專題：手繪線條圖像教案免費(fèi)
-
手繪線條圖像教案
4單色版畫 教材分析： 版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成，并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學(xué)習(xí)凸版單色版畫，用油磙、毛筆、毛刷、涂布在版的相對高、凸面上
-
手繪線條圖像教案
教案示例 手繪線條圖像的表達(dá)方法 手繪線條圖像的表達(dá)方法這一單元的練習(xí)我準(zhǔn)備四節(jié)完成兩個(gè)練習(xí)。 第一個(gè)練習(xí)完成一組練習(xí)其中的一個(gè)：一件物品的演變的過程、一個(gè)成語故事
-
手繪線條圖像教案
《手繪線條圖像——立體圖像的表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì) 仵婷婷 一、教材分析與學(xué)習(xí)時(shí)間安排 《手繪線條圖像——立體圖像的表達(dá)》是人美版美術(shù)教材第14冊第二課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，屬于造型·
-
手繪線條圖像（范文模版）
人美版七年級美術(shù)上冊第二課 《手繪線條圖像——會(huì)說話的圖畫》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)伊寧市園藝場學(xué)校 吳亞榮 《手繪線條圖像——會(huì)說話的圖畫》教案 教材分析： 本課是新教材精神和
-
手繪線條圖像表達(dá)教案教案
課題：手繪線條圖像的表達(dá) 執(zhí)教者： 課業(yè)類型：造型 表現(xiàn) 課時(shí)：1課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解手繪線條圖像的功能、 用途以及簡單的表達(dá)，是學(xué)
-
手繪線條圖像的表達(dá)教案
手繪線條圖像的表達(dá) 【課 型】 造型·表現(xiàn) 【課時(shí)】 一課時(shí) 【教材分析】“美術(shù)學(xué)科要給學(xué)生奠定適應(yīng)未來社會(huì)生存、繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展之基礎(chǔ)的美術(shù)能力”，“手繪線條圖像”是最
-
手繪線條圖像的表達(dá)方法 教案
課 題:手繪線條圖像的表達(dá)方法 課 時(shí):1課時(shí)課 型:造型.表現(xiàn)授課對象:初中一年級 教材分析:通過手繪線條圖像的表達(dá)方法來詮釋個(gè)人對物體的理解，使學(xué)生了解了手繪線條圖像在
-
手繪線條圖像的表達(dá)教案
手 繪 線 條 圖 像 的 表 達(dá) 美術(shù)第十三冊第二課 教材分析：“手繪線條圖像”是人們最為常見的繪畫表達(dá)方式，是美術(shù)中的白話文，它“對美術(shù)具有普遍意義，適應(yīng)于廣大空間、長久時(shí)間
-
手繪線條圖像的表達(dá)下載的教案
《手繪線條圖像的表達(dá)》說課稿 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。今天我說課的題目是《手繪線條圖像的表達(dá)》。這節(jié)課，我準(zhǔn)備從四個(gè)方面展開說明，一說教材，二說學(xué)生，三、說教法運(yùn)
-
第二課手繪線條圖像
《手繪線條圖像——立體圖像的表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握豐富的線條表達(dá)方法，理解物象的基本特征和基本關(guān)系，提高學(xué)生的觀察能力和形象思維能
-
《黑白手繪線描畫》
《黑白手繪線描畫》 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)黑白手繪線描畫的表現(xiàn)方法，運(yùn)用夸張?zhí)砑拥脑煨头椒ǎ堄信d致地進(jìn)行 “黑白手繪線描畫”的創(chuàng)作，注重黑白灰的均衡分布和點(diǎn)線面的
-
手繪線條圖像教學(xué)設(shè)計(jì)
手繪線條圖像——物象立體的表達(dá) 教學(xué)目標(biāo)： 知識技能：使學(xué)生掌握豐富的線條表達(dá)方式，理解物象的基本特征和基本關(guān)系，初步掌握用手繪線條表現(xiàn)立體形象的方法，用手繪線條描繪立體形
-
手繪線條圖像的表達(dá)方法[范文]
教案 《手繪線條圖像的表達(dá)方法》 單位：馬莊鄉(xiāng)原屯初級中學(xué) 教師：原浩威 手繪線條圖像的表達(dá)方法 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用線條概括簡單物體的形狀。 2、
-
第二課手繪線條圖像——立體圖像的表達(dá)教案
手繪線條圖像——立體圖像的表達(dá) 教材分析 《手繪線條圖像——立體圖像的表達(dá)》是第14冊教材第2課的教學(xué)內(nèi)容，是第13冊《手線條圖像的表達(dá)》的延續(xù)和深入，也就是由平面表達(dá)向
-
手繪線條圖像—會(huì)說話的圖畫》教案
人美版七年級美術(shù)上冊《手繪線條圖像—會(huì)說話的圖畫》教案與教學(xué)反思 手繪線條圖像—會(huì)說話的圖畫 【教材分析】“美術(shù)學(xué)科要給學(xué)生奠定適應(yīng)未來社會(huì)生存、繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展
-
《手繪線條圖像物象空間的表達(dá)》教案
課題：手繪線條圖像——物象空間的表達(dá) 課時(shí)：1課時(shí) 課型：造型表現(xiàn)課 授 課 人：劉秀艷 授課時(shí)間：2013.9.24 授課對象：初中八年級 教材分析：本課的內(nèi)容介紹，主要讓學(xué)生掌握物象空間表達(dá)
-
《手繪線條圖像——會(huì)說話的圖畫》教案
《手繪線條圖像——會(huì)說話的圖畫》教案 第二課時(shí) 【教材分析】 “美術(shù)學(xué)科要給學(xué)生奠定適應(yīng)未來社會(huì)生存、繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展之基礎(chǔ)的美術(shù)能力”，“手繪線條圖像”是最常見的繪
-
《手繪線條圖像—會(huì)說話的圖畫》教案
《手繪線條圖像——會(huì)說話的圖畫》教案 教材分析： 本課是新教材精神和理念改革的一種體現(xiàn)，有別于以往過于專業(yè)的美術(shù)基礎(chǔ)知識傳授為主的教學(xué)。通過對手繪線條圖像知識的介紹，使
