專題：十進(jìn)制計數(shù)法教學(xué)反思
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《十進(jìn)制計數(shù)法》教案
《十進(jìn)制計數(shù)法》教案 教學(xué)要求： 使學(xué)生認(rèn)識多位數(shù)的計數(shù)單位，理解十進(jìn)制計數(shù)法及數(shù)位的含義，掌握數(shù)位的順序和數(shù)級的概念，能根據(jù)數(shù)位或數(shù)級的頃序，初步認(rèn)識一個具體的數(shù)中各個數(shù)
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《十進(jìn)制計數(shù)法》教案設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握千億以內(nèi)的數(shù)位順序表和十進(jìn)制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀千億以內(nèi)的數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括和類推遷移的能力。二、教學(xué)重點：掌握十進(jìn)制計數(shù)法，初步認(rèn)識
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數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計數(shù)法 教學(xué)反思（范文）
1.6數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計數(shù)法 本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位和讀法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。十進(jìn)制計數(shù)法和計數(shù)的原則是讀、寫多位數(shù)和計算的基礎(chǔ)。在本節(jié)課中，教師可
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數(shù)的產(chǎn)生與十進(jìn)制計數(shù)法教學(xué)反思
數(shù)的產(chǎn)生與十進(jìn)制計數(shù)法教學(xué)反思 李英中心小學(xué) 湯善兵 這節(jié)課主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解了數(shù)的發(fā)展歷史，學(xué)生接觸的都是文化性的知識，對這些知識的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生濃厚的興趣，本節(jié)課
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數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計數(shù)法教學(xué)設(shè)計
數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計數(shù)法教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 通過介紹數(shù)的產(chǎn)生,給學(xué)生建立自然數(shù)的概念,并了解自然數(shù)的一些性質(zhì)和特點。 2.理解掌握十進(jìn)制計數(shù)法的含義,認(rèn)識含有三級數(shù)位
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數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計數(shù)法說課稿
《數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計數(shù)法》說課稿 一、說教材分析： 《數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計數(shù)法》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)四年級上冊第一單元的內(nèi)容。教材中只舉了少量例子進(jìn)行說明
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第七課時數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計數(shù)法
第七課時：數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計數(shù)法 第 6 課時 總第 6 課時 中心備課人 路 倩 教學(xué)內(nèi)容：教科書第19－20頁的數(shù)的產(chǎn)生與十進(jìn)制計數(shù)法，練習(xí)三中的習(xí)題 教學(xué)時間：2010年9月16日教學(xué)目
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小學(xué)四年級數(shù)學(xué)十進(jìn)制計數(shù)法教案
教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生知道數(shù)的產(chǎn)生．2．認(rèn)識億級的數(shù)，掌握計數(shù)單位億、十億、百億、千億及千億內(nèi)的數(shù)位順序表和十進(jìn)制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀千億以內(nèi)的數(shù)．教學(xué)重點掌握數(shù)位順序表及
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優(yōu)質(zhì)課《數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計數(shù)法》教學(xué)設(shè)計
《數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計數(shù)法》教學(xué)設(shè)計 課題：《數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計數(shù)法》 教學(xué)內(nèi)容：人教版四（上）數(shù)的產(chǎn)生及十進(jìn)制計數(shù)法 教學(xué)目的： 1、了解數(shù)的產(chǎn)生； 2、初步認(rèn)識自然數(shù)； 3、認(rèn)識億
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數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計數(shù)法”教學(xué)設(shè)計5篇
“數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計數(shù)法”教學(xué)設(shè)計 寧武縣實驗小學(xué) 高級教師 張俊文 【設(shè)計理念】 數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了一個漫長的過程，限于教學(xué)時間和學(xué)生的接受能力，教材中只舉了少數(shù)
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《數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計數(shù)法》16-18說課稿[精選]
5.《數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計數(shù)法》16-18說課稿 各位專家老師上午好！今天我說課的題目是【板書課題】下面我從以下幾方面對本課的教學(xué)進(jìn)行闡述。 一、說教材 《數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計
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優(yōu)質(zhì)課《數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計數(shù)法》說課稿
優(yōu)質(zhì)課《數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計數(shù)法》說課稿 西苑小學(xué)四.三 陳江霞 一、教材分析 本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第一單元的內(nèi)容。教材中只舉了少數(shù)例子
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第七課時 數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計數(shù)法
第七課時 數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計數(shù)法 李英中心小學(xué) 湯善兵 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第19－20頁的數(shù)的產(chǎn)生與十進(jìn)制計數(shù)法，練習(xí)三中的習(xí)題P1－2。 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解數(shù)的產(chǎn)生。 2．初步認(rèn)識自然數(shù)
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《科學(xué)計數(shù)法》的教學(xué)反思
《科學(xué)計數(shù)法》的教學(xué)反思 《科學(xué)計數(shù)法》的教學(xué)反思1 1.728精確到千分位，這種題學(xué)生能注意能做正確。1.728乘以10的3次方精確到幾位，往往學(xué)生還是認(rèn)為是精確到千分位，計算失誤
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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級上冊1.3十進(jìn)制計數(shù)法
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級上冊1.3十進(jìn)制計數(shù)法姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、選擇題(共
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科學(xué)計數(shù)法
魯教版 六年級數(shù)學(xué) 上冊第一章第二節(jié)科學(xué)計數(shù)法 科學(xué)計數(shù)法（第一課時） 主備人： 使用人： 使用時間：一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo)：借助學(xué)生所熟悉的事物進(jìn)一步體會大數(shù)，并會用科學(xué)計
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科學(xué)計數(shù)法教學(xué)設(shè)計
科學(xué)計數(shù)法教案 三溪中學(xué) 魏俊 一、教材內(nèi)容分析： 本節(jié)課的主要內(nèi)容是進(jìn)一步感受大數(shù)，再次認(rèn)識到可以利用身邊熟悉的事物對大數(shù)進(jìn)行描述，并能夠利用科學(xué)計數(shù)法表示大數(shù)，從而更好
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科學(xué)計數(shù)法教學(xué)設(shè)計
科學(xué)計數(shù)法教學(xué)設(shè)計 潘營中學(xué)：裴小艷 一、教材內(nèi)容分析： 本節(jié)課的主要內(nèi)容是進(jìn)一步感受大數(shù)，再次認(rèn)識到可以利用身邊熟悉的事物對大數(shù)進(jìn)行描述，并能夠利用科學(xué)計數(shù)法表示大數(shù)，從
