專題：物流專業(yè)人才培養(yǎng)
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物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、業(yè)務培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的管理科學與工程理論方法、管理數(shù)學及計算機應用等基礎理論，掌握物流系統(tǒng)分析、物流管理方法等專業(yè)知識，具有 -
探討物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方式論文
社會對物流人才的需求是多樣化的，如第三方物流企業(yè)與物流教學研究機構(gòu)需要專門的物流人才，而且應具備物流系統(tǒng)設計的數(shù)理基礎；商品流通企業(yè)或以營銷業(yè)務為主的企業(yè)需要既熟悉市
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經(jīng)濟管理系物流人才培養(yǎng)方案
咸陽職業(yè)技術學院經(jīng)濟管理系物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案負 責 人：習鳳二零一一年四月物流人才培養(yǎng)方案為滿足學生個性化發(fā)展的需要，并結(jié)合社會及企業(yè)對物流人才的需求，特提出物
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化工物流專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)查問卷[優(yōu)秀范文5篇]
關于高等學?；の锪鲗I(yè)人才培養(yǎng)調(diào)查問卷
1.對物流專業(yè)是否感興趣？
A．很感興趣B.一般C.不感興趣
2.你所學的物流類專業(yè)是?
A.物流管理B.物流工程3.選擇物流專業(yè)的原因是？
A. -
物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格與質(zhì)量標準（大全五篇）
物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格與質(zhì)量標準一、知識結(jié)構(gòu)及標準
1、基礎知識要求
了解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理，樹立和落實科學發(fā)展觀，具 -
淺議社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)
淺議社會工作專業(yè)人才培養(yǎng) 【摘 要】社會工作在我國已經(jīng)獲得了長足的發(fā)展，但由于受到經(jīng)濟、政治、歷史和社會工作學科本身等多方面因素的影響，社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)仍存在諸多
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物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革總結(jié)[共5篇]
物流管理專業(yè)建設與改革方案 一、 前言 為貫徹落實全國和全省職業(yè)教育工作會議精神，深入實施《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（即教育部16號文件）和“廣
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關于優(yōu)化物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)查問卷
湖南工程職業(yè)技術學院 關于優(yōu)化物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)查問卷 尊敬的受訪者，感謝您百忙之中抽出時間來回答湖南工程職業(yè)技術學院的調(diào)查問卷！本問卷是湖南工程職業(yè)技術學
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關于物流人才市場需求及人才培養(yǎng)建議
關于物流人才市場需求及人才培養(yǎng)建議
物流人才已被列為我國12類緊缺人才之一，發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)的一個重要條件就是必須擁有一大批善于運用現(xiàn)代信息手段，精通物流業(yè)務，深諳物流運 -
我國物流人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀
中華女子學院山東分院管理學院畢業(yè)論文 我國物流人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀 【摘要】從物流人才需求量、培養(yǎng)層次結(jié)構(gòu)和師資力量等方面，指出我國物流人才培養(yǎng)存在的主要問題，通過借鑒美、
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物流管理人才培養(yǎng)途徑管理論文
1物流管理技能型人才的素質(zhì)要求物流管理的技能型人才指的是具有扎實的基礎理論知識,并且能夠利用所學到的知識解決物流產(chǎn)業(yè)中遇到的各種難題?？偟膩碚f技能型人才有兩方面的
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高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與創(chuàng)新
高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐李選芒1 趙居禮2【摘要】高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的重點是明確專業(yè)培養(yǎng)目標，構(gòu)建適應培養(yǎng)目標的課程體系，營造職業(yè)技術訓
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淺析高職院校物流專業(yè)人才培養(yǎng)與就業(yè)需求的對接
淺析高職院校物流專業(yè)人才培養(yǎng)與就業(yè)需求的對接
【摘要】高職院校的物流專業(yè)的建設和人才的培養(yǎng)必須從各方面強化對學生就業(yè)能力的培養(yǎng)，考慮與就業(yè)需求的對接。本文從物流專 -
中等職業(yè)學校物流專業(yè)緊缺人才培養(yǎng)培訓教學指導方案
附件1 中等職業(yè)學校物流專業(yè) 緊缺人才培養(yǎng)培訓教學指導方案一、指導思想 根據(jù)社會發(fā)展和經(jīng)濟建設需求，以提高學習者的職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，倡導以學習者為本位的教育
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審計專業(yè)人才培養(yǎng)新思路
審計專業(yè)人才培養(yǎng)新思路 【摘要】 審計人才的培養(yǎng)是一個理論和實踐相結(jié)合的系統(tǒng)工程。在審計教學中增設審計模擬實驗教學階段和環(huán)節(jié)，既順應了素質(zhì)教育的要求，又不失是高校審計
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保險專業(yè)人才培養(yǎng)方案
保險專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （專業(yè)代碼：630205） 一、專業(yè)定位 （一）職業(yè)面向 按照高職高專教育應以服務海峽西岸經(jīng)濟區(qū)域建設為己任的要求，作為互聯(lián)網(wǎng)金融服務專業(yè)群專業(yè)之一，依據(jù)專業(yè)調(diào)研
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家政學專業(yè)人才培養(yǎng)方案
家政學專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、家政學專業(yè)培養(yǎng)目標： 家政學專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)家政學基本理論和相關專業(yè)知識，掌握家政管理、營養(yǎng)調(diào)配、社區(qū)服務、家庭教育等專業(yè)技能，能夠在城鄉(xiāng)社
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關于GIS的專業(yè)人才培養(yǎng)
關于GIS的專業(yè)人才培養(yǎng)
地理信息系統(tǒng)(GIS)是20世紀60年代發(fā)展起來的一門介于計算機科學、現(xiàn)代地理學、測繪遙感學、空間科學、環(huán)境科學和管理科學之間的邊緣學科，是在計算機
