專題：認(rèn)識(shí)底和高的評(píng)課稿
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《認(rèn)識(shí)底和高》教學(xué)設(shè)計(jì)
《認(rèn)識(shí)底和高》教學(xué)預(yù)案 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元《多邊形的面積》教材第51、52頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合“限高”的情境體會(huì)高的意義，并通過(guò)動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)梯
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《認(rèn)識(shí)底和高》教學(xué)設(shè)計(jì)范文合集
《認(rèn)識(shí)底和高》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合“限高”的情境體會(huì)高的意義，并通過(guò)動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)梯形，平行四邊形與三角形的底和高 2、會(huì)用三角尺畫(huà)出梯形、平行四邊形和三角形的高
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《認(rèn)識(shí)底和高》教學(xué)設(shè)計(jì)
《認(rèn)識(shí)底和高》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)技能：通過(guò)動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)梯形、平行四邊形和三角形的高，會(huì)用三角尺畫(huà)出梯形、平行四邊形和三角形的高。 2、過(guò)程方法：經(jīng)歷認(rèn)識(shí)高的過(guò)程，
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認(rèn)識(shí)底和高教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容: 第四章 多邊形的面積 2.認(rèn)識(shí)底和高 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合限高的情境體會(huì)高的意義，并通過(guò)動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)梯形、平行四邊形與三角形的底和高。 2、能判斷、畫(huà)出、測(cè)量三角
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《認(rèn)識(shí)底和高》教學(xué)設(shè)計(jì)
《認(rèn)識(shí)底和高》教學(xué)設(shè)計(jì) 教科書(shū)分析：本節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形與梯形的特征，會(huì)畫(huà)垂線的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是學(xué)生探索平行四邊形、三角形和梯形面積計(jì)算的基礎(chǔ)。教
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《認(rèn)識(shí)底和高》教學(xué)設(shè)計(jì)
《認(rèn)識(shí)底和高》教學(xué)設(shè)計(jì) 霍邱縣戶胡鎮(zhèn)中心小學(xué)鄭春圍 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)梯形、平行四邊形和三角形的高，會(huì)用三角尺畫(huà)出梯形、平行四邊形和三角形的高。 2、經(jīng)歷認(rèn)
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認(rèn)識(shí)三角形的底和高
龍泉中心?！叭h(huán)”問(wèn)題導(dǎo)學(xué)卡 班級(jí) 姓名 科目數(shù)學(xué) 主備教師李學(xué)清 備課時(shí)間3月6日 課題：認(rèn)識(shí)三角形個(gè)底和高 ? 設(shè)問(wèn)導(dǎo)學(xué) 自主復(fù)習(xí)(課前)：回憶以前學(xué)過(guò)的垂線的有關(guān)知識(shí)。
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《認(rèn)識(shí)底和高》教學(xué)設(shè)計(jì)[模版]
二 認(rèn)識(shí)底和高 教學(xué)內(nèi)容：課本第51—52頁(yè)全部?jī)?nèi)容 三維目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手把一個(gè)平行四邊形剪拼做成一個(gè)盡可能大的長(zhǎng)方形等操作活動(dòng),找到高這條線段，體驗(yàn)高的特征。
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底和高的認(rèn)識(shí)教案范文合集
教學(xué)內(nèi)容分析： “底和高”是在認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形、梯形之后進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容，以此來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形和梯形的特征，也為后續(xù)學(xué)習(xí)圖形的面積計(jì)算打下基礎(chǔ)。本課
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認(rèn)識(shí)底和高教學(xué)反思
《認(rèn)識(shí)底和高》教學(xué)反思 岳莊完小 原倉(cāng)庫(kù) 《認(rèn)識(shí)底和高》是北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元第二課的內(nèi)容。本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形和梯形的特征，會(huì)畫(huà)垂線的基礎(chǔ)上進(jìn)
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認(rèn)識(shí)底和高教學(xué)設(shè)計(jì)5則范文
認(rèn)識(shí)底和高教學(xué)設(shè)計(jì) 劉政 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)，能夠辯認(rèn)梯形、平行四邊形和三角形的底和相對(duì)的應(yīng)的高。 2、會(huì)畫(huà)三梯形、平行四邊形和三角形的高。 3、能在方格紙
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認(rèn)識(shí)底和高主備課教案反思
認(rèn)識(shí)底和高 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)“動(dòng)手做”，認(rèn)識(shí)平行四邊形、三角形和梯形的高。 2、會(huì)用三角板正確畫(huà)出平行四邊形、三角形和梯形的高。 3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、概括和語(yǔ)言表
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評(píng)課《認(rèn)識(shí)人民幣》
從聽(tīng)殷中燕主任執(zhí)教的一節(jié)《認(rèn)識(shí)人民幣》有感 白駒小學(xué) 陳子泉 本周三聽(tīng)了一節(jié)殷中燕主任執(zhí)教《認(rèn)識(shí)人民幣》校內(nèi)公開(kāi)課，我感觸很深，收獲很大，一方面感觸殷主任的教學(xué)業(yè)務(wù)水平
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《圓認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿范文合集
《圓認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿《圓認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿1今天聽(tīng)了胡老師上的《圓的認(rèn)識(shí)》讓我耳目一新的感覺(jué)。胡老師《圓的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，取得了良好的效果。聽(tīng)了這節(jié)課之后，我認(rèn)
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《認(rèn)識(shí)幾分之一》評(píng)課稿
評(píng)課聽(tīng)了王老師教學(xué)的《認(rèn)識(shí)幾分之一》這節(jié)課，我頗有感觸。我認(rèn)為王老師的教學(xué)有如下優(yōu)點(diǎn)：
1、情境引入，激趣引導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。野餐活動(dòng)時(shí)分食品的情景，讓學(xué)生自然而然進(jìn) -
認(rèn)識(shí)人民幣評(píng)課
《認(rèn)識(shí)人民幣》評(píng)課稿 欣賞了陳老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)人民幣》一課。相信給大家留下了深刻的印象?？偟母杏X(jué)是：在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，遵循了“數(shù)學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生熟悉的生活情
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認(rèn)識(shí)方程評(píng)課稿
《認(rèn)識(shí)方程》評(píng)課稿 本周的學(xué)研日數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，周老師執(zhí)教了一節(jié)移植課《認(rèn)識(shí)方程》，這節(jié)課原是劉松老師在“中國(guó)教育夢(mèng)——全國(guó)著名特級(jí)教師好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”中執(zhí)教過(guò)的
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《認(rèn)識(shí)幾分之一》評(píng)課
《幾分之一》點(diǎn)評(píng)
李景格
大家好！現(xiàn)在我對(duì)蘆老師《認(rèn)識(shí)幾分之一》這一課進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完蘆老師這節(jié)課以后，給我最大的感觸就是老師的重難點(diǎn)突出，條理清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理。蘆老
