專題：身體也會(huì)說話反思
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《身體也會(huì)說話》教學(xué)設(shè)計(jì)5篇
《身體也會(huì)說話》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生對(duì)肢體語(yǔ)言形成一個(gè)重要的情感體驗(yàn)，樹立在恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中使用恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言來展示個(gè)人魅力的意識(shí)。 2、讓學(xué)生通過肢體語(yǔ)言訓(xùn)練提高人際
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小班健康：會(huì)說話的身體
小班健康：會(huì)說話的身體 活動(dòng)名稱： 會(huì)說話的身體 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)主要的身體部位 2. 能創(chuàng)造性的表現(xiàn)身體動(dòng)作 3. 感受肢體語(yǔ)言的趣味性 活動(dòng)準(zhǔn)備： 玩具娃娃一個(gè)，小動(dòng)物
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幼兒園小班教案《我的身體會(huì)說話》含反思（合集）
小班教案《我的身體會(huì)說話》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)和同伴一起做游戲的快樂，嘗試用多種肢體語(yǔ)言表示對(duì)同伴的友好，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)
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幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案反思《我的身體會(huì)說話》（5篇可選）
《小班社會(huì)活動(dòng)教案反思《我的身體會(huì)說話》》這是優(yōu)秀的小班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班社會(huì)活動(dòng)教案反思《我的身體會(huì)說話》！活動(dòng)目標(biāo)1、嘗
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歷史會(huì)說話(教學(xué)反思)
“點(diǎn)”明方向 ——《歷史會(huì)說話》教學(xué)反思 雨花臺(tái)小學(xué) 張璐 我執(zhí)教的內(nèi)容是《歷史會(huì)說話》，主要由體會(huì)落后就要挨打，體會(huì)國(guó)家強(qiáng)則民安，體會(huì)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)三部分組成。希望通過本
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科技小論文：魚也會(huì)說話哦！
科技小論文：魚也會(huì)說話哦！ 我有一個(gè)小弟弟，他很喜歡金魚，他的家里就有很多很多的金魚，雖說只是一個(gè)品種，但還是很漂亮的。 一次，我媽媽想去這個(gè)小弟弟的家與他媽媽聊聊天，我也就跟著
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《會(huì)說話的燈》教學(xué)反思
《會(huì)說話的燈》教學(xué)反思 《會(huì)說話的燈》是一篇帶有一定科學(xué)性的課文。課文的語(yǔ)言通俗易懂。 預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)為1、在閱讀過程中，能較熟練地借助拼音認(rèn)識(shí)本課“燈、往、工、作
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《會(huì)說話的燈》教學(xué)反思
《會(huì)說話的燈》教學(xué)反思 在教學(xué)中，我十分注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。有了前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)方法的積累，我在識(shí)字教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分讓學(xué)生自主識(shí)字，學(xué)生們積極參與，課堂氣氛輕松活躍，大大激
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《會(huì)說話的紅色》教學(xué)反思
近期我上了一節(jié)社會(huì)課《會(huì)說話的紅色》，就我這節(jié)課我做了如下反思。其實(shí)在孩子們眼里，紅色對(duì)于她們來說并不陌生，就像我在活動(dòng)導(dǎo)入時(shí)問的“你喜歡紅色嗎？為什么呢？”在這個(gè)環(huán)節(jié)中
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會(huì)說話的手 教學(xué)反思
會(huì)說話的手 教學(xué)反思 夏店鎮(zhèn)中心校 馬玲 人人都有一雙手，左手和右手相互配合、齊心協(xié)力，他們都是好朋友。一雙手有10個(gè)手指頭，它的曲、伸、并合使手產(chǎn)生了極為豐富而生動(dòng)的形
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四年級(jí)下冊(cè)心里健康教案-第7課身體會(huì)說話
第七課《身體“會(huì)說話”》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生對(duì)肢體語(yǔ)言形成一個(gè)重要的情感體驗(yàn)，樹立在恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中使用恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言來展示個(gè)人魅力的意識(shí)。2、讓學(xué)生通過肢體語(yǔ)言
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四年級(jí)下冊(cè)心里健康教案-第7課身體會(huì)說話
7.身體會(huì)說話教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生了解身體語(yǔ)言在人際溝通中,發(fā)揮著口頭語(yǔ)言不可代替的作用,了解日常生活中的一些身體語(yǔ)言。2.能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)正確判斷
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什么叫會(huì)說話（推薦）
什么叫會(huì)說話 一個(gè)人說話時(shí)必須同時(shí)會(huì)聽話，這兩者結(jié)合起來才叫會(huì)說話。 會(huì)說話要具備耐心的態(tài)度和沒有偏頗的思想。說話是為了交流，不是一個(gè)人的事情，別人問多少事，或表達(dá)思想
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《花兒也會(huì)放風(fēng)箏》的教學(xué)反思
本課為四單元的第一篇課文，它是一首詩(shī)歌，讀起來極富有童趣。選編入冊(cè)在于通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受大自然的和諧、統(tǒng)一，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛，對(duì)大自然的熱愛、體會(huì)作者渴望人與自然
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做一個(gè)會(huì)說話的人(完整)
做一個(gè)會(huì)說話的人 一、說話水平的診斷 1、與一個(gè)陌生人講話，你需要擁有足夠的勇氣才能打開心扉，盡量使你的性格傾向于外交型。只有真誠(chéng)才能贏得信賴。找一個(gè)對(duì)方很感興趣而你
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會(huì)說話的人與眾不同
俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”有時(shí)候同樣的一件事，由不同的人敘述，就會(huì)出現(xiàn)不同的效果。交際雙方貌合還是神離，情誼濃濃還是不歡而散，很大程度上取決于語(yǔ)言藝術(shù)
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做一個(gè)會(huì)說話的人
如何做一個(gè)會(huì)說話的人
生活中不會(huì)說話的人遇到的困惑：
不會(huì)說話的人有時(shí)說事情的時(shí)候會(huì)讓人聽得亂七八糟，繼而溝通不了，當(dāng)你無法清晰地表達(dá)出你自己的真實(shí)感受的時(shí)候，只能增加別 -
會(huì)說話的環(huán)境
幼兒園骨干教師第一階段培訓(xùn)心得體會(huì) ——會(huì)說話的環(huán)境 2015年6月25日-6月26日全光明新區(qū)各園的骨干教師在新區(qū)教研科朱老師的帶領(lǐng)下到了龍華新區(qū)“龍華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒
