專題：三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)課
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乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算練習(xí)教案
乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算練習(xí)導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)乘數(shù)末尾有0的乘法筆算的簡便算法，能正確的進行計算。 2.讓學(xué)生通過計算、比較，初步感知
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三位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)課教學(xué)設(shè)計
三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法（練習(xí)課）教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 四年級上冊49~50頁練習(xí)題 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：進一步熟練三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，提高計算能力和解決實際問題的能力； 2
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《三位數(shù)乘兩位數(shù)》練習(xí)課教學(xué)設(shè)計（5篇）
《三位數(shù)乘兩位數(shù)》練習(xí)課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、筆算及符合應(yīng)用的練習(xí)。（課文第62-63頁的第7-11題）。 教學(xué)目標(biāo)： ●使學(xué)生進一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、
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《三位數(shù)乘兩位數(shù)》計算練習(xí)課教學(xué)設(shè)計
《三位數(shù)乘兩位數(shù)》計算練習(xí)課 廣州市黃埔區(qū)東薈花園小學(xué) 王琳 教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級上冊第四單元P47-48 教學(xué)目標(biāo)： 1．鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的算法，理解算理，并會聯(lián)系舊知，遷移新知
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三位數(shù)除以一位數(shù)的除法練習(xí)課教案
三位數(shù)除以一位數(shù)的除法練習(xí)課教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、 在練習(xí)的過程中，進一步理解三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的除法的計算方法。 2、 學(xué)會用估算判斷結(jié)果，體驗估算在解決問題中的
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三位數(shù)除以兩位數(shù)除法的練習(xí)課(練習(xí)二)
第3課時：三位數(shù)除以兩位數(shù)除法的練習(xí)課（練習(xí)二） 教學(xué)內(nèi)容：教材第11頁8-15題。 教學(xué)目標(biāo): ⒈使學(xué)生進一步鞏固除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和筆算方法，幫助學(xué)生形成必要的計算技能，進一
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四年級數(shù)學(xué)《乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算練習(xí)》教學(xué)設(shè)計
乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算練習(xí)教學(xué)內(nèi)容： 乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算 教材第5、6頁，想想做做第5~10題 教學(xué)目標(biāo)： 通過練習(xí)，使學(xué)生進一步掌握、規(guī)范末尾計
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三位數(shù)除以一位數(shù)的除法練習(xí)課教案（精選五篇）
三位數(shù)除以一位數(shù)的除法練習(xí)課教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、 在練習(xí)的過程中，進一步理解三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的除法的計算方法。 2、 學(xué)會用估算判斷結(jié)果，體驗估算在解決問題中的
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小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊《乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》說課
整體分析：計算教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占據(jù)著十分重要的地位，歸于小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的四大領(lǐng)域之一?？v觀整個小學(xué)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)計算是按整數(shù)計算，小數(shù)計算，分?jǐn)?shù)計算的順序進行的。本
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三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法練習(xí)課教學(xué)反思
三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法練習(xí)課教學(xué)反思 這節(jié)課的練習(xí)目標(biāo)之一是： 1、鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，形成計算的技能。 在課上我主要從復(fù)習(xí)筆算
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(最新)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法(練習(xí)課)_教學(xué)設(shè)計
（新）“三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（練習(xí)課）”教學(xué)設(shè)計 【 教學(xué)內(nèi)容 】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)(人教版)四年級上冊P51-52練習(xí)七5-12題 【 教學(xué)目標(biāo) 】 1、知識目標(biāo)：進一
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乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的教學(xué)反思
乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的教學(xué)反思
李昌林
學(xué)生在三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)計算過乘數(shù)末尾有0的乘法，具有一定的經(jīng)驗和認識。而前面學(xué)生又已經(jīng) -
《三位數(shù)連加》評課稿5則范文
《三位數(shù)連加》評課稿 本周學(xué)習(xí)了鄒老師的《三位數(shù)連加》一課，這部分內(nèi)容是在兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法以及三位數(shù)加三位數(shù)的不進位加法的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。這節(jié)課有很多地
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三位數(shù)除以一位數(shù)計算練習(xí)- 3.20
人教版一位數(shù)除三位數(shù)計算練習(xí)
班級姓名
日792÷8=565÷5=696÷4=546÷7=
348÷6=984÷8=
483÷3=594÷3=班級684÷4=584÷8=832÷9=288÷9=姓名
日
728÷5=846÷6= 774÷9= -
三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法練習(xí)（范文模版）
三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法練習(xí)第1天、 717 X 3 = 653 X 2 = 682 X 2 = 907 X 9 = 75 X 2 = 364 X 2 = 453 X 9 = 161 X 9 = 178 X 8 = 686 X 3 = 873 X 3 = 657 X
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乘數(shù)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)設(shè)計（共五則）
教學(xué)內(nèi)容：教科書p83、84例5例6及練習(xí)十九相應(yīng)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生經(jīng)歷“一個數(shù)與0相乘仍得0”的探索過程，初步感受“一個數(shù)與0相乘仍得0”的合理性，加深和拓展對乘法運算含
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練習(xí)課教案（本站推薦）
練習(xí)課教案 教學(xué)目的： 1、 學(xué)會亂句重組的解題方法。 2、 對標(biāo)點符號有更近一步的認識，能靈活、正確運用標(biāo)點符號。 3、 提高學(xué)生的解題能力。 課時：1 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教
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練習(xí)課經(jīng)驗總結(jié)
語文練習(xí)課的處理初探
在現(xiàn)實的語文課堂教學(xué)中，由于高考命題不直接取材于教材，教師對練習(xí)題的處理就表現(xiàn)為可有可無了，甚至是置之不理，從而讓練習(xí)題失去了其讓學(xué)生思考、領(lǐng)悟的
