專題：雙師素質(zhì)建設(shè)
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雙師素質(zhì)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)
“雙師素質(zhì)”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn) “雙師型”教師是具備理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩方面的素質(zhì)，具有較強(qiáng)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力，勝任學(xué)生技能訓(xùn)練指導(dǎo)工作的教師。為加快“雙師型”教師
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雙師素質(zhì)認(rèn)定修改[范文模版]
xx大學(xué)關(guān)于“雙師素質(zhì)”教師認(rèn)定條件的修訂 具備下列條件之一者可申報(bào)認(rèn)定“雙師”素質(zhì)教師： 1、具有高等學(xué)校教師資格證書，且有本專業(yè)實(shí)際工作的中級(jí)（或以上）技術(shù)職務(wù)（含行業(yè)特
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雙師素質(zhì)教師管理規(guī)定
江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)與認(rèn)定管理辦法 第一章 總則 第一條 為進(jìn)一步改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支既具有較高理論教學(xué)水平，又具有較強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)能力的“雙師素質(zhì)”
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雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)計(jì)劃
雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)計(jì)劃 （培養(yǎng)對(duì)象：XXXX） 一 、指導(dǎo)思想 雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)是雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心，也是骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)（群）建設(shè)的迫切需要。依據(jù)機(jī)
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雙師素質(zhì)教師個(gè)人總結(jié)(2013年)范文合集
雙師素質(zhì)教師個(gè)人總結(jié) 從2013年2月到2013年12月，我利用工作之余在青海夏都國際旅行社實(shí)踐鍛煉，總共鍛煉了60天。 （一）青海教育旅行社概況 青海教育旅行社有限責(zé)任公司是一家經(jīng)
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雙師素質(zhì)教師企業(yè)鍛煉總結(jié)(2015年度)
雙師素質(zhì)教師企業(yè)鍛煉總結(jié) （2015年度） 從2015年2月到2015年12月，我利用工作之余在青海飛揚(yáng)國際旅行社實(shí)踐鍛煉了60天。 （一）青海飛揚(yáng)國際旅行社有限公司概況 青海飛揚(yáng)國際旅行社
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雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)定辦法(精)
質(zhì)量評(píng)估——管理制度——教師考核 雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)定辦法 為建立一支具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力的雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職（高專）院校師資隊(duì)
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雙師素質(zhì)教師個(gè)人總結(jié)(2012年)
雙師素質(zhì)教師個(gè)人總結(jié)
甄小明
從2012年2月到2012年12月，我我利用工作之余在青海夏都國際旅行社實(shí)踐鍛煉，總共鍛煉了60天。
（一）青海夏都國際旅行社概況、
青海夏都國際旅行社有 -
依托頂崗培訓(xùn)成就“雙師”素質(zhì)(精)
依托頂崗培訓(xùn) 成就“雙師”素質(zhì)課程名稱 依托頂崗培訓(xùn)成就“雙師”素質(zhì) 建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍是高等職業(yè)教育面向社會(huì)需求，培養(yǎng)同社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的實(shí)用型、技能
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專業(yè)教師雙師素質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施方案
專業(yè)教師雙師素質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施方案
一 、指導(dǎo)思想
雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)是雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心，也是中職學(xué)校專業(yè)建的迫切需要。依據(jù)我校的中長期發(fā)展規(guī)劃，按照“課證崗 -
關(guān)于2018年認(rèn)定“雙師素質(zhì)”教師的通知
關(guān)于2018年認(rèn)定“雙師素質(zhì)”教師的通知 各學(xué)院（部），各部門： 為落實(shí)師資隊(duì)伍內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)目標(biāo)，促進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍發(fā)展，今年9月開展“雙師素質(zhì)”教師認(rèn)定工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知
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雙師教學(xué)（大全）
“雙師教學(xué)”模式在社會(huì)工作實(shí)務(wù)課程中的運(yùn)用———以《青少年社會(huì)工作》課程為例 時(shí)間：2009-7-10 8:59:41 點(diǎn)擊：114 核心提示：“雙師教學(xué)”模式在社會(huì)工作實(shí)務(wù)課程中的運(yùn)用—
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雙師型教師建設(shè)的思考范文
職業(yè)院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考 （寧夏理工學(xué)院吳宇） 摘要：“雙師型”教師是高等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的特色和重點(diǎn)。本文在總結(jié)目前社會(huì)和教育界對(duì)“雙師型”教師
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如何建設(shè)中職雙師型的教師隊(duì)伍
職業(yè)學(xué)校如何培養(yǎng)“雙師型”教師隊(duì)伍 甘霖初職校李伏霞 “雙師型”教師是職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)特色，加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)，是適應(yīng)職業(yè)學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化技能性和
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雙師素質(zhì)教師企業(yè)鍛煉總結(jié)(2014年度)[精選多篇]
雙師素質(zhì)教師企業(yè)鍛煉總結(jié) （2014年度） 從2014年2月到2014年12月，我利用工作之余在中國旅行社總社（青海）有限公司實(shí)踐鍛煉了60天。 （一）中國旅行社總社（青海）有限公司概況 香港中旅（集
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護(hù)理“雙師型”教師應(yīng)具備的能力和素質(zhì)
護(hù)理專業(yè)“雙師型”教師應(yīng)具備的素質(zhì)和能力 劉艷麗 李新藝 胡秀雪指導(dǎo)老師：路麗娜 劉臘梅 【摘要】現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,要求護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、
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專業(yè)教師雙師素質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施方案（推薦閱讀）
專業(yè)教師雙師素質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施方案 發(fā)布時(shí)間：2013/6/16 10:32:18 閱讀28次作者：佚名文章來源本站原創(chuàng) 一、 指導(dǎo)思想 雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)是雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心，也是
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關(guān)于參加高職高專教師雙師素質(zhì)培訓(xùn)總結(jié)(精)
關(guān)于參加高職高專教師“雙師素質(zhì)”培訓(xùn)總結(jié) 為進(jìn)一步加強(qiáng)我省高職高專院校教師隊(duì)伍建設(shè),加快建設(shè)一支基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)水平較高，有較強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力的“雙師型”教師隊(duì)
