專題：宋元時期的科學技術
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宋元時期蒙學發(fā)展
宋元蒙學教育的發(fā)展 宋元時期是我國蒙學教育發(fā)展的一個重要階段，蒙學思想廣為流傳。涌現(xiàn)許多像朱熹、張載那樣的蒙學教育家。他們或編訂蒙學教材或開館講學，推動宋代蒙學教育
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宋元時期的工藝美術
宋元時期的工藝美術
一、宋代的工藝美術：12、另外染織工藝中的緙絲達到了一定的藝術水平，銅鏡、漆器也各
有特色。
1】陶瓷工藝:宋代是我國陶瓷發(fā)展的鼎盛時期。宋代陶瓷興盛 -
第13課 宋元的科學技術
第13課 宋元的科學技術 [課標內容] 了解四大發(fā)明，認識中國古代科技發(fā)明對世界發(fā)展的貢獻。 [教學目標] 一、知識與能力 戰(zhàn)國時的司南是最早的定向工具；宋朝時制成了指南
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13.宋元的科學技術練習及答案
鐵石中學七下歷史每課一練習題 第13課 宋元的科技 第13課宋元的科學技術 1.世界上最早的人工定向工具是（ ） A．指南針 B．司南 C．羅盤針 D．北斗星 2.世界上最早的人工定向工具出現(xiàn)
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《宋元時期的都市和文化》教學設計
《宋元時期的都市和文化》教學設計教學目標知識與能力：能說出宋元時期的都市生活繁榮的主要表現(xiàn)，知道宋朝傳統(tǒng)節(jié)日的一些風俗；能說出宋詞、元曲的主要特點及代表作家；知道史學家
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第21課 隋唐時期的科學技術
第21課 隋唐時期的科學技術 張麗萍 教學目標： 一、知識與能力： 知道李春和趙州橋，孫思邈和《千金方》，雕版印刷術和火藥的發(fā)明。通過讓學生列舉隋唐名列世界前茅的科學技術成就，
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《宋元時期的都市和文化》教案[優(yōu)秀范文五篇]
學情分析：學生對宋詞和元曲有一定程度的學習和了解，前面已學習宋代的商業(yè)相關知識為本節(jié)都市繁華生活打下一定基礎。部分學生對古代文學有較好的興趣，本課的學習有助于學生進一
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第12課《宋元時期的都市和文化》教案
第12課《宋元時期的都市和文化》教案 新民中學胡元平【教學目標】 1.知識與能力目標： 通過本課的學習，了解宋朝社會生活大概的風貌;了解宋元時期的文化成就，包括宋朝詞人蘇軾
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12課 宋元時期的都市和文化 教案[5篇范例]
第12課宋元時期的都市和文化 【教學目標】 1.知識與能力目標 通過本課的學習，了解宋朝社會生活大概的風貌;了解宋元時期的文化成就，包括宋朝詞人蘇軾、李清照、辛棄疾，元朝劇作
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宋元文化范文大全
第14課 燦爛的宋元文化（二） 一、單項選擇題 1．畢升發(fā)明活字印刷術比歐洲早 （） A．400年 B．300年 C．200年 D．100年 2．我國最早的指南儀器──司南出現(xiàn)在（） A．黃帝時期 B．戰(zhàn)國時期 C．兩晉時期
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宋元詩篇
宋元詩篇 ? 柳永 雨霖鈴 寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，方留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別。更那
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先秦時期的科學技術和文學藝術教學設計改一
《先秦時期的科學技術與文學藝術》教學設計 一、 教材分析 五千年的中華文明令世人矚目，早在先秦時期我們的祖先就創(chuàng)造了輝煌的科技成就，和燦爛的文學藝術成就。本課共分五個
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專題4 課時3宋元時期的思想與科技文化（合集5篇）
課時3 宋元時期的思想與科技文化 1．(2015·河北邢臺調研)宋明時期，儒學發(fā)展到哲理化的階段。程頤、程顥是著名的理學大師，下列各項與其主張相符的是 A．此心無私欲之蔽，即是天理，不
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宋元文學史名詞解釋
名詞解釋： 元雜?。河址Q北雜劇，是在諸宮調和金院本基礎上發(fā)展起來的成熟的戲劇形式，由“四折一楔子”構成。折是音樂單位，一折里只用同一宮調的一套曲子，四折就是四大套曲子，可選用
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宋元文化 教案
溫故而知新，問題導入：你知道世界上最早的印刷術嗎？雕版印刷術。什么時候已經有了雕版印刷的佛經、日歷、詩集？隋唐時期。世界上最早的標有確切日期的雕版印刷作品是？《金剛經》。
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宋元明清哲學專題
宋明理學概說 教學目的：通過本次課，使大家了解宋明理學產生的歷史背景，掌握其主要特點和研究的主要問題，熟悉宋明理學的主要派別和代表人物，并大概了解代表人物的主要觀點。 教學
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新人教版2017版七下歷史第12課宋元時期的都市和文化教案
第12課宋元時期的都市和文化 【教學目標】 1.知識與能力目標 通過本課的學習，了解宋朝社會生活大概的風貌;了解宋元時期的文 化成就，包括宋朝詞人蘇軾、李清照、辛棄疾，元朝劇
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【歷史】2011年名校二輪復習精品教案：四 古代文明的繼續(xù)發(fā)展時期：宋元文明
四、古代文明的繼續(xù)發(fā)展時期：宋元文明 【教學目標】 1、知識與能力：了解政治上國家政權由分裂逐步走向統(tǒng)一，宋代積貧積弱，民族矛盾尖銳，王安石變法（背景、內容、影響、失敗原因），最
