專題：scratch教案變量
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scratch教案——變量
研究課教案 教學目標： 知識與技能：了解變量的定義；學會使用廣播；學會設置變量。 過程與方法：學會多個角色之間的配合使用；學會程序的調試； 情感態(tài)度與價值觀：認真細致的態(tài)度，嚴謹?shù)某?/p>
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scratch教案（范文模版）
Scratch教學課程 一、 Scratch編程課程的教學目的： 孩子學編程，不是為了將來要從事專業(yè)的編程工作。從教育角度看，少兒編程的核心的理念是把計算機編程看作與閱讀、表達、數(shù)學
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scratch教案
第一課 初識scratch教學內容初識scratch教材分析本節(jié)課是scratch單元的起始課，學生在本課的學習之前，尚無編寫程序的知識基礎，因此本課的內容有著重要的引領作用。從教材的內容
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Scratch 教學教案
Scratch 教學教案 第6課 簡易小畫筆 教學目標： 1、 廣播的使用方法 2、 思考和設計畫板的功能 3、 完成畫板的制作 4、 合作學習 教學重點： 1、 廣播的使用方法 2、 完成畫板
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《初識Scratch》教案
初識scratch 一、教學目標 1、初步了解scratch界面的組成； 2、了解每個角色需要設定相應的腳本，才能在舞臺中運動； 3、初步嘗試角色的選擇、舞臺的選擇； 4、嘗試腳本的編寫。 5
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六年級scratch教案
2014-2015學年第一學期六年級信息技術學科 第一課 初識scratch 教學內容 初識scratch 教材分析 本節(jié)課是scratch單元的起始課，學生在本課的學習之前，尚無編寫程序的知識基礎，因
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Scratch(編程教案)
輔 導 計 劃 第（ ）周 輔導內容：Scratch移動的小貓 輔導過程： 1、 介紹scrather軟件，讓學生scrather軟件主要功能和作用 2、 學生自己探索scrather軟件。 3、 學生匯報scrather軟
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scratch 造型切換教案
第四課造型切換 教學目標和要求 1．了解角色的造型 2．學會導入角色的造型 3．初步理解重復語句與重復語句的嵌套 4．通過設計角色的造型變換，實現(xiàn)人物的運動，使學生切身感受使用scrat
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初識Scratch(教案)（合集五篇）
《初識Scratch》 一、 激發(fā)興趣，導入新課 師：同學們喜歡結交新朋友嗎？ 生：。。。 師：認識新朋友的時候是怎么進行互相介紹的？ 生：。。。 師：今天我們就一起來認識一位新朋友（課件出示
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初識scratch公開課教案[定稿]
初識scratch 【教學內容】 小學信息技術5年級第11課《初識scratch》 第一課時 【教學目標】1、知識與技能：初步認識Scratch軟件，了解Scratch軟件的界面和基本功能；2、過程與方
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小學信息技術scratch教案
第1課認識新朋友 教學目標 1、初步了解scratch 軟件及界面。 2、演示作品讓學生欣賞，激發(fā)學習興趣。 3、打開scratch，試著體驗一下。 4、初步瀏覽一下《scratch入門導引》，體驗
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scratch教案2[推薦五篇]
第2課 校園一角 教學目標 1、模范范例1，初步嘗試scratch 軟件中“繪制新角色”來創(chuàng)建角色。 2、模仿范例1，初步嘗試scratch 軟件中角色的造型的添加。 3、模仿范例1，模仿范例中
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《變量》讀后感（精選合集）
羅老師的跨年演講，我始終覺得對我來說主要的作用在于推薦書，在聽完全版的羅胖跨年演講后，我就好奇地買了他重磅推薦的《變量》這本書?！蹲兞俊肥呛畏衲瓿霭娴臅?，據(jù)他自己說，要
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變量讀后感
變量讀后感 變量讀后感1 《變量》是一本集記錄，觀察，預測為一體的紀實書。作者想通過樹狀形的方法論來觀察中國在20xx年的發(fā)展中所蘊藏的內涵和變量。書有五章，分別闡述了作者
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SCRATCH小鳥捉蟲教案（全文5篇）
一、 導入 同學們，我們已經(jīng)學了幾節(jié)課的scratch編程了，今天我們繼續(xù)來挑戰(zhàn)新的任務。美麗的大森林受到了小蟲子的襲擊，我們的環(huán)保小衛(wèi)士小鳥來捉蟲了，今天我們來設計一個小程序
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最新2016修訂版六下信息技術教案-scratch
1、Scratch程序設計語言 一、 教學內容 福建省義務教育教科書（2016年修訂版）信息技術六年級下冊第1課。 二、 教材分析 Scratch是一門全新的程序設計語言，用其可以很容易的去創(chuàng)
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圖章的應用-scratch教案（精選）
圖章的應用-----殘影 學習目標： 學習圖章的使用方法 學習分析問題、解決問題的方法 學習利用編程解決問題的基本思路 復習： 制作游戲《躲開鯊魚》 教學過程： 導入： 同學們看一個
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SCRATCH教學計劃
六年級信息技術教學計劃（上）二0一四年九月二日 * 市中小學教師教學工作計劃（一）（試行）學校 學科信息技術 六年級備課組（本計劃一式二份，一份交教導處，一份自留。） 2014年9月2日第1頁
