專題：無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命理論
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淺談無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的方法與形式（合集五篇）
淺談無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的手段或形式問(wèn)題
姓名：秦祖罡 學(xué)號(hào)：1104030201
摘要：資產(chǎn)階級(jí)因?yàn)樽陨淼拿軟](méi)有隨著改革而緩和，卻更加尖銳，所以必然被取代。改革不行，只有革命，而無(wú)產(chǎn)階級(jí)是最 -
理論
Face-Negotiation Theory 最早系統(tǒng)地探討面子的學(xué)者是美國(guó)社會(huì)學(xué)家高夫曼（Goffman)，他通過(guò)戲劇做比喻，認(rèn)為人們與他人進(jìn)行交往時(shí)總希望利用一定的手段和技巧給他人留下特定的印
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理論學(xué)習(xí)材料
閱讀課教學(xué)方法談 根據(jù)閱讀教學(xué)的規(guī)律和學(xué)生的需要,可將小學(xué)閱讀教學(xué)劃分為精讀課、略讀課、學(xué)習(xí)指導(dǎo)課和閱讀指導(dǎo)課四種類型。其中精讀課是以深讀為基礎(chǔ)。以全面訓(xùn)練學(xué)生的
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錨理論
根據(jù)職業(yè)錨理論，作為一名大學(xué)生如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃 所謂職業(yè)錨，又稱職業(yè)系留點(diǎn)。錨，是使船只停泊定位用的鐵制器具。職業(yè)錨是指人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心，是指
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二級(jí)理論
二級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師輔導(dǎo)習(xí)題 理論知識(shí)部分 一、單項(xiàng)選擇題 1． 能夠幫助維生素ADEK吸收的營(yíng)養(yǎng)素是（ A ） Ａ.脂肪Ｂ.蛋白質(zhì)Ｃ.無(wú)機(jī)鹽Ｄ.微量元素 2．孕晚期需要增加鈣的攝入，中國(guó)居民膳食指南
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人際交往理論
人際交往理論 發(fā)稿：2007-5-4 21:54:27 在人際交往中，相互吸引只是關(guān)系發(fā)展的一部分。吸引可以增加人們相互交往的動(dòng)機(jī)，但是它并不能保證關(guān)系的順利發(fā)展。關(guān)系的進(jìn)展，還要取決于
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統(tǒng)一理論統(tǒng)一什么？
統(tǒng)一理論統(tǒng)一什么？ 王迪興 一、宇宙的組成及描述 宇宙的本原是系統(tǒng)，宇宙的本體還是系統(tǒng)。 系統(tǒng)有定性描述、定量描述、定型描述、法則描述、空間位置描述（維度描述）。還有形式(
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單純形法理論
單純形法 單純形法不用計(jì)算函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，只需要計(jì)算目標(biāo)函數(shù)的函數(shù)值，因此計(jì)算比較簡(jiǎn)單，幾何概念也比較清晰，屬于直接法的無(wú)約束最優(yōu)化方法。所謂n維歐氏空間E中的單純形，是指在n維
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課程理論大全
《課程理論》 一、基本知識(shí)題（選擇最合適的答案，每題2分，共15題，總計(jì)30分） 1．一般認(rèn)為，現(xiàn)代課程研究興起的標(biāo)志是：博比特的《課程》 2．在泰勒提出的目標(biāo)模式中，“暫定的教育目標(biāo)”要經(jīng)
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治理理論
陳振明版《公共管理學(xué)》之治理理論 第一節(jié) 治理理論 20世紀(jì)90年代以來(lái)，治理及善治概念日益成為公共管理的核心概念，治理理論是在西方學(xué)術(shù)界日漸崛起的顯學(xué)，而合作網(wǎng)絡(luò)途徑則是
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廣告語(yǔ)和理論
誠(chéng)信 務(wù)實(shí) 合作 共贏 四海皆朋友，抱團(tuán)打天下 品質(zhì)先，方敢天下先 科技讓你更輕松 商務(wù)通 親近自然，收藏美好 包店 更加關(guān)心您屈臣氏 可能是世界上最好的啤酒 新時(shí)代 新女性 ctf
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互動(dòng)理論
互動(dòng)理論在歐洲，社會(huì)學(xué)理論的開拓者們對(duì)微觀層次的現(xiàn)象只是給予了粗略的關(guān)注，直到20世紀(jì)初，歐洲和美國(guó)的理論家們才開始轉(zhuǎn)而分析微觀過(guò)程。他們開始明白，在某種意義上，社會(huì)結(jié)構(gòu)最
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翻譯理論
翻譯理論 Page101佛經(jīng)翻譯 我國(guó)的翻譯事業(yè)最初是從翻譯佛經(jīng)開始的。(07年試題考過(guò))東漢時(shí)代，天竺人攝摩騰，竺法蘭翻譯《四十二章經(jīng)》這是我國(guó)現(xiàn)存佛經(jīng)中最早的譯本。佛經(jīng)翻譯
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新課程理論
新課程強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好品德，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育要滿足每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。 基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo)： 1、改變課程過(guò)于注重
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新課程理論
一、新的教學(xué)觀 1、教學(xué)目的的新演變——新的教學(xué)目的觀 （1）雙基觀：傳授基礎(chǔ)知識(shí)和訓(xùn)練基本技能。 （2）智能觀：加強(qiáng)基礎(chǔ)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。 （3）素質(zhì)觀：加強(qiáng)基礎(chǔ)，增強(qiáng)能力，發(fā)展個(gè)性，提高素
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理論文章如何寫
(一)要言之有“物”，力戒空談寫理論性文章常犯的一個(gè)通病，就是容易寫得很空。有些觀點(diǎn)也不錯(cuò)，就是不解決什么問(wèn)題，讀起來(lái)沒(méi)有味道，其原因就是理論脫離實(shí)際。寫理論文章要想避免脫
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太極拳理論
長(zhǎng)拳簡(jiǎn)介 長(zhǎng)拳即傳統(tǒng)北派武術(shù)中一部分拳術(shù)。查拳、華拳、炮捶、紅拳均屬長(zhǎng)拳之列。古代也有專稱長(zhǎng)拳的拳種?，F(xiàn)代新編國(guó)標(biāo)武術(shù)長(zhǎng)拳是中華人民共和國(guó)建立后發(fā)展起來(lái)的一個(gè)拳
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跆拳道理論
=跆拳道理論：A. B. C 選擇題： 起源與發(fā)展 1. 跆拳道起源于哪里? A.朝鮮B.韓國(guó) C.朝鮮半島 2. 古代跆拳道又叫什么? A.花郎道B.跆跟 C.手搏 3. 不是曾經(jīng)跆拳道名稱的有? A.
