專題：淺談班主任的三種角色
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淺談班主任的三種角色
揭東縣地都鎮(zhèn)第四初級中學(xué)
王楚焦
2009-6-30淺談班主任的三種角色淺談班主任的三種角色社會在變，時代在變，學(xué)生的思想觀念也跟著變，在現(xiàn)階段倘若教師仍然以簡單地、機械地、缺 -
班主任要扮演三種角色[合集5篇]
班主任要扮演三種角色一個良好的班集體的形成要經(jīng)歷三個階段，即起始階段、發(fā)展階段、成熟階段。作為班主任，要在每個階段扮演好不同的角色。
一般來說，一個良好的班集體的形成 -
班主任老師要扮演好三種角色
班主任老師要扮演好三種角色 高縣柳湖中學(xué) 張志勇歐燕 【關(guān)鍵詞】班主任三種角色【文章摘要】要做好班主任工作，班主任必須扮演好家長、教師、朋友三種角色。扮演好這些角色
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淺談班主任的三種角色-班主任論文[樣例5]
淺談班主任的三種角色每個人在自己的崗位上都應(yīng)具備一種角色意識，而作為教師，特別是班主任則應(yīng)扮演多種角色。江澤民同志在第三次全教會上的講話中對教師提出了這樣的要求：“教
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班主任的角色淺析
班主任的角色淺析
在教學(xué)過程中，一個班級就是一個教學(xué)平臺，在這個平臺上，班主任作為一個班級的主心骨，同時充當了幾種角色。充分認識者幾種角色的作用、特點，是搞好班主任工作的 -
班主任角色至關(guān)重要（模版）
班主任角色至關(guān)重要
聽了這一堂課，雖然只有短短的十幾分鐘，但是讓我有感而發(fā)，想到了我的學(xué)習生涯。
我是一位新任班主任，第一次帶班，沒有經(jīng)驗，但是從我的親身經(jīng)歷，我知道班主任的角 -
班主任的角色
班主任是什么？我當了三十多年的班主任，體會是，班主任是中國最小的主任，有事責任最大的主任，還是學(xué)校最苦的崗位。
班主任應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？我的看法是一個字——能。
能做學(xué)生的朋 -
班主任角色談
班主任角色談隨著學(xué)校教育活動的多樣性和豐富性，班主任在學(xué)校中擔當?shù)慕巧苍絹碓蕉?。班主任?yīng)正確、深刻而又全面地認識到自己的地位、作用和職責，樹立“多角色意識”，加強自
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班主任的角色
淺談班主任的角色意識 有人說： “班主任工作是個筐，什么內(nèi)容都要往里裝！”事實也的確如此，班主任的責任似乎無限大，因為他什么都要管而且必須管好。因此,很多班主任老是覺得自
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班主任角色談
《一份特別教案》讀后感：
當代班主任
新華西路小學(xué)梁霞
在暑假期間看了《一份特別教案》這本書頗有收獲，當一名班主任是全面能力的考核，當好一名班主任更是一名藝術(shù)。班主任是 -
宣傳部解放思想大討論活動當好“三種角色”
宣傳部解放思想大討論活動當好“三種角色”“三思三講”解放思想大討論活動開展以來，縣委宣傳部立足當好組織者、推動者、踐行者“三種角色”，創(chuàng)新思路、強力推進，切實發(fā)揮了排
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班主任的三種思想境界
班主任的三種思想境界由于工作需要，這學(xué)期我又重新回到教學(xué)一線，教數(shù)學(xué)同時帶一個班的班主任，內(nèi)心有壓力也有期待，回憶自己這些年來班主任工作的經(jīng)歷：零一年開始帶我的第一屆學(xué)生
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淺談班主任的角色擔當
淺談班主任的“角色”擔當平昌中學(xué)胡海洋班主任是一個班級的靈魂，一個班集體的品質(zhì)取決于班主任對學(xué)生的影響力和號召力。這種影響力和號召力不僅來自強制性因素的影響（制度影
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班主任角色的思考
班主任角色的思考 但凡學(xué)校都有班主任。到底班主任是什么角色？工作重點是什么？關(guān)注點在什么地方？班主任是導(dǎo)師，是協(xié)調(diào)人。大家一直以來都認定，班主任是一個班的管理者，不錯，班主任
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與班主任談“班主任”角色（推薦）
與班主任談“班主任”角色曾經(jīng)有一位軍事家將軍隊中的班長稱為“軍中之父”，他認為，班長是軍隊里唯一不是干部的干部，但是所有的“兵”都由他們來帶，他們與戰(zhàn)士形成最直接的相處
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班主任角色的轉(zhuǎn)變
新課程理念下班主任角色的轉(zhuǎn)變 摘 要:班集體是中國基礎(chǔ)教育的一個特色.在今天新的歷史條件下,面對人類跨入信息社會,課程改革等新的形勢要求,抓住機遇,不斷更新組織管理班集
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班主任論文：淺析班主任角色意識
班主任論文：淺析班主任角色意識 班主任論文：淺析班主任角色意識 班主任角色意識水平的高低，直接影響并制約著班主任行為的方向。只有具備適應(yīng)社會發(fā)展要求的角色意識，才能正
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淺談班主任角色的轉(zhuǎn)變
淺談班主任角色的轉(zhuǎn)變 中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）01-0100-02 人們普遍認為，優(yōu)秀的班主任應(yīng)該具有無私奉獻的精神，“蠟炬成灰淚始干”是他們“紅燭
