專題：淺析少數(shù)民族教育政策
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少數(shù)民族教育(蒙古族小學(xué))評估自查報(bào)告
天盛號(hào)蒙古族小學(xué) 民族教育評估自查報(bào)告 天盛號(hào)蒙古族小學(xué)對照《遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣少數(shù)民族教育評估細(xì)則》的各項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合我校的具體情況，進(jìn)行一次詳細(xì)的自查工作，現(xiàn)將自查具
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xx市少數(shù)民族教育發(fā)展情況匯報(bào)
xx市少數(shù)民族教育發(fā)展情況匯報(bào)近年來，我市少數(shù)民族教育工作在各級、各有關(guān)部門的關(guān)心、支持和幫助下，通過全市上下的共同努力，民族地區(qū)的教育基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大
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云南少數(shù)民族教育的困境與突破
云南少數(shù)民族教育的困境與突破 云南是中華民族種類最多的省份，5000人以上的世居少數(shù)民族就有25個(gè)，云南獨(dú)有民族15個(gè)，跨境民族16個(gè)，少數(shù)民族人口達(dá)1500多萬，少數(shù)民族人口占全省總
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論中華民族教育政策及法律法規(guī)
目 錄 內(nèi)容摘要??????????????????????????1 一、 民族教育的概念?????????????????????1 二、 中國當(dāng)代的一些民族教育政
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我國少數(shù)民族教育跨越式發(fā)展戰(zhàn)略研究（共5則范文）
摘要：我國民族 教育 傳統(tǒng)的 發(fā)展 戰(zhàn)略是追趕漢族模式，即“模仿或照搬內(nèi)地發(fā)達(dá)地區(qū)的教育發(fā)展模式”。在西部大開發(fā)戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和全面建設(shè)小康 社會(huì) 等
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倉更中學(xué)少數(shù)民族教育學(xué)校申請報(bào)告 2
興義市倉更鎮(zhèn)中學(xué)少數(shù)民族教育經(jīng)費(fèi) 申 請 報(bào) 告 興義市民宗局： 為了繼承發(fā)展和繁榮少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)倉更中學(xué)布依族文化和精神文明校園建設(shè)，提高民族民間文化保護(hù)意識(shí)
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少數(shù)民族教育對國家發(fā)展的影響[五篇模版]
我國有56 個(gè)民族,民族自治地區(qū)的面積占全國國土面積的64%。民族教育作為我國國民教育的重要組成部
分對于少數(shù)民族文化的傳承與發(fā)展以及地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國家的穩(wěn)定和各民族 -
淺談我國發(fā)展少數(shù)民族教育發(fā)展的重大舉措與主要經(jīng)驗(yàn)
淺談我國發(fā)展少數(shù)民族教育發(fā)展的重大舉措與主要經(jīng)驗(yàn) 少數(shù)民族教育作為我國教育事業(yè)的重要組成部分，一直受到黨中央、國務(wù)院的高度重視，采取了諸多重大措施，給予了特殊支持，取得
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《云南省少數(shù)民族教育促進(jìn)條例》10月1日起施行
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《云南省少數(shù)民族教育促進(jìn)條例》10月1日起施行
作者：
來源：《云南教育·視界》2013年第10期
本刊訊（記者 矣勇） 云南省教育廳今年承辦的65件人大代表建議 -
民族教育材料
民族教育工作匯報(bào)材料 民族教育是提高民族團(tuán)結(jié)教育的可靠保證，開設(shè)民族課是提升學(xué)生認(rèn)知水平的有效手段，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)是促進(jìn)學(xué)生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，抓住重點(diǎn)、突出特
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民族教育經(jīng)驗(yàn)材料
春風(fēng)化雨育桃李，潤物無聲灑春暉哈拉達(dá)小民族教育經(jīng)驗(yàn)材料在齊齊哈爾市梅里斯達(dá)斡爾族區(qū)的東部，在美麗的哈拉新村，成長著一所歷史悠久、充滿魅力的少數(shù)民族學(xué)?！_(dá)斡爾族
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民族教育教案
民族教育教學(xué)計(jì)劃 中心完小楊偉 一、教學(xué)目標(biāo) 1、幫助學(xué)生了解我國的五十六各民族的名稱、文化和特點(diǎn)。 2、明確各民族一律平等，共同保衛(wèi)和建設(shè)了我們的國家。 3、懂得我們應(yīng)
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民族教育小結(jié)
光彩小學(xué)“民族教育情況”小結(jié) 我國是一個(gè)多民族的國家，每個(gè)民族的歷史、文化、宗教、風(fēng)俗習(xí)慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學(xué)生了解我國56個(gè)民族的歷
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民族教育心得體會(huì)
（一）2014年度水情 2014年度衛(wèi)輝市降水量為 586.5毫米，較多年均值566.2 mm增加3.6%，為正常年度。當(dāng)年地表水資源量0.8018億立方米，地下水資源量為1.3746億立方米，扣除重復(fù)計(jì)算量0.
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2010民族教育工作總結(jié)
2010年新左旗民族教育工作總結(jié) 一、基本情況 我旗教育以義務(wù)教育和學(xué)前教育為主，全旗現(xiàn)有中小學(xué)6所，其中：阿木古郎鎮(zhèn)有蒙漢小學(xué)各1所、蒙漢初級中學(xué)各1所，嵯崗鎮(zhèn)有蒙漢九年一貫
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民族教育工作總結(jié)
大科什旦小學(xué)2015-2016第一學(xué)期 民族團(tuán)結(jié)教育工作總結(jié) 根據(jù)教育局關(guān)于學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)意見的通知精神,學(xué)校召開班子會(huì),成立自查"民族團(tuán)結(jié)教育"專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教導(dǎo)
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三年級民族教育
——崇德尚學(xué)—— 三年級傳統(tǒng)文化教案 第一課 多民族的大家庭 教學(xué)要求： 1、使學(xué)生知道我國是一個(gè)多民族的大家庭，掌握55個(gè)少數(shù)民族的名稱，并記住主要分布在哪些省自治區(qū)。 2、
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民族教育參考書目
民族教育學(xué)的參考書目1、哈經(jīng)雄、滕星主編：《民族教育學(xué)通論》，教育科學(xué)出版社，2005年。
2、宋蜀華、白振聲主編：《民族學(xué)理論與方法》，中央民族大學(xué)出版社，1998年。
3、滕星、王
