專題：四年級(jí)訓(xùn)練閱讀
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四年級(jí)作文訓(xùn)練
作文提高班
第 一 次 ??
【作前指導(dǎo)】
凡事都有第一次，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的第一次，因此，我們構(gòu)思的重點(diǎn)應(yīng)放在事件的選取上。在眾多的第一次中有的你已經(jīng)不記得或印象不深或 -
四年級(jí)閱讀訓(xùn)練
人性的光輝 讀一讀 我很容易動(dòng)情。有一次，基羅夫芭蕾舞團(tuán)《天鵝舞》落幕時(shí)，我淚如雨下。每次在紀(jì)錄片里看到羅查?班尼斯達(dá)創(chuàng)出“不可能打破”的紀(jì)錄，不到4分鐘跑完1英里時(shí)，我就
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四年級(jí)作文訓(xùn)練題
四年級(jí)作文訓(xùn)練題 [編者寄語(yǔ)] 寫作是一種潛能，需要老師去喚醒、去挖掘。只有引導(dǎo)學(xué)生喜歡作文，把寫作文當(dāng)作一件快樂的事，這樣，作文就成為學(xué)生心靈的釋放，是對(duì)自己心境最好的詮釋
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四年級(jí)思維訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃
思維訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 數(shù)學(xué)是一個(gè)色彩繽紛的萬(wàn)花筒，美麗而奇妙。數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)
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四年級(jí)閱讀能力訓(xùn)練
四年級(jí)閱讀能力訓(xùn)練： 閱讀一：Ａ:認(rèn)真閱讀《巨人的花園》選段，我會(huì)按文后要求答題。 一天早晨，巨人被子喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)。好幾個(gè)月沒見過(guò)這么明媚的
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四年級(jí)簡(jiǎn)單行程應(yīng)用題訓(xùn)練
四年級(jí)簡(jiǎn)單行程應(yīng)用題訓(xùn)練 1、 一輛汽車每小時(shí)行駛50千米，從甲城到乙城行駛了18小時(shí)，從甲城到乙城的路程是多少？2、 小芬上學(xué)步行的速度是70米∕分，她從家到學(xué)校要走19分鐘。小
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四年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練
閱讀訓(xùn)練 （一）彎彎的小路 驕陽(yáng)似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地
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四年級(jí)下期閱讀訓(xùn)練
四年級(jí)下期課外閱讀訓(xùn)練 （一） 在一所大醫(yī)院的手術(shù)室中，一位年輕的女護(hù)士第一次擔(dān)任助手，而且是一位赫赫有名的外科專家的助手。 復(fù)雜艱苦的手術(shù)從清晨進(jìn)行到黃昏，眼看患者的傷口
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小學(xué)四年級(jí)閱讀訓(xùn)練
小學(xué)四年級(jí)閱讀訓(xùn)練
一、閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。
時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”
流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中 -
四年級(jí)作文訓(xùn)練1
四年級(jí)作文訓(xùn)練——修辭運(yùn)用一、教你學(xué)方法：
1、比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現(xiàn)抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。
比喻由本體 -
小學(xué)四年級(jí)閱讀訓(xùn)練材料
漢字與中國(guó)心 1998年春在美國(guó)紐約，一位美國(guó)青年問(wèn)我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？” 我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。” 漢字，確實(shí)是人類一絕。其形聲義
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四年級(jí)作文訓(xùn)練5
樹龍輔導(dǎo)站四年級(jí)作文訓(xùn)練5
親愛的武老師:
您好！畢業(yè)了，一直對(duì)您心存感激，有一些話很想對(duì)您說(shuō)，這次就讓我通過(guò)寫信的方式對(duì)您說(shuō)吧！
六年前，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我第一次跨進(jìn)了小學(xué) -
四年級(jí)口語(yǔ)交際訓(xùn)練
四年級(jí)口語(yǔ)交際訓(xùn)練
一、 口語(yǔ)交際
1. 小明期中考試沒考好，害怕父母知道，就故意讓保姆代開。
你想對(duì)小明說(shuō)什么呢？
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四年級(jí)第三次作文訓(xùn)練
四年級(jí)第三次積累與寫作訓(xùn)練宿新市徐公店
【宋】楊萬(wàn)里
籬落疏疏一徑深， 樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無(wú)處尋。
題臨安邸【南宋】林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾 -
四年級(jí)作文訓(xùn)練題目
四年級(jí)下學(xué)期作文訓(xùn)練題 【作文練筆一】 每個(gè)人都在許多人的關(guān)心、愛護(hù)下成長(zhǎng)，你也一定是這樣。是無(wú)數(shù)的愛，伴隨著你，鼓舞著你，幫助著你，讓你一步步走向成熟，一步步走向成功。哪一
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四年級(jí)心理健康作業(yè)訓(xùn)練
四年級(jí)心理健康作業(yè)訓(xùn)練1、尋找快樂密碼[練習(xí)題]1.生活中讓我感到最快樂的事情是_________________。2.當(dāng)我不快樂時(shí),我總是想辦法讓自己快樂起來(lái)，我的辦法是_______________
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四年級(jí)讀后感訓(xùn)練24
四年級(jí)讀后感訓(xùn)練
讀后感要求：
一、讀懂原文抓中心。“讀后感”的“感”是從讀中產(chǎn)生的。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并能感得深刻。
二、選擇重點(diǎn)作感點(diǎn)。一本好書或一篇好文章 -
四年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練（合集）
四年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練
(一) 鄭板橋愛子（共18分）
鄭板橋不僅是清朝有名的畫家、詩(shī)人、書法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常講究“愛子之道”。
鄭板橋在外任職時(shí)，曾將他6歲
