專題：設(shè)計(jì)心理學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)
-
高等教育心理學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)[精選]
第一章緒論教育心理學(xué)：研究學(xué)校情境中學(xué)生的學(xué)和教師的教的基本心理學(xué)的科學(xué)。 2、高等教育心理學(xué) ：研究高等學(xué)校情境中學(xué)生的學(xué)和教師的教的基本心理規(guī)律的學(xué)科。3、高等教育
-
學(xué)前心理學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)（★）
考點(diǎn)一：學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡階段、特征、趨勢(shì) 一.學(xué)前兒童心理發(fā)展階段的劃分 ? 嬰兒期（乳兒期） 0～1歲 ? 新生兒期 0～1月 ? 嬰兒早期 1～6月 ? 嬰兒晚期 6～12月 ? 先學(xué)前期 （幼兒早期） 1
-
〈〈小學(xué)兒童教育心理學(xué)〉〉復(fù)習(xí)要點(diǎn)
〈〈小學(xué)兒童教育心理學(xué)〉〉復(fù)習(xí)要點(diǎn)第一章：概 述：小學(xué)兒童心理發(fā)展特征、小學(xué)兒童教育心理學(xué)的主要研究方
法。
、第二章：心理發(fā)展的制約因素：遺傳、胎期環(huán)境、社會(huì)文化、家庭 -
社會(huì)心理學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)(心理學(xué)專業(yè)學(xué)生)
1 基本概念（20） ? 1 社會(huì)心理學(xué)行為主義格式塔心理學(xué) 認(rèn)知心理學(xué)人本主義心理學(xué)弗洛伊德主義 ? 2 社會(huì)化? 3 社會(huì)認(rèn)知第一印象首因效應(yīng)暈輪效應(yīng)社會(huì)刻板印象 ? 4 自我自我表達(dá)印象
-
心理學(xué)要點(diǎn)
1. 高等教育心理學(xué)是研究高等教育過(guò)程中學(xué)生的學(xué)和教師的教得心理現(xiàn)象和規(guī)律的科學(xué)。
2. 高等教育心理學(xué)的研究方法包括：觀察法；訪談法；問(wèn)卷法；測(cè)量法；實(shí)驗(yàn)法；個(gè)案研
究法。
3. 學(xué) -
心理學(xué)復(fù)習(xí)
現(xiàn)代心理學(xué)的研究與發(fā)展 心理現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)：心里是頭腦的機(jī)能，是頭腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映；人的心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀的能動(dòng)的反映。 心理學(xué)的概念：心理是研究人的行為與心理活動(dòng)
-
《學(xué)前心理學(xué)》各章要點(diǎn)與復(fù)習(xí)要求
《學(xué)前心理學(xué)》各章要點(diǎn)與復(fù)習(xí)要求
第一章緒論
1、心理的概念（熟悉）
2、學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對(duì)象（熟悉）
3、學(xué)前兒童心理學(xué)的內(nèi)容（熟悉）
4、學(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué)的意義（簡(jiǎn)單了解）
5 -
教育心理學(xué)要點(diǎn)
1. 簡(jiǎn)述學(xué)校教育對(duì)兒童心理發(fā)展的主導(dǎo)作用的體現(xiàn)
2. 簡(jiǎn)述教學(xué)目標(biāo)的選擇標(biāo)準(zhǔn)
3. 柯?tīng)柌竦赖掳l(fā)展理論對(duì)教育有何啟示？
4. 有意義學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
5. 學(xué)生的志向水平受哪些 -
心理學(xué)要點(diǎn)5篇范文
小學(xué)心理學(xué)知識(shí)要點(diǎn)
第一節(jié)自我意識(shí)的概述
識(shí)記：
1、自我意識(shí)：是自己對(duì)所有屬于自己身心狀況的意識(shí)。
2、自我意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展是人和動(dòng)物在心理上的根本分界線。
3、自我意識(shí) -
心理學(xué)學(xué)習(xí)要點(diǎn)
心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象，揭示心理活動(dòng)規(guī)律的一門科學(xué)。
亞里士多德（公無(wú)前384~前322）的《論靈魂》一書。
1879年，德國(guó)哲學(xué)家、生理學(xué)家馮特（1832~1920）把實(shí)驗(yàn)法引進(jìn)心理學(xué)，并在德國(guó)萊 -
系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21. 可行性研究報(bào)告一般涉及哪些內(nèi)容？ 用例圖的要素有哪些？ 順序圖的特點(diǎn)？ 簡(jiǎn)單介紹總體設(shè)計(jì)、詳細(xì) -
《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)》復(fù)習(xí)要點(diǎn)
《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)》復(fù)習(xí)要點(diǎn) 前言 現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)論基礎(chǔ)是現(xiàn)代學(xué)習(xí)論。 現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)論基礎(chǔ)是現(xiàn)代教學(xué)論。 第一章 緒 論 1、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)是在實(shí)施教學(xué)之前， 依據(jù)學(xué)
-
道路勘測(cè)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)要點(diǎn)
第1章 緒論
1.現(xiàn)代交通運(yùn)輸系統(tǒng)由鐵路、道路、水運(yùn)、航空及管道五種運(yùn)輸方式組成。
2.我國(guó)將用30年時(shí)間，形成8.5萬(wàn)公里國(guó)家高速公路網(wǎng)。高速公路網(wǎng)由7條首都放射線、9條南北 -
中醫(yī)心理學(xué)復(fù)習(xí)
第一章 緒論 1、中醫(yī)心理學(xué)的概念及特點(diǎn)。 概念：中醫(yī)心理學(xué)是繼承中國(guó)古代哲學(xué)對(duì)心理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐，與現(xiàn)代心理學(xué)相互交叉和滲透，研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展規(guī)
-
心理學(xué)復(fù)習(xí)總結(jié)
一、心理學(xué)概念及性質(zhì) 心理活動(dòng)是內(nèi)隱的，行為是外顯的，外顯的行為受內(nèi)隱的心理活動(dòng)所支配。內(nèi)隱的心理活動(dòng)通過(guò)行為才能起作用和得到表現(xiàn)。心理和行為按一定的活動(dòng)規(guī)律進(jìn)行的
-
心理學(xué)問(wèn)答題復(fù)習(xí)
1.簡(jiǎn)述教育心理學(xué)研究的對(duì)象 答：教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情景中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。它專門研究發(fā)生在教育領(lǐng)域中的心理學(xué)問(wèn)題，研究學(xué)生在學(xué)生活動(dòng)中的心理現(xiàn)象及其
-
大學(xué)生心理學(xué)復(fù)習(xí)
心理學(xué)：心理學(xué)史一門研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。
感覺(jué)：是人們的感官對(duì)事物個(gè)別屬性的反映，或是人們的感官對(duì)各種不同刺激能量的覺(jué)察。注意：是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指 -
心理學(xué)復(fù)習(xí)大綱
第一章：心理與心理學(xué)
心理學(xué)的研究對(duì)象
（1）“心靈” “靈魂”—心理學(xué)最早的定義就是“對(duì)心靈或靈魂的解說(shuō)”
心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科：19世紀(jì)初葉 赫爾巴特（德）
（2） 心理學(xué)的研究
