專題：體育教學(xué)評價亮點
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體育教學(xué)評價（定稿）
體育教學(xué)評價 體育教學(xué)評價的概述 一、體育教學(xué)評價的概念 重要概念： 體育教學(xué)評價是依據(jù)體育教學(xué)目標(biāo)和體育教學(xué)原則，對體育的“教”與“學(xué)”的過程及其結(jié)果所進(jìn)行的價值判斷
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小學(xué)體育教學(xué)評價
簡述小學(xué)《體育與健身》教學(xué)評價的理念和目的是什么，在具體的教學(xué)過程中應(yīng)如何把握？ 我認(rèn)為小學(xué)《體育與健身》教學(xué)評價的理念和目的是： 1. 堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)
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大學(xué)體育教學(xué)評價
教學(xué)評價
根據(jù)學(xué)生的選課安排，本學(xué)期我們繼續(xù)學(xué)習(xí)籃球方面的知識，由xxx老師負(fù)責(zé)我們對本課程的學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)籃球方面的專業(yè)知識以及技術(shù)。
本著對籃球的熱愛，我們選擇了籃球課 -
高密市體育教學(xué)比賽活動亮點
高密市體育教學(xué)比賽活動亮點
2010年4月19日至22日，山東省高密市體育課堂教學(xué)比賽活動在高密市向陽中學(xué)、姚哥莊小學(xué)和高密市第一實驗小學(xué)進(jìn)行。在為期5天的教學(xué)比賽活動中，充 -
體育教學(xué)的自我評價
體育教學(xué)的自我評價 快樂體驗 “三個給予” 給予學(xué)生空間；給予學(xué)生選擇；給予學(xué)生展現(xiàn)； “四個開放” 內(nèi)容的開放、過程的開放、方法的開放、評價的開放； “五個允許” 允許學(xué)
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體育教學(xué)激勵性評價
體育課堂激勵性評價的運(yùn)用
曹甸鎮(zhèn)下舍初中古洪松
學(xué)校體育真正的本質(zhì)是育人，以增進(jìn)學(xué)生的健康為目的，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展。因而，體育教 -
教學(xué)亮點
聚焦質(zhì)量提升靜待繁花盛開 中心小學(xué) 一年來，我校在xxx教研室的正確指導(dǎo)下，以提高教學(xué)質(zhì)量為總抓手，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了一定成績?，F(xiàn)將我校一年來的亮點工作匯報如下： 一、強(qiáng)
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靖遠(yuǎn)八中體育工作亮點
靖遠(yuǎn)八中體藝工作匯報材料 靖遠(yuǎn)八中體藝組現(xiàn)有教師13名，第一學(xué)歷全部都是體育藝術(shù)專業(yè)，平均年齡在30歲。其中體育老師6名，年齡在30至36歲之間，市園丁一人，縣骨干二人。中學(xué)一級教
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綜合素質(zhì)評價亮點工作匯報
堅持“讓每一個學(xué)生都成功”的育人理念，積極踐行新課改理念，認(rèn)真推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價樣本研究工作。堅持以德育管理活動、社會實踐活動、校園文化活動、學(xué)科學(xué)習(xí)活動為導(dǎo)向，以
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讀《讀小學(xué)體育教學(xué)評價》心得體會
讀《小學(xué)體育教學(xué)評價》心得體會
努力激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂趣，是小學(xué)體育教學(xué)的任務(wù)之一，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。托爾斯泰曾經(jīng)說過： -
小學(xué)體育教學(xué)評價的含義
小學(xué)體育教學(xué)評價的含義 在傳統(tǒng)的體育教學(xué)評價理念中，體育教學(xué)與體育課成績考核是同一概念。關(guān)于體育教學(xué)評價的含義，《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）明確指出：“課程評價是通過系統(tǒng)地
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形成性評價與體育教學(xué)
摘要: 本文針對體育教學(xué)的現(xiàn)狀,對形成性評價的概念進(jìn)行了解讀,分析了當(dāng)前體育教學(xué)評價體系所存在的問題,并結(jié)合體育教學(xué)實際進(jìn)行了策略研究。教學(xué)評價是體育教學(xué)的一個重要
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如何進(jìn)行體育教學(xué)評價（共5篇）
如何進(jìn)行體育教學(xué)評價？ 評價表主要分六個部分： 一.（參照點）關(guān)注國家重大賽事.將體育做為生活中不可缺少的部分 二.（參照點）認(rèn)真上好每一節(jié)體育課 三.（參照點）掌握一定的體育、運(yùn)動知
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淺談初中體育教育教學(xué)評價作用（范文模版）
淺談初中體育教育教學(xué)評價作用
遼源市農(nóng)村實驗中學(xué)：袁成強(qiáng)
教學(xué)評價是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。它是以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，運(yùn)用有效的評價技術(shù)和手段對教學(xué)進(jìn)行價值判斷。對體育學(xué)科來說，教 -
體育教學(xué)有效性語言評價探析
體育教學(xué)有效性語言評價探析授課教師在語言運(yùn)用方面有著相同的用詞諸如“好”、“你很棒”、“你能行”之類的激勵語；“為什么要這么做呢”、“方向不對”之類的評價語；“好，下
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體育教學(xué)評價與案例重點
體育教學(xué)評價與案例
1、 體育教學(xué)評價分類
① 根據(jù)評價視角分： 教師對學(xué)習(xí)結(jié)果的評價；教師對學(xué)習(xí)過程的評價；學(xué)生的自我評價；學(xué)生之間的相互評價； 教師對教師的評價；教師的自我評 -
多元化體育教學(xué)評價體系（五篇范文）
多元化體育教學(xué)評價體系 1.身體健康評定 2.體育健康文化與運(yùn)動技能的評定 3.學(xué)習(xí)態(tài)度的評定 4.情意表現(xiàn)與合作精神的評定 教學(xué)評價的思路 1.開放與激勵評價方式 2.多元與互
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教學(xué)“亮點”總結(jié)
教學(xué)“亮點”總結(jié) 課堂教學(xué)的亮點是課堂中最吸引學(xué)生目光的地方，有亮點的課堂才是高效率的課堂，現(xiàn)就我工作中亮點進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)如下： 1. 精心設(shè)計每一次導(dǎo)入環(huán)節(jié)，數(shù)學(xué)來源于生活，
