專題：數(shù)學(xué)童話集例題
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童話集稻草人優(yōu)秀學(xué)生讀后感
《稻草人》是新中國(guó)第一本為兒童而寫的童話集于1923年出版，作者葉圣陶也是中國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。童話集《稻草人》展現(xiàn)了勞動(dòng)人民的苦難，但有時(shí)氣氛顯得低沉和悲哀，稍后的
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數(shù)學(xué)證明法例題
例1 已知，p，q∈R’且p+q＝2，求證：p+q≤2證明用反證法設(shè)p+q＞2，則q＞2-p，∴q＞8-12p+6p-pp+q＞8-12p+6p＝2+6(p-1)≥2與題p+q＝2，矛盾。所以p+q＞2不成立，只能是p+q≤2。說明當(dāng)用直接證法證明比較困難
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數(shù)學(xué)歸納法基礎(chǔ)例題
典型例題用數(shù)學(xué)歸納法證明等式例１用數(shù)學(xué)歸納法證明分析：用數(shù)學(xué)歸納法證明一個(gè)與整數(shù)有關(guān)的命題，關(guān)鍵是第二步，要注意當(dāng) 時(shí)，等式兩邊的式子與 時(shí)等式兩邊的式子的聯(lián)系，增加了哪些項(xiàng)
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數(shù)學(xué)重要例題(6班)
《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》復(fù)習(xí)題 第一章 復(fù)習(xí)重點(diǎn) 1、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義 P3 2、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的主題：權(quán)衡取舍 價(jià)格 市場(chǎng)的核心作用 P4-5 3、實(shí)證分析、規(guī)范分析 P7 4、市場(chǎng)的范圍 P9 5、
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數(shù)學(xué)歸納法經(jīng)典例題詳解
例1．用數(shù)學(xué)歸納法證明： 1111n． ???????2n?1??2n?1?2n?11?33?55?7請(qǐng)讀者分析下面的證法： 證明：①n=1時(shí)，左邊?1111?，右邊??，左邊=右邊，等式成立． 1?332?13②假設(shè)n=k時(shí)，等式成立，即： 1111k??????． ?2k?1??2k?1?2k?11?33?55?7那么當(dāng)n=
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淺談初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)
淺談初中數(shù)學(xué)例題教學(xué) 【摘要】例題是教師講課時(shí)用以闡明數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)命題及其初步應(yīng)用的題目。它是數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為基本技能的載體，體現(xiàn)教材的深度和廣度，揭示解題的思路和
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數(shù)學(xué)歸納法經(jīng)典例題詳解
例1．用數(shù)學(xué)歸納法證明： 1111n． ???????2n?1??2n?1?2n?11?33?55?7證明：①n=1時(shí)，左邊?等式成立． 1111?，?，右邊?左邊=右邊，1?332?13②假設(shè)n=k時(shí)，等式成立，即： 1111k??????． ?2k?1??2k?1?2k?11?33?55?7當(dāng)n=k+1時(shí)． 11111?????? ?2k?1??2k?1??2k?1??2k?3?1
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數(shù)學(xué)歸納法證明例題
數(shù)學(xué)歸納法例題講解例1．用數(shù)學(xué)歸納法證明：1111n． ??????2n?12n?12n?11?33?55?7請(qǐng)讀者分析下面的證法：證明：①n=1時(shí)，左邊?1111?，右邊??，左邊=右邊，等式成立． 1?332?13②假設(shè)n=k時(shí)，等式成立，即：1111k??????． 2k?12k?12k
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《葉圣陶童話集》讀后感（共5篇）
《葉圣陶童話集》讀后感1葉圣陶，中國(guó)兒童文學(xué)的奠基人?！兜静萑恕?、《古代英雄的石像》……中國(guó)兒童文學(xué)中的經(jīng)典童話。它們親切而淺顯，但又讓人深受啟發(fā)。這就是《中國(guó)名家
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讀童話集《稻草人》有感[推薦閱讀]
讀童話集《稻草人》有感 海倫凱勒曾在《我的生活故事》一書中這樣寫道：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊海洋。”因此，在這個(gè)暑假里，為了充實(shí)自己的
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淺談初中數(shù)學(xué)課堂例題教學(xué)大全
淺談初中數(shù)學(xué)課堂例題教學(xué) ?？谒闹袛?shù)學(xué)組 陳青云 【摘要】數(shù)學(xué)課堂教學(xué)離不開例題教學(xué)，例題既為學(xué)生提供解決數(shù)學(xué)問題的范例，又為其數(shù)學(xué)方法體系的構(gòu)建提供了結(jié)點(diǎn)，能體現(xiàn)數(shù)學(xué)
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八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《四邊形》經(jīng)典例題專題
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《四邊形》經(jīng)典例題 例一：如圖，已知DE∥BC，CE和BD相交于點(diǎn)O，SAE∶EB為（） A．2∶1 C．3∶2 B．2∶3 D．5∶4 △DOE∶S△COB＝4∶9，則例二：已知：如圖，□ABCD中，∠DBC＝45°，DE⊥BC于E，BF
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數(shù)學(xué)歸納法典型例題1[范文]
數(shù)學(xué)歸納法典型例題 【典型例題】 例1. 用數(shù)學(xué)歸納法證明：時(shí)，。 解析：①當(dāng)式成立。 時(shí)，左邊，右邊，左邊=右邊，所以等②假設(shè)則當(dāng)時(shí)， 時(shí)等式成立，即有，， 所以當(dāng)時(shí)，等式也成立。 等式都成
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例題
例1．已知回歸模型E????N??，式中E為某類公司一名新員工的起始薪金（元），N為所受教育水平（年）。隨機(jī)擾動(dòng)項(xiàng)?的分布未知，其他所有假設(shè)都滿足。 （1）從直觀及經(jīng)濟(jì)角度解釋?和?。 ?和?滿足線性性、無偏
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例題--例題
序號(hào)
2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期大作業(yè)課程名稱： 組織行為學(xué)任課老師： 劉尚明作業(yè)題目： 企業(yè)文化建設(shè)問題探索姓名：
學(xué)號(hào)：專業(yè)：行政管理教學(xué)中心：華南理工深圳寶安教學(xué)中心聯(lián)系電話：評(píng) -
葉圣陶童話集《稻草人》藝術(shù)特色淺談---畢業(yè)論文
【標(biāo)題】葉圣陶童話集《稻草人》藝術(shù)特色淺談【作者】王藝樹 【關(guān)鍵詞】中國(guó)現(xiàn)代童話??葉圣陶??稻草人??藝術(shù)特色【專業(yè)】漢語言文學(xué)【正文】 【指導(dǎo)老師】王 科
前??言葉圣 -
洋蔥頭歷險(xiǎn)記童話集讀后感[小編整理]
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》是意大利作家賈尼·羅大里創(chuàng)作的童話。洋蔥頭歷險(xiǎn)記童話集讀后感，我們來看看。洋蔥頭歷險(xiǎn)記童話集讀后感一最近，我讀了一本有趣的書，它的書名是《洋蔥頭歷險(xiǎn)記
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七年級(jí)數(shù)學(xué)平行線及其判定典型例題
七年級(jí)數(shù)學(xué)平行線及其判定典型例題
例1.已知直線
由.
分析：這一例題是平行公理的直接應(yīng)用，但題干部分的幾何語句與平行線的傳遞性的幾何語句又相一致，所以學(xué)生容易犯不認(rèn)真讀懂
