專題：人體寄生蟲教案
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人體寄生蟲學(xué)課程.
人體寄生蟲學(xué)課程 教學(xué)改革與第二課堂實施情況 本課程多年來遵循教學(xué)改革的總體思路，積極對教材、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法進行改革。目前在研的有國家教育部資助的教學(xué)改革研究課
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人體寄生蟲學(xué)教學(xué)大綱
人體寄生蟲學(xué)教學(xué)大綱 （供五年制本科生使用） 適應(yīng)專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)衛(wèi)生檢驗婦幼法醫(yī)中西醫(yī)七年制醫(yī)學(xué)檢驗 一、課程基本信息 課程名稱：人體寄生蟲學(xué)Human Parasitology
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人體寄生蟲學(xué)教學(xué)大綱
人體寄生蟲學(xué)教學(xué)大綱 教學(xué)總學(xué)時分配原則 教學(xué)內(nèi)容總論 醫(yī)學(xué)原蟲 醫(yī)學(xué)蠕蟲 醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物 合計 理論課 2 10 16 8 36 實驗課 2 10 16 8 36 教學(xué)內(nèi)容和要求 第一篇 總論 主要
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人體寄生蟲學(xué)教案 南華大學(xué)
人體寄生蟲學(xué)教案 教學(xué)總學(xué)時分配原則 教學(xué)內(nèi)容總論 醫(yī)學(xué)原蟲 醫(yī)學(xué)蠕蟲 醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物 合計 22 2 6 理論課 實驗課 第一篇 總論(第一至四章) [教學(xué)大綱] 1.掌握內(nèi)容 寄生蟲
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人體寄生蟲學(xué)課程講稿
《人體寄生蟲學(xué)》課程講稿 并 殖 吸 蟲 并殖吸蟲（Paragonimus）是并殖科吸蟲的總稱。成蟲主要寄生于終宿主肺臟，故又稱肺吸蟲。目前，世界上已報告的并殖吸蟲有44種（包括亞種），分布在
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人體寄生蟲生活史總結(jié)
一、葉足蟲 組織內(nèi)阿米巴 寄生部位：結(jié)腸粘膜或腸腺窩，可移行于肝、肺、腦 中間寄主：人 終寄主：人 感染期：成熟包囊 感染方式：經(jīng)口感染 致病期：滋養(yǎng)體 診斷方法：取患者黏膜血液、糞便
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人體寄生蟲--掃描電鏡圖解讀
保證嚇你一跳！瞧瞧顯微鏡下的人體寄生蟲(組圖) 我們身邊有不計其數(shù)的生物依靠我們生存。電子顯微鏡讓我們得以看清這些生活在“人體小宇宙”中的寄生蟲。 我們身邊有不計其數(shù)
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人體寄生蟲學(xué)(五年制)教學(xué)大綱四川大學(xué)
人體寄生蟲學(xué)教學(xué)大綱 （供五年制本科生使用） 適應(yīng)專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué) 預(yù)防醫(yī)學(xué) 衛(wèi)生檢驗 婦幼 法醫(yī) 中西醫(yī)七年制 醫(yī)學(xué)檢驗 一、課程基本信息 課程名稱 ：人體寄生蟲學(xué) Human Parasito
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寄生蟲教案
學(xué)科：綜合實踐 年級：三年級 課題：我們不做小宿主 寄生蟲兒無家住 寄生蟲 一、活動目標： 1、認識幾種常見的寄生蟲，知道寄生蟲的名稱，了解寄生蟲病的一些癥狀。 2、通過聽故事
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人體寄生蟲學(xué)考試復(fù)習試題解讀
試卷一 （一） 選擇題 1．生物源性蠕蟲是因為它們：C A．必須在外界發(fā)育 B．必須經(jīng)口感染 C．生活史中必須有中間宿主 D．生活史中無中間宿主 E．以上說法都不對 2．帶蟲者是指：B A．病人 B．感染了
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《人體寄生蟲學(xué)》課程簡介(臨床醫(yī)學(xué)等)
《人體寄生蟲學(xué)》課程簡介 課程名稱：《人體寄生蟲學(xué)》 英文名稱：《Human Parasitology》 開課單位：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院寄生蟲學(xué)教研室 課程性質(zhì)：限選課 總 學(xué) 時：50學(xué)時，理論30學(xué)時，實驗20
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提高人體寄生蟲學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法論文（精選五篇）
摘要:人體寄生蟲學(xué)是一門實用性較強的學(xué)科，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)生需要具備的理論知識和操作能力。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果，在教學(xué)理念和方法等方面進行了一些嘗試。通過整合
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抗寄生蟲藥教案
第三章抗寄生蟲藥 第1節(jié)概述 一、概念：凡能驅(qū)除或殺滅畜禽體內(nèi)、外寄生蟲的藥物稱為抗寄生蟲藥。 二、病原性寄生蟲分類： 蠕蟲：線蟲、吸蟲、絳蟲、棘頭蟲。 原蟲：焦蟲、鞭毛（錐蟲
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人體生理學(xué)教案
《人體生理學(xué)》 第一章、緒論 生理學(xué)：是研究正常機體生命活動的科學(xué)。 第一節(jié)、興奮性 一、概念：機體（細胞）受刺激后發(fā)生反應(yīng)的能力。二、反饋： （一）概念：被調(diào)節(jié)者通過反饋信息影響
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人體免疫教案
七年級生物下冊《人體免疫》教案北師大版 “人體免疫”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計 1教材分析 “人體免疫”是北師大版七年級下冊第四單元第13章第3節(jié)“人體免疫”第二節(jié)的內(nèi)容。學(xué)生通
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人體司令部教案
8、人體的司令部 袁曉丹 （一）教學(xué)目標： 科學(xué)知識： 1．知道大腦在人的語言、思維、情感方面的作用，是人體生命活動的“總指揮部”。 2．了解大腦的保健，懂得勞逸結(jié)合、合理用腦。 能力
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人體骨骼教案
大班健康活動：人體的骨骼（保健） 活動目標： 1．知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用。 2．學(xué)會用多種方法保護骨骼，使其健康成長。 3．養(yǎng)成良好的行為習慣，促進骨骼的生長發(fā)育
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人體工程學(xué)教案
《人體工程學(xué)教案》教案 一、教學(xué)目的： 本課程的任務(wù)是通過理論講授和一定數(shù)量的課題練習，運用人體計測、生理、心理計測等手段和方法，使學(xué)生基本了解和掌握人體結(jié)構(gòu)功能、心理
