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      專(zhuān)題:淺談教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)

      • 教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)

        時(shí)間:2019-05-13 01:29:29 作者:會(huì)員上傳

        一、教師的批評(píng)藝術(shù)
        天底下沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生。這一點(diǎn)所有的老師都知道。但是,當(dāng)面對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí),并不是每一個(gè)老師都能保持清醒的頭腦。坦白講,批評(píng)總是不太受人歡迎

      • 表?yè)P(yáng)與批評(píng)

        時(shí)間:2019-05-13 07:14:40 作者:會(huì)員上傳

        表?yè)P(yáng)與批評(píng) 企業(yè)管理中,作為一位企業(yè)的中、高層領(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)有多少軟事而面臨,就表?yè)P(yáng)與批評(píng)這樣的往事常常發(fā)生在企業(yè)的管理之中。因?yàn)槟阋鎸?duì)企業(yè)的管理成員(你的下級(jí))和企業(yè)員

      • 教師讀《"表?yè)P(yáng)"與"批評(píng)"》有感

        時(shí)間:2019-05-15 16:13:27 作者:會(huì)員上傳

        教師讀《"表?yè)P(yáng)"與"批評(píng)"》有感作者 | 夏吉萍學(xué)校 | 仁化縣長(zhǎng)江中心小學(xué)一直以來(lái),我都和孩子們一樣,喜歡形象生動(dòng)的音視頻動(dòng)畫(huà),疲于閱讀書(shū)籍,尤其是專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,更是覺(jué)得枯燥乏味,自知

      • 淺談表?yè)P(yáng)和批評(píng)

        時(shí)間:2019-05-14 20:03:27 作者:會(huì)員上傳

        第十屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽 淺談對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和批評(píng) 李榮 電話(huà):*** 重慶市墊江縣第五中學(xué) 論文類(lèi)別:學(xué)科教學(xué)管理類(lèi) 學(xué)段:中學(xué) 摘要:本論文主要探討在我們的教

      • 表?yè)P(yáng)與批評(píng)(精選5篇)

        時(shí)間:2019-05-14 03:34:07 作者:會(huì)員上傳

        合理運(yùn)用,事半功倍 ——淺談表?yè)P(yáng)和批評(píng)在教育教學(xué)中的應(yīng)用 內(nèi)容摘要:表?yè)P(yáng)和批評(píng)是教育過(guò)程中常用的兩種方法,也是教師必須掌握和運(yùn)用好的最基本的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。學(xué)生有了成績(jī),教師

      • 表?yè)P(yáng)與批評(píng)2

        時(shí)間:2019-05-14 02:04:06 作者:會(huì)員上傳

        表?yè)P(yáng)與批評(píng) 表?yè)P(yáng)可以使我們興高采烈,表?yè)P(yáng)可以使我們倍受鼓舞,表?yè)P(yáng)更可以讓我們沉重的負(fù)擔(dān)化為奮發(fā)前進(jìn)的力量。 批評(píng)使我們垂頭喪氣,批評(píng)使我們失去進(jìn)取之心,但是批評(píng)也可以使我

      • 表?yè)P(yáng)與批評(píng)登記冊(cè)

        時(shí)間:2019-05-14 21:20:23 作者:會(huì)員上傳

        六 二大 寨 小 學(xué) 二〇一三年九月一日 六 二 表?yè)P(yáng)與批評(píng)登記冊(cè) 班會(huì)與家訪(fǎng)記錄 大 寨 小 學(xué) 二〇一三年九月一日

      • 教學(xué)批評(píng)與表?yè)P(yáng)

        時(shí)間:2019-05-15 07:18:56 作者:會(huì)員上傳

        教學(xué)中的批評(píng)與表?yè)P(yáng)藝術(shù)
        江橋小學(xué)劉運(yùn)煌 “宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同?!辟p罰分明自古以來(lái)就是治軍、治學(xué)中的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn),乃至今天,我們?nèi)匀话阉鳛樯钪械囊豁?xiàng)重

      • 淺談教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)(共5則范文)

        時(shí)間:2019-05-14 14:06:27 作者:會(huì)員上傳

        參賽論文 淺談教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng) 單位:廣西合浦縣沙崗鎮(zhèn)中心小學(xué) 姓名:潘能瑩 聯(lián)系電話(huà):*** 淺談教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng) 廣西合浦縣沙崗鎮(zhèn)中心小學(xué) 潘能瑩 在課堂教學(xué)活動(dòng)

      • 表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)

        時(shí)間:2019-05-14 03:34:07 作者:會(huì)員上傳

        表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù) 班主任工作中,經(jīng)常利用表?yè)P(yáng)與批評(píng)去激勵(lì)或轉(zhuǎn)化學(xué)生,這種有效方法是治理好班級(jí)工作的雙刃劍。如何把握好表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù),是班主任工作實(shí)施中必須解決的重要

      • 批評(píng)與表?yè)P(yáng)的作文

        時(shí)間:2019-05-15 04:27:05 作者:會(huì)員上傳

        批評(píng)與表?yè)P(yáng)的對(duì)話(huà)批評(píng):你好,表?yè)P(yáng)女士,我是批評(píng)。表?yè)P(yáng):你好,批評(píng)先生。 批評(píng)(坦率的):我的樣子并不好看,聲音也很難聽(tīng),大 家都不怎么喜歡我,但是我在日常生活和學(xué)習(xí)中,倒是很重 要,而且很

      • 《表?yè)P(yáng)與批評(píng)》讀后感[精選五篇]

        時(shí)間:2019-05-13 07:25:25 作者:會(huì)員上傳

        《表?yè)P(yáng)與批評(píng)》讀后感
        最近一直在研讀《表?yè)P(yáng)與批評(píng)》,大有收獲!一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要掌握好表?yè)P(yáng)與批評(píng)的技巧,就要先學(xué)會(huì)被表?yè)P(yáng)與被批評(píng)。這就存在了一個(gè)積極的循環(huán)!一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展的長(zhǎng)

      • 表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)

        時(shí)間:2019-05-15 14:43:02 作者:會(huì)員上傳

        表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)在教學(xué)教育過(guò)程中,科學(xué)的運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)可以促使差生樹(shù)立自信心,提高積極性;使優(yōu)等生克服驕傲思想,在更高的層次上要求自己。那么,每個(gè)教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批

      • 表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)

        時(shí)間:2019-05-15 01:48:19 作者:會(huì)員上傳

        表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù) 表?yè)P(yáng)與批評(píng)是我們教育學(xué)生最常用的方法,也是班主任進(jìn)行班級(jí)管理最重要的手段。表?yè)P(yáng)是通過(guò)對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)和行為的肯定、提倡和鼓勵(lì)而進(jìn)行的一種正面、積極

      • 話(huà)題作文. 表?yè)P(yáng)與批評(píng)

        時(shí)間:2019-05-15 10:11:09 作者:會(huì)員上傳

        話(huà)題作文 佳作導(dǎo)航 話(huà)題3 批評(píng)與表?yè)P(yáng) 人們習(xí)慣地把批評(píng)比作“苦口良藥”,可醫(yī)百病,盡管如此,在生活中,人們大都渴望得到表?yè)P(yáng)。其實(shí),任何事情有利必有弊,關(guān)鍵在于你如何對(duì)待。請(qǐng)以

      • 哲理故事:表?yè)P(yáng)與批評(píng)

        時(shí)間:2019-05-15 10:16:17 作者:會(huì)員上傳

        哲理故事:表?yè)P(yáng)與批評(píng) 小剛和小明貪玩,天黑了才想起來(lái)寫(xiě)家庭作業(yè)??墒堑郊液笤趺匆蚕氩黄饋?lái)老師留了什么作業(yè)。他們抓耳撓腮的想了老半天,不寫(xiě)當(dāng)然是不行的,要是去問(wèn)同學(xué),天又太

      • 幼兒園教師如何表?yè)P(yáng)和批評(píng)孩子(5篇范文)

        時(shí)間:2020-11-12 12:01:36 作者:會(huì)員上傳

        幼兒園教師如何表?yè)P(yáng)和批評(píng)孩子 導(dǎo)讀:我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《幼兒園教師如何表?yè)P(yáng)和批評(píng)孩子》的內(nèi)容,具體內(nèi)容:幼兒園的孩子有時(shí)候因?yàn)椴欢驴赡軙?huì)惹人生氣,那么幼兒

      • 幼兒園的表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)

        時(shí)間:2019-05-14 14:06:27 作者:會(huì)員上傳

        幼兒園的表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù) 摘要:在日常教育過(guò)程中,我們經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法促使孩子進(jìn)步。它也是幼兒園教育教學(xué)中一種廣泛應(yīng)用的重要教學(xué)手段。有效的表?yè)P(yáng)與批評(píng)才能使