專題：淺談體育課的導(dǎo)入藝術(shù)
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體育課導(dǎo)入方法
體育課導(dǎo)入方法 “萬(wàn)事開(kāi)頭難?！倍w育教師在每節(jié)課的開(kāi)頭要向?qū)W生交待清楚課題和課的內(nèi)容。由于不同的對(duì)象、不同的教材、不同的課型等原因，如果教師采用單一、呆板的導(dǎo)入
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體育課語(yǔ)言導(dǎo)入用語(yǔ)大全
體育課導(dǎo)入語(yǔ)集錦 1．同學(xué)們，今天我們是新學(xué)期第一次到操場(chǎng)上來(lái)上體育課，大家高不高興？那么老師要來(lái)看一看今天誰(shuí)的表現(xiàn)最棒! 2.今天我們要學(xué)習(xí)韻律操的動(dòng)作，哪位同學(xué)的動(dòng)作做得最
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教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)
教學(xué)導(dǎo)入的藝術(shù) 導(dǎo)入是在一個(gè)新的教學(xué)內(nèi)容或活動(dòng)之前，教師要設(shè)法將學(xué)生引入到學(xué)習(xí)狀態(tài)之中所采用的行為方式。導(dǎo)入是課堂教學(xué)中一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)。良好的開(kāi)端是成功的一半
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語(yǔ)文課導(dǎo)入的藝術(shù)
火之光、電之光能照亮世間的路，思想之光能照亮人們的思想。誰(shuí)是世界上最偉大的思想家呢？聯(lián)合國(guó)教科文組織確定了全世界最偉大的十位思想家，例如牛頓、哥白尼，誰(shuí)知道這十位思想家
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課堂導(dǎo)入的藝術(shù)
課堂導(dǎo)入的藝術(shù) 教育學(xué)家說(shuō): 導(dǎo)入是教師在一項(xiàng)新的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)開(kāi)始前,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的行為方式。英語(yǔ)課堂教學(xué)的第一步是把學(xué)生引入到特定的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境之中。在英語(yǔ)
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談?wù)n堂導(dǎo)入藝術(shù)
作家高爾基在談創(chuàng)作經(jīng)歷時(shí)曾說(shuō)：“最難的是開(kāi)始，就是第一句話。如同在音樂(lè)上一樣，全曲的音調(diào)都是它給予的?！背晒Φ恼n堂教學(xué)離不開(kāi)精心營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍，特別是課堂的開(kāi)始——導(dǎo)入
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初中歷史課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)初探（大全5篇）
文/梁蓓蓓 【摘 要】良好的開(kāi)端往往是事業(yè)成功的一半，在初中歷史課堂教學(xué)中，能否為課堂教學(xué)奏響序曲，關(guān)鍵就在于教師導(dǎo)入策略的使用是否恰當(dāng)。因此，科學(xué)的新課導(dǎo)入可以起到激發(fā)
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課堂教學(xué)導(dǎo)入與結(jié)束藝術(shù)
一．課堂導(dǎo)入的藝術(shù) 課堂導(dǎo)入，是課堂教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，而這部分必須成為其他部分最自然、最恰當(dāng)和最精彩的開(kāi)端。 1. 設(shè)疑引趣法小學(xué)生有極強(qiáng)的好奇心，根據(jù)學(xué)生這種心理
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淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù) 摘 要：語(yǔ)文課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂導(dǎo)語(yǔ)則是藝術(shù)中的藝術(shù)。語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)是衡量或鑒別語(yǔ)文教師教學(xué)能力、教學(xué)水平及專業(yè)素質(zhì)的重要尺度，而語(yǔ)文課堂
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淺談初中語(yǔ)文課的導(dǎo)入藝術(shù)
淺談初中語(yǔ)文課的導(dǎo)入藝術(shù)姓名: 劉剛
職稱：中學(xué)二級(jí)語(yǔ)文
工作單位：汝陽(yáng)縣劉店鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)郵編： 471200聯(lián)系電話：***
電子郵箱：1139241182@qq.com淺談初中語(yǔ)文課的導(dǎo)入 -
歷史課堂導(dǎo)入的藝術(shù)
歷史課堂導(dǎo)入的藝術(shù) 射洪縣城西學(xué)校羅顯秀 摘 要： 俗話說(shuō)：“好的開(kāi)頭就成功了一半”。歷史課堂教學(xué)也是如此。一節(jié)歷史課如果能一開(kāi)始就能做到以最短最快的形式抓住學(xué)生求知的
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淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù) 內(nèi)容摘要：導(dǎo)入新課對(duì)一堂課有很重要的作用。魏書生老師說(shuō)：“好的導(dǎo)語(yǔ)像磁鐵，一下子把學(xué)生的注意力聚攏起來(lái)，好的導(dǎo)語(yǔ)又是思想的電光石火，能給學(xué)生以
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小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入的藝術(shù)
小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入的藝術(shù) 一、談話導(dǎo)入，引起共鳴 這是最常用的一種導(dǎo)入方法，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的一些談話，引起學(xué)生注意，從而激發(fā)學(xué)生的興趣。教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行
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淺談?wù)Z文新課的導(dǎo)入藝術(shù)
淺談?wù)Z文新課的導(dǎo)入藝術(shù) 無(wú)意中看到蘇霍姆林斯基的一句話：“若教師不設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂、智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，那只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，給腦力帶來(lái)疲勞。
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淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)（共5篇）
淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)
課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，是課堂教學(xué)的前奏，如同一出戲的“序幕”。好的導(dǎo)入能引起學(xué)生的注意，猶如一把開(kāi)啟學(xué)生興趣大門的金鑰匙，因 -
淺析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)（共5篇）
淺析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)
對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)而言，課堂教學(xué)的第一步，即導(dǎo)入環(huán)節(jié)是轉(zhuǎn)換學(xué)生的語(yǔ)言思維，輔之以易于接受的感性材料，把學(xué)生引入特定的英語(yǔ)環(huán)境之中，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生 -
1100101淺談綜合初中歷史課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)
淺談初中歷史課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù) 摘要：好的開(kāi)端是成功的一半。在 初中歷史課堂教學(xué) 過(guò)程中，巧妙地運(yùn)用不同的倒入方法，可以做到事半功倍，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)習(xí)效果，加
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最新生物學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)-word文檔
生物學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù) :導(dǎo)入是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,它可以引起學(xué)生的注意,能使學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng),從而提高課堂的教學(xué)效果。本文從導(dǎo)入技能的作用、原則和
