專題：如何和老師做朋友
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貓和老鼠做朋友
貓和老鼠做朋友 王麗軒 有一只貓認(rèn)識了一只老鼠，她大談自己多么喜歡老鼠，于是他們就成了朋友，住在了一起。 快到冬天的時候，他們湊錢買了一罐豬油。但是豬油不能放在家里，因為它
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和大樹做朋友
和大樹做朋友———幼兒園小班環(huán)?；顒?活動目標(biāo)： 1.讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用。 2.進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)與健康的關(guān)系。 3.教育幼兒要愛護(hù)樹木，從小確立“愛護(hù)環(huán)
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我和老師做朋友小學(xué)主題班會[5篇]
我和老師做朋友 ——心理健康班會教案 活動目標(biāo)：1、態(tài)度、情感目標(biāo)：樹立尊師觀念進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對老師的熱愛之情。2、知識目標(biāo)：讓生明白如何與老師溝通和交往；學(xué)會正確處理與
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小班社會公開課《我和老師做朋友》教案
活動目標(biāo):1、體驗和教師在一起的快樂。2、能主動走進(jìn)教師，與教師交朋友。3、知道被人幫助了自己時，要說"謝謝"?；顒訙?zhǔn)備:1、活動前教師與幼兒建立親密關(guān)系。2、紙屑；插塑玩具
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老師·朋友·姐姐
老師·朋友·姐姐 -----班級輔導(dǎo)員鑒定評價 從初中升到高一，是個不簡單也不復(fù)雜的過程，簡單的是只需要一次考試，而復(fù)雜的，則是我們進(jìn)入了一個新的環(huán)境，那時候還是完全陌生的環(huán)境
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我和書籍做朋友
我和書籍做朋友 陳家港中心小學(xué) 三（8）班 龔白雙 咦！這是誰？睜著一雙炯炯有神的大眼睛，正在注視著什么。哦！原來是機(jī)智勇敢的中學(xué)生賈里??！ 我喜歡秦文君阿姨的作品，特別喜歡她筆下豐
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做孩子的大朋友
做孩子的大朋友
在我?guī)资甑慕虒W(xué)生涯中，當(dāng)班主任也有幾十年，我知道，班主任是一班之主，是班里的“一把手”孩子們十分尊敬也十分崇拜。幾十年的經(jīng)驗讓我深深體會到做“好朋友” -
和時間做朋友感想
解放心智
看到書的后半部分，作者提到了解放心智。心智之所以被禁錮，大抵是我們接受了太多約定俗成的概念和長久以來形成的性格和習(xí)慣。只有先解放心智才可能開發(fā)心智，最終變成 -
與學(xué)生做朋友
與學(xué)生做朋友記得剛接這個班的時候，有好幾位老師對我說：“唐老師，你班的小調(diào)皮有好幾個，你得留心??！”“唐老師，某某是一個吵客，你得對他嚴(yán)格些?！蔽衣犃诵睦锇胄虐胍?，但發(fā)生的一件
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《和情緒做朋友》讀后感
《和情緒做朋友》讀書感悟
學(xué)習(xí)心理咨詢師后，我參加的情緒控制培訓(xùn)班上，我買了一本《和情緒做朋友》這本書?？吹綍臀轿遥谖覀兞?xí)慣性的印象中，情緒不是個好的詞語。說 -
和時間做朋友讀后感
淺談《把時間當(dāng)作朋友》
不知道大家有沒有這樣的經(jīng)歷：或許是因為考試臨近，或許是因為工作需要，你現(xiàn)在必須寫篇論文或者起草一個策劃方案。于是你坐到電腦前開始碼字，過了一會兒， -
我們做朋友教案
口語交際“我們做朋友”教案設(shè)計 教材分析 本單元教材中口語交際的內(nèi)容是“我們做朋友”，目的是規(guī)范學(xué)生的口頭語言，要求學(xué)生把自己想和哪位同學(xué)交朋友及自己的想法說一說，以此
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做老師,真幸福
誰說做老師只有苦和累，真正熱愛這個職業(yè)的老師，會覺得這個職業(yè)帶來的是滿滿的幸福。下面請聽5號老師的演講《做老師，真幸?！?做老師，真幸福 河間市第四實驗小學(xué)孫來燕 老師，這個
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幸福地做老師
《幸福地做老師》讀書心得 安匠中學(xué)：謝春芳 有關(guān)教師職業(yè)倦怠的一個調(diào)查結(jié)果，告訴我們八成的教師感覺有壓力，教師的職業(yè)倦怠感嚴(yán)重，由此可知做教師“累”，并且做教師“很累”。
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做幸福老師
做幸福教師三年前來到宜溝一小，給我的感受是學(xué)生多，老師棒，我無形中增加了好多壓力，感受身心疲憊。幸好我分的兩個班班主任都特別優(yōu)秀，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，考試成績也還行。 我說一
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為什么做老師
為什么做老師 推薦我為什么當(dāng)老師？人的生存要有他的目標(biāo)。做老師，在我的人生中帶給我什么樣的快樂？有哪些的成就感？我們做了老師，對于學(xué)生意味著什么？要做怎樣的老師？教書、育人，引
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用心做老師
用心做老師 2017年12月16日——12月20日，我很榮幸地參加了市教育局組織的青年教師培訓(xùn)活動，收獲頗豐。我認(rèn)真聆聽了李霞、顧文艷等幾位專家的講座，感受很深。專家們熱愛教育事
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做老師真好
還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一棵種子，一棵對“做老師真好”這一職業(yè)期望的種子。這棵種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸在我心中生了根，發(fā)了芽，一天天長大了。今
