作中的藝術(shù) 摘 要：有人說，班主任是全天下最小的“主任”，可這最小的“官兒”管的事情卻很多，大到教育教學(xué)工作，小到一根粉筆、一塊橡皮，只要是學(xué)生的事，班主任可謂
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班主任管理藝術(shù)心得體會(huì)[精選5篇]
班主任管理藝術(shù)心得體會(huì)班級(jí)作為學(xué)校管理的基本單位，是一個(gè)小集體，管理工作當(dāng)然起著舉足輕重的作用。魏書生說：管理是集體的骨架。有良好的管理，事情才會(huì)有頭有緒，集體才會(huì)像一架
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班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)
精選范文:班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)(共2篇) 班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì) 9月24日，我有幸在49中聆聽了教育專家陳紀(jì)英老師的講座。通過學(xué)習(xí)，我深切感受到教育專家先進(jìn)的教育
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班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)心得
班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)心得7月23、24日，我和我的三位同事有幸參加了河南鄭州之旅——中小學(xué)課堂有效教學(xué)策略與班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)會(huì)。班壇盛事、論劍中原，我想這是對此次培訓(xùn)會(huì)
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淺談班主任工作中的管理藝術(shù)
班主任工作中的管理藝術(shù) 桂林市第十四中學(xué) 楊麗欣 做班主任工作需要超乎尋常的責(zé)任感、滿腔的熱情和愛心，但要真正地實(shí)現(xiàn)好心辦好事，還需要班主任用自己的智慧去管理班級(jí)和處
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班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)心得范文合集
精選范文:班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)心得(共2篇) 班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)心得 7月23、24日，我和我的三位同事有幸參加了河南鄭州之旅中小學(xué)課堂有效教學(xué)策略與班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)會(huì)。班
