專題：淺談如何實(shí)施高效課堂
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高效課堂實(shí)施
高效課堂培訓(xùn)材料 1、高效課堂的概括： 知識(shí)的超市、生命的狂歡。 2、高效課堂的四個(gè)核心詞： A、教育即解放 B、教師即開發(fā) C、學(xué)生即創(chuàng)造 D、教室即成長 3、高效課堂的兩個(gè)基
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如何實(shí)施高效課堂
淺談精細(xì)化高效課堂的實(shí)施【摘要】：課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，應(yīng)該首先從課堂教學(xué)上予以突破。而提高課堂教學(xué)效率就成為當(dāng)前的首要任務(wù)。
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高效課堂實(shí)施工作計(jì)劃[
高效課堂實(shí)施工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 為更好地落實(shí)高效課堂的實(shí)施方案，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)工作由經(jīng)驗(yàn)型向科研型再向智慧型的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，全面深化素質(zhì)教育，快速有效地
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高效課堂實(shí)施計(jì)劃
小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解
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“高效課堂”實(shí)施小結(jié)范文大全
高效課堂的實(shí)施總結(jié)
作為高效課堂的“被打磨”人之一，我還是有許多感受的。其實(shí)，第一節(jié)打磨課我上的比較忐忑，原因是我對(duì)于高效課堂的理解還是比較粗淺的。高效課堂的概念早就 -
實(shí)施高效課堂體會(huì)
實(shí)施高效課堂體會(huì) “向課堂45分鐘要效率”，這已經(jīng)成為大家耳熟能詳?shù)慕逃谔?hào)?！栋l(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》的有效性向我們揭示了要想提高課堂教學(xué)效率，只有教師的教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生的
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實(shí)施高效課堂心得體會(huì)
實(shí)施高效課堂心得體會(huì)我們正處于課改的時(shí)代，一個(gè)使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人的時(shí)代。課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是一種教師與學(xué)生共同參與的復(fù)雜性活動(dòng)。在新課改下，我們的語文課堂如何以簡化
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高效課堂實(shí)施工作方案
高效課堂實(shí)施工作方案 一、指導(dǎo)思想 以全面貫徹教育方針，大力推行素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以深化教育改革提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目標(biāo)，以大力開展教改、教研活動(dòng)為載體，全面提升教師的課
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高效課堂實(shí)施匯報(bào)材料兩篇
（篇一） 每每接觸到新的理念，都會(huì)給我們教師提供重新學(xué)習(xí)，深入思考的機(jī)會(huì)，給我們的課堂教學(xué)實(shí)踐帶來多維度的思索和多角度的探究。我縣“高效課堂” 的倡導(dǎo)，讓我們形成了符合校情
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淺談數(shù)學(xué)教師如何實(shí)施高效課堂（范文大全）
淺談數(shù)學(xué)教師如何實(shí)施高效課堂 淺談數(shù)學(xué)教師如何實(shí)施高效課堂 作為推進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展和促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的有效途徑，開展”創(chuàng)建高效課堂”活動(dòng)勢(shì)在必行。所謂”高效課
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高效課堂實(shí)施情況總結(jié)
高效課堂實(shí)施情況總結(jié) 為了認(rèn)真貫徹高郵市教育局關(guān)于高效課堂過關(guān)年相關(guān)活動(dòng)的要求，我校在日常工作過程中，狠抓過程管理，著力加強(qiáng)教學(xué)改革，為實(shí)現(xiàn)課堂高效而不懈努力?，F(xiàn)將具體
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高效課堂實(shí)施意見
義烏市中小學(xué)“高效課堂”建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見 為了進(jìn)一步深化課程改革，建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂，不斷提高教學(xué)效率，減輕師生負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量，特制訂如下實(shí)施意見： 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以
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實(shí)施高效課堂先進(jìn)事跡（精選合集）
實(shí)施高效課堂先進(jìn)事跡 梁晶晶 我是一名普通的小學(xué)教師，1990年出生在一個(gè)普通農(nóng)民家庭，2005年6月畢業(yè)于安徽省桐城市十一中，一次偶然的機(jī)會(huì)我投生教育事業(yè)，由于我工作時(shí)間不常，
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實(shí)施高效課堂教學(xué)策略（★）
實(shí)施高效課堂教學(xué)策略
第一、要使一節(jié)課成為一節(jié)高效課堂,我覺得首先課前的準(zhǔn)備最重要?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，要實(shí)現(xiàn)課堂高效，必須下足課前準(zhǔn)備功夫。要準(zhǔn)備些什么呢?首 -
高效課堂實(shí)施策略（大全）
高效課堂實(shí)施策略 高效的課堂教學(xué)是教師的夢(mèng)想，是學(xué)校、家庭、社會(huì)的希望．是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，使其從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的一種有效教學(xué)活動(dòng)。怎樣打造高效課堂呢?先學(xué)后教是
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“高效課堂”實(shí)施工作總結(jié)
3、我校在楊校長的直領(lǐng)下，成立了周至六中弘德社區(qū)服務(wù)隊(duì)。在搞好課堂教學(xué)改革中，各班不同程度的有紀(jì)律性差、自律性弱、思想不專一、上課不認(rèn)真的待優(yōu)生，這些同學(xué)，不好的學(xué)習(xí)習(xí)
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高效課堂實(shí)施回顧總結(jié)
高效課堂實(shí)施三年回顧總結(jié) 景泰縣第一中學(xué) 劉昭蓮 2012年下半年開始，為了提高課堂效率，順應(yīng)教育發(fā)展的大趨勢(shì)，我校開始實(shí)施高效課堂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)昌樂二中高效課堂教學(xué)
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“高效課堂”實(shí)施工作總結(jié)
周至六中 “高效課堂”實(shí)施工作總結(jié)（1） 周至六中權(quán)建輝 我校在校長的帶領(lǐng)下，舉全校之力，行教育教學(xué)改革，切實(shí)落實(shí)“高效課堂”。在2010-2011學(xué)年“用模式啟動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革”的基
