專題：讓品德回歸課堂
-
讓國學(xué)回歸課堂
讓國學(xué)回歸課堂 國學(xué)的熏陶——“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲” 國學(xué)經(jīng)典是古代圣賢思想、智慧的結(jié)晶，是中華文化的瑰寶，誦讀國學(xué)經(jīng)典可以讓人感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力與博大精深，
-
讓課堂回歸生活
讓課堂回歸生活，在生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣 讓課堂回歸生活，在生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣 宋金華百里洲小學(xué)電話 如何才能真正有效加強(qiáng)德育的實(shí)效性呢？作一名一線教師在這一次實(shí)施新課程的
-
讓課堂回歸本真（精選合集）
讓課堂回歸本真 摘要：現(xiàn)在，公開課觀摩課的授課越來越豐富多彩，形式也五花八門，但我們?cè)谙硎苈犝n愉悅的同時(shí)，也感受到了過多的華而不實(shí)的元素，對(duì)此，可從傳統(tǒng)教學(xué)中吸取經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，和
-
讓國學(xué)回歸課堂范文
讓國學(xué)回歸課堂 摘要：國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的精髓。國學(xué)回歸課堂，對(duì)弘揚(yáng)民族文化，展現(xiàn)精髓至關(guān)重要。以《新課標(biāo)》為指導(dǎo)，合理完善課堂教
-
讓品德課堂生活化
讓品德課堂生活化 陶行知先生曾說過“生活即教育”。新課程理念也倡導(dǎo)品德教學(xué)回歸生活，強(qiáng)調(diào)以兒童現(xiàn)實(shí)生活為課程基礎(chǔ)。在品德教學(xué)中，我們要特別關(guān)注兒童正常進(jìn)行中的現(xiàn)實(shí)
-
讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué) 讓數(shù)學(xué)回歸課堂
讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)讓數(shù)學(xué)回歸課堂 (226200)江蘇省啟東市特殊教育學(xué)校 沈杰 數(shù)學(xué)對(duì)智殘兒童來說是一門十分深?yuàn)W的學(xué)科，即使是簡單的數(shù)字、簡約的圖形、簡單的加減乘除也是他們難
-
讓初中語文閱讀教學(xué)課堂回歸語文
讓初中語文閱讀教學(xué)課堂回歸語文——兼評(píng)《羚羊木雕》“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)10月17日，我有幸作為片區(qū)初中語文閱讀教學(xué)競賽的評(píng)委，聽取了三個(gè)教師的三堂語文閱讀教學(xué)課。應(yīng)該說，三位教
-
讓數(shù)學(xué)回歸生活,讓生活走進(jìn)課堂
讓數(shù)學(xué)回歸生活,讓生活走進(jìn)課堂
達(dá)玉才
數(shù)學(xué)生活化是新課堂理念的具體化,它要求數(shù)學(xué)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā),提供學(xué)習(xí)的探索材料是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn) -
讓數(shù)學(xué)課堂回歸“數(shù)學(xué)味” 煥發(fā)“人情味”
讓數(shù)學(xué)課堂回歸“數(shù)學(xué)味” 煥發(fā)“人情味” 【字體：大 中 小】【2010-1-26】 【作者/來源 張莉】 【閱讀： 686 次】 【關(guān) 閉】 合肥市躍進(jìn)小學(xué) 張正權(quán) 自從新課改實(shí)施以來，我們
-
小學(xué)品德與生活教學(xué)論文《讓品德與生活教學(xué)回歸生活》
淺談《品德與生活》教學(xué) 小學(xué)品德與生活教學(xué)論文《讓品德與生活教學(xué)回歸生活》 《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)良好品德、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)
-
讓綠色回歸
讓綠色回歸
地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船漏水的時(shí)候，誰能說拯救地球與我無關(guān)？山不孤獨(dú)水孤獨(dú),所以水繞著山；夢不孤獨(dú)心孤獨(dú)，所以夢把 -
活動(dòng),讓品德課堂活力四射（最終定稿）
活動(dòng)，讓品德課堂活力四射 戴山學(xué)校 費(fèi)麗雯 內(nèi)容摘要：兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生品德的形成和社會(huì)性的發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過自身和外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的。在教學(xué)中，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)
-
遵循綠色教學(xué) 讓課堂回歸“真我”5篇范文
遵循綠色教學(xué) 讓課堂回歸“真我” ——教師培訓(xùn)心得體會(huì) X月X日，我去XX小學(xué)參加聽課活動(dòng)，觀摩了XX老師精彩的課堂展示。整個(gè)課堂學(xué)習(xí)下來，給我最深切的感受就是：學(xué)生參與度極高，
-
讓思政課堂回歸德育本位[精選五篇]
讓思政課堂回歸德育本位 ——優(yōu)秀德育課教師申報(bào)材料 ***，1999年6月畢業(yè)于***大學(xué)政法系思想政治教育專業(yè)。同年任教于***一中，2003年9月調(diào)任***。任職以來，她一直奮斗于思想政
-
高效課堂 讓學(xué)校教育回歸育人本真（5篇范文）
高效課堂 讓學(xué)校教育回歸育人本真——課改示范名校西安市慶安中學(xué)教學(xué)實(shí)錄 “首批陜西省教育廳推薦的課改示范校、陜西省最早的省、市兩級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、連續(xù)15年榮獲蓮湖區(qū)高
-
讓童年回歸游戲
讓童年回歸游戲 ——浙江省海寧市紫微小學(xué)游戲教育的發(fā)展歷程 □ 徐曉良 紫微小學(xué)的孩子們擁有屬于自己的游戲。 在這里，游戲成為孩子們成長中不可或缺的物質(zhì)營養(yǎng)；游戲和學(xué)
-
讓作文回歸生活
讓作文回歸生活 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出要“讓學(xué)生能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容”，使學(xué)生“樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作
-
讓管理回歸簡單讀后感
讓管理回歸簡單讀后感
宋新宇博士把自己親身經(jīng)歷的管理經(jīng)驗(yàn)和感悟融入了這本書中，從這本書中讓我學(xué)到了實(shí)用、相對(duì)全面、簡單明了的管理知識(shí)和管理方法。當(dāng)然，具體能達(dá)到什么
