專題：人才的基本素質(zhì)與測評
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人才測評
人才測評：讓你知面又知心
在《禮運(yùn)大同篇》里，提到“選賢與能”四個(gè)字，從企業(yè)經(jīng)營角度來看，它指出了企業(yè)在“招兵買馬”時(shí)，要遴選有品德、有才干、有智能、有執(zhí)行能力的人來做事， -
人才素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)與測評
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人才素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)與測評
作者：殷雅雯 溫 馨
來源：《沿海企業(yè)與科技》2006年第01期
摘要：人才素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和人才測評都是人力資源管理中的熱門話題。文章從人才 -
人才測評與招聘論文
總結(jié)課堂所學(xué)人才測評知識(shí)，結(jié)合模擬招聘課堂體驗(yàn)，訪談或分析
一個(gè)企業(yè)招聘程序、方法以及適用性，分析其相關(guān)管理問題及對策
——以長江證券公司為例
（一）
每年的11月21日是教育部 -
面試技術(shù)與人才測評
面試技術(shù)與人才測評 一、人才測評簡述 當(dāng)今社會(huì)，全球市場化競爭空前激烈，企業(yè)之間的競爭更多是知識(shí)和能力的競爭，也就是人才的競爭。作為現(xiàn)代人力資源管理的一項(xiàng)專門技術(shù)，在整體
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中國銀行人才測評
中國銀行總行因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，在2008年校園招聘中計(jì)劃招收約150人左右應(yīng)屆畢業(yè)生，招聘部門涉及財(cái)務(wù)管理部、風(fēng)險(xiǎn)管理部、授信執(zhí)行部、海外機(jī)構(gòu)管理部、法律與合規(guī)部、公司業(yè)務(wù)
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人才測評方法
人才測評方法 履歷分析 個(gè)人履歷檔案分析是根據(jù)履歷或檔案中記載的事實(shí)，了解一個(gè)人的成長歷程和工作業(yè)績，從而對其人格背景有一定的了解。使用個(gè)人履歷資料，既可以用于初審個(gè)人
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人才測評項(xiàng)目
人格測驗(yàn) 在人才測評領(lǐng)域中，人格這個(gè)術(shù)語常指個(gè)性中除能力以外的部分，亦即特指那些不同于他人的認(rèn)知能力的情感、動(dòng)機(jī)、態(tài)度、氣質(zhì)、性格、興趣、品德、價(jià)值觀等。 常用的人格
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人才測評知識(shí)
人才測評知識(shí)
人才測評是建立在心理學(xué)、管理學(xué)、測量學(xué)、行為科學(xué)及計(jì)算 機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)上的一種科學(xué)的選才方法，能對人的能力、個(gè)性和發(fā)展?jié)摿Φ冗M(jìn)行綜合測評，并根據(jù)崗位需求及企 -
人才測評題目
人才測評題目 本測驗(yàn)共有187個(gè)題目，都是有關(guān)個(gè)人興趣和態(tài)度等問題。每個(gè)人對這些問題是會(huì)有不同看法的，回答也是不同的，因而對問題如何回答，并沒有“對”與“不對”之分，只是表
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人才測評試題
人才測評試題 第一部分：邏輯思維、空間推理能力 請仔細(xì)閱讀下列各題，從備選答案中選擇一個(gè)答案。 1、找出以下這組圖形中不同于其它的那一個(gè)。 A. B. C. D. E. 圖形A 圖形B 圖
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人才測評復(fù)習(xí)題
人才測評復(fù)習(xí)題 一、填空題 1.心理測驗(yàn)就是觀察人的 ，對觀察在人得行為活動(dòng)中的心理特征，依據(jù)確定的原則進(jìn)行推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段。 2.根據(jù)實(shí)施的規(guī)范化程度，可將面
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人才測評試卷
關(guān)于《人才測評》考試的說明1． 該課程成績由平時(shí)成績與期末成績兩大部分組成，平時(shí)成績占40%，期末成績占60%。2．平時(shí)成績：在如下測評項(xiàng)目中選取四個(gè)，打印測評報(bào)告上交。每個(gè)測評報(bào)
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人才測評期末試卷
《人才測評》期末考試試卷 一、單項(xiàng)選擇題 1、世界上第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗(yàn)是 （ B ） A、陸軍甲種量表 B、比奈—西蒙量表 C、艾森克人格問卷 D、韋氏智利量表 2、按測評標(biāo)準(zhǔn)
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關(guān)于人才測評試題匯總
1.判斷求職者性格測試題，累積分?jǐn)?shù)找出答案1、你平時(shí)休閑經(jīng)常去的地方A、郊外2分 B、電影院 3分 C、公園5分 D、商場10分 E、酒吧15分 F、練歌房20分2、你更喜歡吃那種水果?A
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人才測評理論與方法題庫
第一章 人才測評概述 一．單項(xiàng)選擇題 1．人才測評的目標(biāo)不包括哪一項(xiàng)？(D)（P5） A．實(shí)現(xiàn)對人才的評定B．完成人才素質(zhì)診斷和結(jié)果反饋C．實(shí)現(xiàn)對人才的預(yù)測及激勵(lì)功能D．擁有獨(dú)立的研究對象 2．下
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德育學(xué)分基本素質(zhì)測評獎(jiǎng)懲評分標(biāo)準(zhǔn)
山東師范大學(xué)學(xué)生德育學(xué)分實(shí)施與測評辦法發(fā)表日期：2007年8月11日出處：校長辦公室共有 2292 位讀者讀過此文
山東師大校字〔2007〕129號為貫徹黨的教育方針全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， -
人才測評工具（精選五篇）
人才測評是現(xiàn)代人力資源管理的一項(xiàng)專門技術(shù)，它隨著對人力資源的要求提高和科技的進(jìn)步而迅速發(fā)展，它是借助于心理學(xué)、心理測量學(xué)、管理學(xué)、行為科學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等學(xué)科為基礎(chǔ)的
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人才測評報(bào)告(doc1)
人才測評報(bào)告
人才測評是人才資源開發(fā)和充分利用的基礎(chǔ)，是現(xiàn)代人力資源管理中的重要技術(shù)。它利用心理學(xué)、管理學(xué)、測量學(xué)、信息技術(shù)等多學(xué)科知識(shí)，對人才進(jìn)行性格、心理健康、
