專題：巧用教材上新課
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巧用教材
巧用教材，拓展作文空間 葉圣陶先生曾說：“閱讀任何文章，主要在得到啟發(fā)，受到教育，獲得間接經(jīng)驗(yàn)等等。而在真正理解的同時(shí)，咱們對文章的寫作技巧必須有所領(lǐng)會(huì)，可以作為練習(xí)寫作的借
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高考作文巧用教材
高考作文：巧用教材成佳作閱讀獲得知識，知識改變命運(yùn)；寫作提煉思想，思想升華品味。教材是一座富礦，是鮮活的例子，是可供二度創(chuàng)作的不竭源泉。對課文進(jìn)行提煉，既是對教材的深度挖掘，也
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巧用教材材料 盤活課堂教學(xué)（五篇范文）
巧用教材材料 盤活課堂教學(xué) 在義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》七年級到九年級的教材設(shè)置中，不管是哪種版本，都會(huì)有一些課外類型的知識課題材料，它們?nèi)谌の缎?、科學(xué)性、與教育性于一體，是
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每上新課
每上新課，教師如果只是用抽象的語言直接提出幾個(gè)問題，然后由學(xué)生回答，教師總結(jié)的方法導(dǎo)入，很難將所有學(xué)生的思維都調(diào)動(dòng)起來，要讓學(xué)生能夠及時(shí)進(jìn)入角色，教師必須具備較高的導(dǎo)入教學(xué)
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巧用教材中的一些隱性的錯(cuò)誤
巧用教材中的一些隱性的錯(cuò)誤 俗話說，“追求完美無罪，苛求完美無趣”。作為中學(xué)語文教材的編寫，追求完美應(yīng)該不是苛求。2013年人教版《語文》甫一推出，就有不少老師質(zhì)疑教材中出
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議論文巧用材料的新思考
議論文巧用材料的新思考李彬 寫作就是觀點(diǎn)、材料加上表達(dá)，也就是前人所說的“義理”（觀點(diǎn)）“考據(jù)”（材料）和“辭章”（表達(dá)）。一般來說，大家認(rèn)為三點(diǎn)之中觀點(diǎn)最為重要，“千古文章意為
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巧用古詩詞 導(dǎo)入新課堂
《教育學(xué)》期刊2010年10月刊推薦文稿 巧用古詩詞 導(dǎo)入新課堂 張興瑞 摘 要：本文談的是利用學(xué)生已有知識中的古代詩詞，來巧妙導(dǎo)入新課的簡單方法。我們每個(gè)語文教師，都會(huì)對課堂
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巧用微課提高課堂成效
巧用微課提高課堂成效 ——信息技術(shù)課堂教學(xué)中運(yùn)用微課的心得體會(huì) 李忠 “利用微課突破教學(xué)重難點(diǎn)，提高學(xué)生自學(xué)互學(xué)的能力”課題開展研究以來，我就特別留心微課在教學(xué)中的
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巧用PHOTOSHOP制作證件照(新)解讀
技師專業(yè)論文 職業(yè)：數(shù)字視頻合成師 題目：巧用PHOTOSHOP制作證件照片 姓 名：身份證號：所在單位：申報(bào)等級：準(zhǔn)考證號：培訓(xùn)單位：鑒定單位：完成日期：謝愛玲 ***148 衡南縣職業(yè)
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巧用多媒體 妙建新課堂
讓多媒體為新課堂注入活力 姜堰市白米中心小學(xué) 潘兆良 隨著素質(zhì)教育和新課改的強(qiáng)勢推進(jìn)，在如今美術(shù)課堂教學(xué)中使用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已屢見不鮮。利用信息技術(shù)，教師通過計(jì)
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教材分析課例
為了方便大家閱讀和檢測，本人特以三年級的第八單元教學(xué)為例，試析一下三年級的語文教材和相關(guān)課例。 第八單元的內(nèi)容我主要是按照“教材概況－教學(xué)目標(biāo)－教學(xué)中應(yīng)注意的問題”這幾
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機(jī)床保養(yǎng)課教材
機(jī)床保養(yǎng)課教材 一、河源龍記現(xiàn)有機(jī)床概況 現(xiàn)有機(jī)床414臺（套），加上吊機(jī)280臺，共有694臺（套）分7大類： 1、鋸床類： 當(dāng)前在材料切斷、切割工作中有鋸削、氣割、砂輪切割、激光切割和電
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說課標(biāo)說教材
語文A版六年級下冊第一單元“說課標(biāo)說教材”文稿 尊敬的各位評委、各位老師大家好！
今天我說課標(biāo)說教材的內(nèi)容是：
下面我將從說課標(biāo)、說教材、說建議三個(gè)方面與大家交流。
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說課標(biāo)說教材
說課標(biāo)說教材 東一學(xué)校 苑麗萍 大家好，我說的是人教版小學(xué)語文五年級上冊第三單元。下面，我將從三方面來解讀課標(biāo)和教材，即說課標(biāo)，說教材，說建議。 一、說課程標(biāo)準(zhǔn)： （一）根據(jù)新課程
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說課標(biāo)說教材
青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)加減法（二）說課標(biāo)說教材 德州市運(yùn)河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)三里莊小學(xué) 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及在座的各位老師，大家好！今天我說課的內(nèi)容是青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第五
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說課標(biāo)說教材
說課標(biāo)說教材”演講稿 各位評委老師大家好： 我是來自流曲初中的教師何增理，很高興能夠參與這項(xiàng)活動(dòng)。我“說課標(biāo)、說教材”的內(nèi)容是北京師范大學(xué)出版社版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
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說課標(biāo)說教材
七年級數(shù)學(xué)上冊說課標(biāo)，說教材材料 葦蓮蘇學(xué)區(qū)中心校：賈曉光2012年8月 今年本校的七年級數(shù)學(xué)課程有我擔(dān)任，為了更好的理解教材，用好教材。下面我將從以下七個(gè)方面對本冊教材進(jìn)行
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說課標(biāo)、說教材稿
學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料 說課標(biāo)、說教材稿 各位評委老師大家上午好，我是來自XX學(xué)校的劉某某，我今天說課標(biāo)、說教材的內(nèi)容是，人教版7-9年級體育與健康。我從以下六個(gè)方面進(jìn)行述說：一、新課
