專題：數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
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數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 知識(shí)源于生活，又應(yīng)用于生活之中。數(shù)學(xué)也是，從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，它源于生活，又廣泛應(yīng)用于生活。在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)處理實(shí)際問題，是小學(xué)生必需
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聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)
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聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)
作者：肖梅芳 巫春福
來源：《江西教育·教學(xué)版》2013年第11期
我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：宇宙之大，粒子之微，生物之謎，火箭之快，化工之巧，地球 -
數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系
數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系 一、課題的現(xiàn)實(shí)背景及意義 隨著時(shí)代的發(fā)展，新的課程理念與人的可持續(xù)發(fā)展教育動(dòng)態(tài)已被世人認(rèn)同。目前發(fā)達(dá)國家如美國、日本的數(shù)學(xué)教學(xué)都十分貼近兒童
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聯(lián)系生活,感悟數(shù)學(xué)(課例)（最終定稿）
聯(lián)系生活，感悟數(shù)學(xué) ——《溫度》課例研究報(bào)告 研究的背景： 新課標(biāo)指出“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者”。 這一課是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)
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數(shù)學(xué)日記——解決問題要聯(lián)系生活
解決問題要聯(lián)系生活 鄭東新區(qū)眾意路小學(xué)四四班 席鶴璇 今天，我們做了書上這樣一道題：小明身高是1.30m,衣架的高是1.80 m，小明站在0.40 m的凳子上能把衣架上的帽子摘下來嗎？ 我
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信息化與初中數(shù)學(xué)聯(lián)系
信息化與初中數(shù)學(xué)聯(lián)系 摘要 數(shù)學(xué)相對(duì)于文科來說不夠生動(dòng)、形象，比較枯燥、抽象，一直以來，初中數(shù)學(xué)教學(xué)一直采用傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式，它有利于加強(qiáng)學(xué)生與老師之間的聯(lián)系
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生物知識(shí)與生活的聯(lián)系
淺談生物知識(shí)在生活中的運(yùn)用 新課改下，生物教學(xué)越來越聯(lián)系實(shí)際生活。如何讓學(xué)生樹立辯證唯物主義觀點(diǎn)，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步形成分析問題、解決問題的能力，最大限度的適應(yīng)學(xué)
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淺談小學(xué)科學(xué)與生活的聯(lián)系
淺談小學(xué)科學(xué)與生活的聯(lián)系 在現(xiàn)代的科學(xué)教學(xué)中，科學(xué)課程的標(biāo)準(zhǔn)就十分強(qiáng)調(diào)“科學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，要求學(xué)生能用所學(xué)知識(shí)解釋生活和生產(chǎn)中的有關(guān)現(xiàn)象，解決有關(guān)實(shí)際的問題；了解科
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大數(shù)據(jù)與生活的聯(lián)系論文
大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)的影響 穆鵬 13級(jí)管理科學(xué) 20***9近年來，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)正深刻改變著人們的思維、生產(chǎn)和生活方式，正在掀起新一輪產(chǎn)業(yè)和技術(shù)革命。大數(shù)據(jù)與各個(gè)行業(yè)的深度融
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六年級(jí)聯(lián)系生活 應(yīng)用實(shí)踐數(shù)學(xué)應(yīng)用題
聯(lián)系生活 應(yīng)用實(shí)踐數(shù)學(xué)應(yīng)用題
1．一輛汽車，從甲地到乙地．如果每小時(shí)行45千米，就要晚0.5小時(shí)到達(dá)；如果每小時(shí)行50千米，就可提前0.5小時(shí)到達(dá)．問甲乙兩地的距離及原計(jì)劃行駛的時(shí)間．2．小紅 -
談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的聯(lián)系—專題講座發(fā)言稿
談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的聯(lián)系 ——骨干教師專題講座發(fā)言稿 下倉鎮(zhèn)東太河中小蒙長建 小學(xué)課程設(shè)計(jì)把學(xué)生固定在“科學(xué)世界”里，缺乏對(duì)學(xué)生生活世界的關(guān)照，難以體現(xiàn)全部的生
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增強(qiáng)識(shí)字與生活的聯(lián)系心得（范文）
增強(qiáng)識(shí)字與生活的聯(lián)系 今年，我有幸參加了市第一小學(xué)召開的小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)會(huì)，感受頗深?；貋碇笳J(rèn)真領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真鉆研，嘗試設(shè)計(jì)了識(shí)字課的備課思路，愿和大家一同商討
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小學(xué)音樂教學(xué)與生活的聯(lián)系
小學(xué)音樂教學(xué)與生活的聯(lián)系曲溝鎮(zhèn)武旺小學(xué) 李露杰 音樂源于生活、表現(xiàn)生活。從兒童心理發(fā)展的認(rèn)知特點(diǎn)看，他們對(duì)與生活有關(guān)的事物感知得較為清晰。音樂課堂教學(xué)生活化即在音
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初中化學(xué)教學(xué)論文 聯(lián)系生活實(shí)際教數(shù)學(xué)
聯(lián)系生活實(shí)際教數(shù)學(xué) 【摘要】提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，不僅僅是為了提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，更重要的是能使學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)就在身邊，以此為契機(jī)，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)，逐步培養(yǎng)
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數(shù)學(xué)與生活論文
數(shù)學(xué)與生活論文———全國小學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告
現(xiàn)在，有許多人不保護(hù)眼睛，而使視力下降，最后帶上了眼鏡。下面是我的調(diào)查數(shù)據(jù)：中國青少年近視發(fā)病率高達(dá)50%—60%，全國近視 -
數(shù)學(xué)與生活演講稿
數(shù)學(xué)就在我們身邊 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家好! 我是六（2）班的雷舒。今天我演講的題目是《數(shù)學(xué)就在我們身邊》。 空氣無處不在，同時(shí)沒有味道，但我們卻缺它不可。數(shù)學(xué)亦
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數(shù)學(xué)與生活作文合集范文合集
數(shù)學(xué)與生活作文合集8篇在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇
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關(guān)于數(shù)學(xué)與生活作文（最終定稿）
關(guān)于數(shù)學(xué)與生活作文10篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢
