專題：實驗心理學(xué)復(fù)習(xí)資料
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實驗心理學(xué)
一．實驗心理學(xué)的建立（一） 實驗心理學(xué)的孕育。德國天文學(xué)家柏色尓提出了“人差方程”，即B-A=X。這反映者兩個觀察者A與B之間的差異。實驗 生理學(xué)的發(fā)展及其所取得的成果，尤其是提
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實驗心理學(xué)
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標題: 《實驗心理學(xué)》考試指南
發(fā)信站: 北大未名站 (2001年10月08日19:12:35 星期一) , 站內(nèi)信件 -
實驗心理學(xué)知識點..
實驗心理學(xué)知識點 1、在實驗心理學(xué)上具有里程碑意義的人物有費希納、馮特和艾賓浩斯。 2、費希納的貢獻：（1）聯(lián)系內(nèi)部世界和外部世界：費希納定律（2）心理現(xiàn)象的定量研究方法：最小可
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《實驗心理學(xué)》實驗報告格式
上海體育學(xué)院 《實驗心理學(xué)實驗》實驗報告 實驗時間： 姓名：郭沛琦 學(xué)號：15620109 任課教師： 楊蘇勇 實驗名稱： 1 引言 （測量的原理）2 方法 2.1 被試 （人數(shù)，性別，年齡） 2.2 材料 2.
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實驗心理學(xué)10個經(jīng)典實驗
1、Posner實驗－－信息也可以有視覺編碼 給被試安排呈現(xiàn)兩個字母，這兩個字母可以同時給被試看，或者插進短暫的時間間 隔，讓被試指出這兩個字母是否相同并按鍵來反應(yīng)，記下反應(yīng)時。所
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實驗心理學(xué)重點總結(jié)
1．速度－準準確性權(quán)衡：在具體采用反應(yīng)時指標時常常會遇到一些問題，因為反應(yīng)時實驗有兩個基本的因變量，即速度和準確性。反應(yīng)時實驗中的一個突出問題就是反應(yīng)速度和反應(yīng)準確性間的
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實驗心理學(xué)重點名詞解釋
實驗心理學(xué)重點名詞解釋第一章 實驗方法
1. 主試：實驗者即主持實驗的人，發(fā)了刺激給被試，通過實驗收集心理學(xué)的資料
2. 被試：實驗對象，接受主試發(fā)出的刺激并作出反應(yīng)
3. 自變量：即 -
第二章實驗心理學(xué)的誕生
第二章實驗心理學(xué)的誕生一、實驗心理學(xué)誕生的歷史背景 （一）社會背景
資本主義生產(chǎn)的日益發(fā)展
需要研究人的心理和行為規(guī)律的獨立科學(xué) （二）哲學(xué)背景
重視經(jīng)驗主義認識論 實證主義 -
北師大實驗心理學(xué)考試資料整理版（推薦）
《實驗心理學(xué)（下）》
第八章 傳統(tǒng)心理物理法
（一）心理物理法概述1、傳統(tǒng)心理物理法的產(chǎn)生與發(fā)展心理物理學(xué)是一門研究心身之間或心物之間的函數(shù)關(guān)系的精密科學(xué)。2、心理量與物理 -
實驗心理學(xué)筆記上（共5篇）
第一節(jié)實驗心理學(xué)的由來 產(chǎn)生于1879年 三個代表性人物：費希納、馮特、艾賓浩斯 第二節(jié)科學(xué)方法的兩個標志：經(jīng)驗觀察；自我校正 1經(jīng)驗觀察的角度：實驗心理學(xué)要達到科學(xué)方法的標準，
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曲師大實驗心理學(xué)（小編整理）
實驗心理學(xué)簡答整理 2012-12-30 10:33 閱讀(43)簡答題1、實驗中主試和被試的相互作用會對實驗產(chǎn)生哪些干擾？答：在心理學(xué)實驗中主試和（人類）被試都是具有主觀能動性的，他們之間可
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8.實驗心理學(xué),,實驗報告,,似動現(xiàn)象范文大全
似動現(xiàn)象 XXX 應(yīng)用心理學(xué) X 班摘要該實驗是在黑色背景下以兩個紅色亮點為研究對象，在時間距離和空間距離兩個變量的影響下，觀察兩個亮點之間的關(guān)系是先后出現(xiàn)、同時出現(xiàn)還是由
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14.實驗心理學(xué),,實驗報告,學(xué)習(xí)遷移[五篇模版]
學(xué)習(xí)遷移 XXX 應(yīng)用心理學(xué) X 班摘要通過學(xué)習(xí)前攝和倒攝的實驗設(shè)計，檢驗學(xué)習(xí)遷移的作用。存在前攝抑制和倒攝抑制，本實驗中前攝抑制和倒攝抑制都會對被試造成一定的干擾，但倒攝抑
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2016考研 實驗心理學(xué)考點之額外變量
考研交流學(xué)習(xí)群【198233974】 額外變量是除自變量之外與因變量有關(guān)的變量，也稱為控制變量。額外變量是心理實驗不可避免的變量，也是研究者特別需要控制的變量，會影響實驗的效
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北師大網(wǎng)絡(luò)教育實驗心理學(xué)(下)作業(yè)
《實驗心理學(xué)》（下學(xué)期）作業(yè) 本課程作業(yè)由兩部分組成。第一部分為“客觀題部分”，由15個選擇題組成，每題1分，共15分。第二部分為“主觀題部分”，由簡答題和論述題組成，共15分。作業(yè)
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12.實驗心理學(xué),實驗報告,,河內(nèi)塔（優(yōu)秀范文5篇）
河內(nèi)塔 XXX 應(yīng)用心理學(xué) X 班摘要本實驗主要通過被試對河內(nèi)塔游戲的問題解決的過程，記錄問題解決的時間，以及圓盤的移動數(shù)量，分析被試所用的思維策略，思考在實驗過程中遇到的問題
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13.實驗心理學(xué),,實驗報告,句子理解速度（共五篇）
句子理解速度 XXX 應(yīng)用心理學(xué) X 班摘要研究表明句子的形式會影響對它所表達內(nèi)容的理解。McMahon 曾用匹配圖形的方法來研究句子類型與理解速度的關(guān)系，結(jié)果表明:正確肯定的句
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西南大學(xué)網(wǎng)教2018春0111實驗心理學(xué)大作業(yè)答案（精選）
0111實驗心理學(xué) 一、實驗分析題 1、答： 這項實驗的研究假設(shè)是：“某種教學(xué)方法對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響”。 從實驗設(shè)計來看，僅以一個班進行實驗，不設(shè)對比班，只從一個班實驗
