專題：物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課題小結(jié)
-
課題實(shí)驗(yàn)小結(jié)
課題實(shí)驗(yàn)小結(jié)
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，我通過課題研究，提高自身智慧，提高自身教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)涵養(yǎng)，使教師能具有組織者的智慧，能成為學(xué)生心聲的傾聽者和對(duì)話者，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo) -
物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)
初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案 通江縣泥溪初級(jí)中學(xué) 茍喬波 實(shí)驗(yàn)名稱：比較冷熱水密度 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 驗(yàn)證冷水的密度大于熱水的密度 設(shè)計(jì)思路：隨著新課程的改革和教材的改版，要我們改革
-
物理實(shí)驗(yàn)小結(jié)
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)論文 土木（2）班 沈虎 100105227 標(biāo)題：物理實(shí)驗(yàn)的心得與體會(huì) 簡(jiǎn)介：通過這個(gè)學(xué)期的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程，我體會(huì)頗深。物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),很多物理實(shí)驗(yàn)中我們不只是
-
物理實(shí)驗(yàn)小結(jié)
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)小結(jié) 從大一的下學(xué)期開始，我們的物理實(shí)驗(yàn)課上到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)學(xué)期了，記得在高中的物理課堂上，我們也經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)，但是記得我們都是看著老師做，然后我們?cè)谙旅婵粗?，結(jié)果
-
高二物理課題小結(jié)
課題研究階段性小結(jié) 《和田地區(qū)二中雙語班理科及漢語成績(jī)提高》高二物理課題研究組 《和田地區(qū)二中雙語班理科及漢語成績(jī)提高》課題自制定研究方案至今已有階段，在此過程中，我
-
課題實(shí)驗(yàn)班級(jí)小結(jié)
·11``課題實(shí)驗(yàn)班級(jí)小結(jié) 新迎三小 朱萍 我校“快樂閱讀，開心寫作”課題自2011年10月制定研究方案，從前期的準(zhǔn)備進(jìn)入組織實(shí)施，第一階段已結(jié)束，在此過程中獲得了一定的體會(huì)和感受
-
2012秋課題實(shí)驗(yàn)小結(jié)
2012秋“領(lǐng)袖兒童教育研究”課題實(shí)驗(yàn)小結(jié)
------小學(xué)英語主動(dòng)性學(xué)習(xí)培養(yǎng)
楊占東
“自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展”是我們學(xué)校的辦學(xué)的指導(dǎo)思想，在這個(gè)基礎(chǔ)又提高出了理論支撐，“領(lǐng)袖兒 -
課題實(shí)驗(yàn)研究小結(jié)
課題實(shí)驗(yàn)《如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣》小結(jié)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的試驗(yàn)和摸索，在緊張繁忙而又有序的實(shí)驗(yàn)過程中，使我們的“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”圓滿的完成了本學(xué)期的試驗(yàn)階
-
課題實(shí)驗(yàn)階段性小結(jié)
《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究》 階 段 小 結(jié) 二 東鄉(xiāng)縣北港小學(xué)王有玉 本階段的研究工作從2011年12月開始，到2013年5月止，現(xiàn)已結(jié)束。這階段是組織實(shí)施課研階段：調(diào)查研究尋教法、課
-
初三物理實(shí)驗(yàn)小結(jié)
初三物理實(shí)驗(yàn)總結(jié) 李根林 隨著課程改革的深入，教師的職責(zé)越來越不是單純地教，更多的應(yīng)該是導(dǎo)。教師角色的變化，要求我們的教學(xué)要突出一個(gè)“學(xué)”字，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)出效果。新
-
二級(jí)物理實(shí)驗(yàn)小結(jié)
二級(jí)物理實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)間過得真快，有一個(gè)學(xué)期要結(jié)束了。而我們又學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)！這個(gè)學(xué)期依然學(xué)了十二個(gè)實(shí)驗(yàn)，包括四個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)，四個(gè)光學(xué)實(shí)驗(yàn)，還有四個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)學(xué) -
物理實(shí)驗(yàn)個(gè)人小結(jié)
建筑物理實(shí)驗(yàn)個(gè)人小結(jié)我們以小組為單位，先學(xué)習(xí)理論知識(shí)，接著經(jīng)過為期幾天的建筑物理實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作與學(xué)習(xí)，在老師的幫助指導(dǎo)下，體會(huì)到了建筑物理作為建筑必修課的重要性，也更深刻的
-
物理實(shí)驗(yàn)課題開題報(bào)告
開 題 報(bào) 告 ------初高中銜接（歐姆定律） 一、研究背景和意義 在初中教學(xué)時(shí)，經(jīng)常有已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生談到高中物理好難，物理聽得懂但用不來，究竟初高中學(xué)習(xí)物理的區(qū)別在哪里呢？高
-
《初中物理實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新與改進(jìn)》課題方案
《初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與創(chuàng)新》課題方案 一、課題提出的背景 有人曾說過“沒有實(shí)驗(yàn)的一堂物理課是不可想象的?！庇纱丝梢姡瑢?shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的地位和作用是不容置疑的。
-
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)個(gè)人小結(jié)
姓名：顏禮通 學(xué)號(hào)：20116825 班級(jí)：11-制藥2班 個(gè)人總結(jié) 一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 在各種刺激中，光作為一種典型的外部刺激具有無可比擬的優(yōu)越特性。一方面，光具有很好的可控性和可調(diào)節(jié)性，從
-
生物創(chuàng)新課題實(shí)驗(yàn)（5篇材料）
初中生物菜青蟲取食行為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn) 【前言】 在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜的葉上，常能看到一些深綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲，菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，長(zhǎng)大后變?yōu)橛?，蛹再羽化為菜?/p>
-
課題實(shí)驗(yàn)個(gè)人階段小結(jié)
課題實(shí)驗(yàn)個(gè)人階段小結(jié)
本階段的實(shí)驗(yàn)研究，主要是對(duì)學(xué)生的閱讀習(xí)慣情況進(jìn)行了解，對(duì)學(xué)生的口語表達(dá)能力進(jìn)行隨機(jī)測(cè)試，分析學(xué)生的口語表達(dá)能力和閱讀習(xí)慣之間密切的聯(lián)系。在此基礎(chǔ) -
課題實(shí)驗(yàn)研究學(xué)生情況小結(jié)
課題實(shí)驗(yàn)研究學(xué)生情況小結(jié)
1、養(yǎng)成了及時(shí)記錄錯(cuò)題，重視錯(cuò)題的修改，養(yǎng)成自覺糾錯(cuò)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、學(xué)生對(duì)做題養(yǎng)成反思習(xí)慣。在做完題后學(xué)會(huì)了從3方面進(jìn)行自主檢查：如檢查數(shù)
