專題：桃花源記第二課時(shí)
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桃花源記第二課時(shí)說(shuō)課稿
《桃花源記》（第二課時(shí)）說(shuō)課稿 一、教材分析; 《桃花源記》是現(xiàn)行初中語(yǔ)文教材第五冊(cè)第五單元的第二篇課文。本單元選有五篇文言文，本單元的教學(xué)目標(biāo)，語(yǔ)文書上已明確指出：學(xué)生能
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桃花源記第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
桃花源記第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)學(xué)生感受桃花源優(yōu)美的環(huán)境，淳樸的人情，和平安定、豐衣足食的生活，民主平等、其樂融融的人際關(guān)系。 2、 理解陶淵明虛構(gòu)這一撲朔迷
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《桃花源記》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
21桃花源記（第 二 課 時(shí)）
四皓中學(xué)王苗
教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：
體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與教師的引導(dǎo)啟發(fā)作用；突出對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言、思維訓(xùn)練；培養(yǎng)合作探究精神；讀想結(jié)合，激發(fā)想象，提高語(yǔ)言表達(dá) -
《桃花源記》教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課時(shí)-教學(xué)教案
在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論：（四）總結(jié)、擴(kuò)展 閱讀短文，回答問題。 穴中人語(yǔ) 老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來(lái)，能容否？” 對(duì)曰：“老人
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桃花源記1、2課時(shí)教案
桃花源記教案 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入（5分鐘） ⑴今天在上課的開頭我先請(qǐng)大家欣賞幾副風(fēng)景畫，等到放完這幾幅畫，我要請(qǐng)同學(xué)來(lái)描述一下自己的感受。 ⑵提問。請(qǐng)2-4個(gè)同學(xué)來(lái)描述一下你的
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人教新課標(biāo)版初中八上《桃花源記》第二課時(shí)教案
人教新課標(biāo)版初中八上《桃花源記》第二課時(shí)教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 正確、流利地朗讀課文。 2、 積累文言詞語(yǔ)。 3、 研讀課文，整體把握文章。 4、 理解作者筆下的社會(huì)理想及作者
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《桃花源記》
桃花源記 一.作者簡(jiǎn)介：陶淵明（365-427），東晉潯陽(yáng)柴桑人，名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，自稱五柳先生，著名詩(shī)人。我國(guó)第一位田園詩(shī)人。后世稱他為：“百世田園之主，千古隱逸之宗。” 《桃花
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秋天第二課時(shí)
1、秋天第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1.讀懂每一句話，用“秋天”練習(xí)口頭造句。 2.認(rèn)識(shí)3個(gè)新偏旁，學(xué)寫4個(gè)生字。 3理解課文內(nèi)容，背誦課文。 一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ) 1．開火車讀詞語(yǔ)卡片。 秋天 天氣
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推敲(第二課時(shí))
第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文，了解事情的經(jīng)過，理解“推敲”的含義。學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，復(fù)述“推敲”的故事1．同學(xué)們，今天
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吃水不忘挖井人第二課時(shí)
9、吃水不忘挖井人第二課時(shí) [教學(xué)目標(biāo)] 1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以學(xué)生為主體，圖文結(jié)合，引導(dǎo)自讀。抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)細(xì)細(xì)品讀，理解課文，體會(huì)思想。 2、了解毛主席是怎樣關(guān)心人民疾苦
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丑小鴨第二課時(shí)
第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，初悟文情1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《丑小鴨》，看，有幾個(gè)老朋友來(lái)迎接我們了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？
課件出示：暖烘烘蛋殼又大又丑欺負(fù)討厭孤單譏笑追趕驚奇羨慕蘆葦凍 -
海倫凱勒(第二課時(shí))[范文]
海倫?凱勒（第二課時(shí)）
【教學(xué)目標(biāo)】
1．正確流利、有感情地朗讀課文，在語(yǔ)言環(huán)境中理解“傾訴、甘霖、如饑似渴、傾注、不屈不撓”等詞義，體會(huì)關(guān)鍵詞的表達(dá)作用。
2．掌握文中雙引號(hào)的 -
海倫凱勒第二課時(shí)
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：精讀課文
課時(shí)目標(biāo)：
1、通過精讀， 品味文中詞語(yǔ)，句子所表達(dá)的海倫的內(nèi)心世界。
2、了解海倫不畏艱辛，刻苦學(xué)習(xí)的事跡，學(xué)習(xí)海倫不屈不撓的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度。 -
海倫凱勒第二課時(shí)
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文能結(jié)合課文內(nèi)容理解句子的含義。憑借課文具體的語(yǔ)言材料，體會(huì)海倫不屈不撓的學(xué)習(xí)精神。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)： 課文主要寫了海倫哪些事情？
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十八歲和其他第二課時(shí)
寧海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案2010至2011學(xué)年
師生共用導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：高一學(xué)科：語(yǔ)文執(zhí)筆：萬(wàn)嬌杰 審核：語(yǔ)文組
內(nèi)容：十八歲和其他（第二課時(shí)）課型：新授使用時(shí)間：2010年9月【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 -
秦兵馬俑第二課時(shí)
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：精讀課文
課時(shí)目標(biāo)
1、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明"在文中的作用。
2、憑借課文的語(yǔ)言材料，感受中華民族悠久燦爛的民族文化 -
第二課時(shí)前言
第二課時(shí)
第一章走進(jìn)物理世界大門
前言、學(xué)法指導(dǎo)
【教學(xué)目標(biāo)】
（1）分析物理教材的特點(diǎn)，總結(jié)歷屆同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的方法技巧。鼓勵(lì)大家對(duì)于新的科目在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，更 -
依依惜別第二課時(shí)
第二課時(shí)（為母校做點(diǎn)事） 教學(xué)目標(biāo) 1．用寫倡議書、建議書、演講稿、書信等方式表達(dá)自己對(duì)母校、老師的情感。 2．制訂實(shí)踐性活動(dòng)計(jì)劃，為母校建設(shè)出力。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入
