專題：師生關(guān)系沖突案例
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師生關(guān)系沖突的解決—德育案例
師生關(guān)系沖突的解決—德育案例 常州市戚墅堰實(shí)驗(yàn)中學(xué) 張艷華 前蘇聯(lián)著名教育家克魯普斯卡婭說過：“教育新人就是形成人與人之間的新關(guān)系，教育的本質(zhì)就在于建立個(gè)人與集體和社
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關(guān)于師生關(guān)系沖突問題的探討
關(guān)于師生關(guān)系沖突問題的探討 摘要： 師生關(guān)系是學(xué)校中最重要的社會(huì)關(guān)系。師生關(guān)系是教育理論界探討的永恒話題，這一互動(dòng)關(guān)系如何直接影響著教育教學(xué)的成敗，影響著學(xué)校功能的實(shí)現(xiàn)
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師生關(guān)系案例
建立和諧的師生關(guān)系案例2011-05-10 10:47:42| 分類： 默認(rèn)分類 | 標(biāo)簽： |舉報(bào) |字號(hào)大 中 小 訂閱 要建立和諧的師生關(guān)系，我注意以下幾個(gè)方面：一、要對(duì)學(xué)生充滿愛心。 愛心是
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群體沖突案例
沖突管理案例 案例： 小明和小強(qiáng)住在同一間宿舍，小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，性格內(nèi)向，平時(shí)沒與同學(xué)之 間經(jīng)常交流與溝通，他喜歡早睡早起，作息時(shí)間比較有規(guī)律。但是，小強(qiáng)卻不怎么愛讀
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沖突管理經(jīng)典案例
1 沖突管理經(jīng)典案例 沖突的定義 沖突是指?jìng)€(gè)體由于互不相容的目標(biāo)認(rèn)識(shí)或情感而引起的相互作用的一種緊張狀態(tài)。 案例 小明和小強(qiáng)住在同一間宿舍，小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，性
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和諧師生關(guān)系案例
和諧的師生關(guān)系案例
事件我教的一個(gè)學(xué)生，是全校出了名的淘氣學(xué)生。他個(gè)子不高,長(zhǎng)得瘦瘦的,專愛調(diào)皮搗蛋、 打架罵人,但還蠻機(jī)靈的。他成了歷屆班主任的眼中釘,也是班主任的“ -
和諧師生關(guān)系案例
要建立和諧的師生關(guān)系，我注意以下幾個(gè)方面：
一、要對(duì)學(xué)生充滿愛心。
愛心是師生關(guān)系的溶解劑。夏丏尊先生說的好：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣；沒有水就不能成為池 -
師生關(guān)系案例分析
文章題目：不良師生關(guān)系的影響——關(guān)于教師不良行為影響的評(píng)析與思考 姓名：王忠付 單位：云南省保山市教育教學(xué)研究所 郵編：678000 電話：0875—2121801 E-mail:905488705@qq.com 工
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案例分析 沖突處理
反竊聽004km.cn 案例討論：企業(yè)中的沖突怎么處理? 要求：自主學(xué)習(xí)“沖突管理”的內(nèi)容，閱讀下面的背景材料，圍繞后面的問題進(jìn)行討論。 方德電子有限公司總經(jīng)理助理兼生產(chǎn)
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渠道沖突及案例分析
渠道沖突及案例分析 在企業(yè)經(jīng)營過程中，渠道沖突是一種不可避免的現(xiàn)象，因此，企業(yè)都很重視如何去避免和減少?zèng)_突。事實(shí)上，渠道沖突是把雙刃劍，問題的關(guān)鍵在于企業(yè)如何去識(shí)別這些沖
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沖突管理案例分析
1 沖突管理案例分析 案例 4個(gè)人住在同一間宿舍，小A是一個(gè)不愛瞎湊熱鬧的同學(xué)，偶爾和舍友互動(dòng)兩下，平時(shí)沒與同學(xué)之間經(jīng)常交流與溝通，沒什么人到宿舍來找他。他喜歡早睡早起，作息
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和諧師生關(guān)系案例5則范文
構(gòu)建和諧師生關(guān)系案例 教學(xué)活動(dòng)是師生之間的雙邊活動(dòng)，師生關(guān)系是維持教學(xué)活動(dòng)的基本關(guān)系。我作為一名一線教師，對(duì)教育教學(xué)中的師生沖突實(shí)際案例進(jìn)行分析，對(duì)師生沖突中的一些
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【案例分析】如何解決員工沖突？
【案例分析】如何解決員工沖突？ 學(xué)員提問： 老師，您好，我是一位新上任的人事行政經(jīng)理，所在公司經(jīng)常發(fā)生員工打架事件，我每次都要去調(diào)解處理，因欠缺經(jīng)驗(yàn)及方法，每一件事常常要反復(fù)處理
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七大旅游沖突案例（精選五篇）
[轉(zhuǎn)載] 2014年七大旅游沖突案例 2014年七大旅游沖突案例 （說明：①總得分滿分按5分計(jì)算；②每個(gè)指標(biāo)涉及一個(gè)權(quán)重，應(yīng)對(duì)失效20%、信息發(fā)布者15%、信息發(fā)布渠道15%、應(yīng)對(duì)技巧30%、態(tài)
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沖突管理案例分析試題
2012-2013學(xué)年下學(xué)期2011級(jí)《沖突管理》期末隨堂考試題 學(xué)院班級(jí)學(xué)號(hào)姓名案例分析
在一所大學(xué)宿舍內(nèi)，小A是一個(gè)不愛湊熱鬧的同學(xué)，偶爾和舍友互動(dòng)兩下，平時(shí)很少和同學(xué)交流與溝通 -
小學(xué)家庭教育沖突案例分析
小學(xué)家庭教育沖突案例分析 案例：班上一名叫柳書宇的男孩，聰明，但極其懶惰，缺乏自覺性，不愛做作業(yè)，一份十分鐘就能完成的作業(yè)就是不做，寧愿第二天被我罰做兩遍也不做。這還是小事，更
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建立和諧師生關(guān)系的案例
建立和諧師生關(guān)系的案例 1 教師要在學(xué)生中樹立良好的形象。 事件:1 、今年剛開始任課的時(shí)候，上課常有學(xué)生遲到，強(qiáng)調(diào)了多次，效果也不見好轉(zhuǎn)。周一第一節(jié)學(xué)校召開教研組長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)?/p>
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由師生沖突現(xiàn)象談和諧師生關(guān)系的建立
由師生沖突現(xiàn)象談和諧師生關(guān)系的建立 定遠(yuǎn)縣大橋中學(xué)高乾龍 師生關(guān)系是教育中最積極、最活躍、最能動(dòng)的人際關(guān)系。和諧、融洽的師生關(guān)系在教學(xué)和育人過程中發(fā)揮重要作用，它是
