專題：五年級(jí)下冊(cè)通分
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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)通分
《通分》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)下冊(cè)第93、94的內(nèi)容及相應(yīng)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握同分母分?jǐn)?shù)，同分子分?jǐn)?shù)大小比較的方法，并能熟練、快速地比較。 2、理解和
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通分人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案
第四單元: 通分 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、在問(wèn)題情境中理解通分的意義，學(xué)會(huì)通分的方法。 2、在探究比較異分母分?jǐn)?shù)大小的過(guò)程中，體驗(yàn)到“未知轉(zhuǎn)化為已知”的數(shù)學(xué)思想，并能比較分子和分母
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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《通分》教案
《通分》教案 教學(xué)目標(biāo)：1、在復(fù)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)大小比較的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解決同分子分?jǐn)?shù)的大小比較問(wèn)題。 2、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解通分的意義，掌握通分的方法，并能比較分子和分母都不
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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《通分》教學(xué)反思（★）
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《通分》教學(xué)反思 “通分”一課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解通分的意義和掌握通分的方法。它是分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的一種應(yīng)用，是在學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和求幾個(gè)
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(蘇教版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 通分
通分 教學(xué)內(nèi)容：教科書第65頁(yè)的例4和“試一試”“練一練”，練習(xí)十二的第1—4題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)比較異分母分子不同分?jǐn)?shù)的大小，初步理解通分的意義； 2、在逐步探索通分的過(guò)程
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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《通分》教學(xué)設(shè)計(jì)
五年級(jí)數(shù)學(xué)《通分》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：教科書73頁(yè)例4、74頁(yè)例5。 教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)比較同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)的大小。 2.掌握分?jǐn)?shù)通分的方法，會(huì)比較兩個(gè)異分母的大小。 3.培養(yǎng)學(xué)
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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《通分》教學(xué)設(shè)計(jì)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《通分》教學(xué)設(shè)計(jì) 城西小學(xué)王道兵 2012.3 教學(xué)目標(biāo) 1.理解通分的意義。 2.掌握通分的方法，能比較熟練地進(jìn)行通分。 3.教學(xué)中滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的自
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通分-蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案（大全五篇）
4、通分－蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第4課時(shí)通分 教學(xué)內(nèi)容：教科書第65頁(yè)，例4、試一試、練一練，練習(xí)十二第1～4題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在自主探索中，掌握通分的方法，能真確進(jìn)行通分
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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《通分》教學(xué)實(shí)錄
通分實(shí)錄案例 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道什么叫通分，掌握通分的方法，會(huì)把異分母分?jǐn)?shù)化成同分母分?jǐn)?shù)后再比較大小。 2.通過(guò)尋找比較分?jǐn)?shù)大小來(lái)體驗(yàn)通分的過(guò)程和方法。培養(yǎng)學(xué)生歸納總
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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《通分》教學(xué)反思
這是第二次上課，相比較上次的美術(shù)課，這次出現(xiàn)了相似的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生知識(shí)的不了解，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不了解。今天的上的是五年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)課——《通分》，整體流程就是先復(fù)習(xí)導(dǎo)
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五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.11 通分丨蘇教版
通分三維目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷探索通分的過(guò)程，能應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)正確地進(jìn)行通分。2.能力目標(biāo)：在自主探索、合作交流的過(guò)程中逐步完善認(rèn)知，發(fā)展學(xué)生清晰表述自己思維的過(guò)
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青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)通分說(shuō)課稿
說(shuō)課稿《通分》 尊敬的各位評(píng)委老師： 上午好！ 我說(shuō)課的課題是：《通分》，是青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元信息窗口1的教學(xué)內(nèi)容。是基于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和求幾個(gè)
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小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 約分和通分練習(xí)題
日期：2016 年 10 月 30 日 用時(shí)： ____ 得分： ____ 一、填空。 1. （和只有）的分?jǐn)?shù)，叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。 2. 一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，它的分子和分母的積是24，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（/、/、/）。（從小到大順序填寫）
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人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《通分》教案
通分 教學(xué)目標(biāo) : 1. 理解通分的意義及初步掌握通分的方法，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小。 2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和歸納概括能力。 3. 培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神， 讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)
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五年級(jí)數(shù)學(xué)通分測(cè)試題
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第11課時(shí) 通分、分?jǐn)?shù)比大小 達(dá)標(biāo)題 班級(jí)____________姓名__________ 一、判斷。 （1）通分時(shí)，只能用分母的最小公倍數(shù)作公分母。（ ） （2）通分時(shí)分?jǐn)?shù)值變大，約分時(shí)
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五年級(jí)《通分》評(píng)課稿
五年級(jí)《通分》評(píng)課稿 五年級(jí)《通分》評(píng)課稿 4月29日聽了吳老師上的通分課，“通分”一課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和最小公倍數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通分是分?jǐn)?shù)基本性
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新人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《通分》教學(xué)設(shè)計(jì)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《通分》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：教科書73頁(yè)例4、74頁(yè)例5。 教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)比較同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)的大小。 2.掌握分?jǐn)?shù)通分的方法，會(huì)比較兩個(gè)異分母的大小。 教學(xué)
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新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《通分》精品教案
新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《通分》精品教案一、教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)第93至94頁(yè)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)學(xué)生在問(wèn)題情境中理解通分的意義，學(xué)會(huì)通分的方法。
2、
