專題：談?wù)Z文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
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談教師如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
談教師如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力 新疆鄯善縣育才學(xué)校岳永杰 說起學(xué)生的創(chuàng)造力，有些老師可能不以為然，認(rèn)為學(xué)生尚且懂事不多，談何創(chuàng)造？其實(shí)不然！目前，我國的基礎(chǔ)教育由“應(yīng)試教育”向“素
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淺談培養(yǎng)小學(xué)語文創(chuàng)新能力
淺談培養(yǎng)小學(xué)語文創(chuàng)新能力 【摘 要】伴隨新課改的深化發(fā)展，當(dāng)前關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力問題越來越受人們關(guān)注，本文將針對這一問題從培養(yǎng)學(xué)生的興趣，給學(xué)生創(chuàng)造良
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談小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
談小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 長石小學(xué) 洪雷軍 創(chuàng)新，是社會(huì)主義新人的個(gè)性和能力特質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是時(shí)代的迫切需要。以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才是實(shí)施素
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談?wù)Z文課中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
談?wù)Z文課中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)（350401） 福建平潭縣北厝鎮(zhèn)華光學(xué)校魏賢芳創(chuàng)新是人類智慧的核心與歸宿；創(chuàng)新是進(jìn)步的靈魂；創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。語文課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生
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談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力
談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力 連國瑞 創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。創(chuàng)新，也早已成為教學(xué)的熱點(diǎn)。創(chuàng)新教學(xué)的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。而時(shí)代的發(fā)展更要求我們在
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談物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
談物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
[關(guān)鍵詞] 物理課堂教學(xué) 學(xué)生 興趣
一、開展課外實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生興趣
物理實(shí)驗(yàn)中,教師應(yīng)盡可能多地給學(xué)生提供動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì),使學(xué)生通過自己 -
談?dòng)⒄Z教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
談?dòng)⒄Z教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 洪廟中學(xué) 張英 《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“我國的中小學(xué)英語課程的任務(wù)是：使學(xué)生明確英語學(xué)習(xí)的目的，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；發(fā)展綜合語言
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語文教學(xué)培養(yǎng)語感能力例談
語文教學(xué)培養(yǎng)語感能力例談?wù)Z感，即讀者或聽者通過閱讀或聽他人講話直接感知語言，是學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用語言文字的一種敏銳感知力，也是一個(gè)人語文水平的重要標(biāo)志。如何學(xué)好語文，提高
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小談如何培養(yǎng)中學(xué)生語文閱讀能力
陽東縣2013年中小學(xué)教育教學(xué)論文 類別：中學(xué)語文小談如何培養(yǎng)中學(xué)生語文閱讀能力 【摘要】：語文能力讀為先，閱讀教學(xué)是語文教育的重心，閱讀教學(xué)的宗旨在于提高效率，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，
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也談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)（共5篇）
淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 在世界科技高速發(fā)展的當(dāng)代，知識經(jīng)濟(jì)的沖擊，網(wǎng)絡(luò)信息的挑戰(zhàn)、綜合國力的激烈競爭已使世界各國都意識到培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的重要，要培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，教
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創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
創(chuàng)新意識，信息技術(shù)的“養(yǎng)分”
——淺談信息技術(shù)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)10計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 01 龔秋云 摘要：面對世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，如何在現(xiàn)代教育中推行以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為中心的 -
如何培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力[★]
如何培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力
■機(jī)關(guān)幼兒園李慧宇
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，是實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)人才的需要。作為一名幼兒教師，要在平時(shí)教學(xué)中不斷培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的創(chuàng)新思維和能力，那如何有 -
創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 摘要：創(chuàng)新能力是運(yùn)用知識和理論，在科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)和各種實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域中不斷提供具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、生態(tài)價(jià)值的新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的能力
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淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 關(guān)鍵詞：語文、創(chuàng)新、教學(xué)實(shí)踐 內(nèi)容摘要： 語文課，如何在日常教學(xué)中更加有效的突出語文教學(xué)的工具性。即在語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，激發(fā)
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語文學(xué)科小學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
“語文學(xué)科小學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”研究報(bào)告
陳梅芳
一、課題研究的背景及意義。
全新的知識經(jīng)濟(jì)大門正向我們敞開，面對這一形勢，對創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的研究和培養(yǎng)便引起了世界范 -
語文教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)（5篇材料）
語文教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)
黃艷
在小學(xué)語文教學(xué)中，語文教師要強(qiáng)化主體意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，就要摒棄一些陳舊的教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)方法，著眼于創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新實(shí)踐 -
淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
建湖縣高作中學(xué)李秀芹
【摘要】創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家發(fā)展不竭的動(dòng)力。語文教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識過程，而且是一個(gè)情感體驗(yàn)的過程，其中 -
小學(xué)語文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[五篇范文]
小學(xué)語文創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 吉林省長春市九臺區(qū)六臺中心學(xué)校 現(xiàn)在的時(shí)代是飛速發(fā)展，創(chuàng)新的時(shí)代，科技在創(chuàng)新，文化在創(chuàng)新，經(jīng)濟(jì)在創(chuàng)新，各行各業(yè)都在創(chuàng)新，教育創(chuàng)新也是迫在眉睫，只有新的教
