專(zhuān)題：無(wú)聲的語(yǔ)言的觀點(diǎn)
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演講的無(wú)聲語(yǔ)言
演講的無(wú)聲語(yǔ)言（一）無(wú)聲語(yǔ)言的涵義和作用演講包括“演”和“講”兩個(gè)方面，演講的“講”是有聲語(yǔ)言，演講的“演”是無(wú)聲語(yǔ)言。所謂無(wú)聲語(yǔ)言，就是指演講者在演講中所運(yùn)用的表情、手
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語(yǔ)言現(xiàn)代化觀點(diǎn)薈萃
早期的一位漢字改革者曾言，今六書(shū)文字難于記，難于辨，難于解，難于用，特較拼音文字之易學(xué)易用者真不可同日而語(yǔ)。改革者認(rèn)為，漢字繁難，筆畫(huà)眾多，不能表音，數(shù)量龐大，這對(duì)中國(guó)未來(lái)的教育與
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聆聽(tīng)有聲和無(wú)聲的語(yǔ)言（合集）
聆聽(tīng)有聲和無(wú)聲的語(yǔ)言 澤庫(kù)中心完小王欣彩 《靜悄悄的革命》這本書(shū)，對(duì)于一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，是一本很有指導(dǎo)性、值得認(rèn)真閱讀的書(shū)。書(shū)中提出的很多日本課堂中存在的問(wèn)題與我們課堂中
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性感,一種無(wú)聲的語(yǔ)言
何謂性感？如果你去問(wèn)不同的人就會(huì)有不同的答案。 對(duì)于一部分女孩來(lái)說(shuō)，性感就是穿著上的越來(lái)越少，身體的某個(gè)部位暴露的越來(lái)越多；對(duì)于成熟的女性來(lái)說(shuō)，性感是一種韻味，是回眸一笑
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無(wú)聲的語(yǔ)言唱出感恩的心
《無(wú)聲的語(yǔ)言唱出感恩的心》演講稿一次偶然的機(jī)會(huì)，聽(tīng)到了一首手語(yǔ)歌曲《感恩的心》，那蒼涼的聲音，凄美的旋律，感人的歌詞，卻只能用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。歌聲中帶有一種
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第四節(jié) 課堂教學(xué)中的無(wú)聲語(yǔ)言
第四節(jié) 課堂教學(xué)中的無(wú)聲語(yǔ)言 要使課堂教學(xué)出神入化，美麗動(dòng)人，有聲語(yǔ)言的方法與技巧是極其重要的。但它不是課堂教學(xué)的全部。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要能夠面對(duì)全體學(xué)生侃侃而談，使
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無(wú)聲的語(yǔ)言獻(xiàn)給最美的天使
無(wú)聲的語(yǔ)言獻(xiàn)給最美的天使 縱使我們所有人都生活在同一片土地，仰望著同一片星空；但不可否認(rèn)的是我們總是存在差異。有著這樣一群人，他們患有聽(tīng)力障礙；無(wú)法正常地運(yùn)用聲音交流。
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班主任工作總結(jié)：愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言專(zhuān)題
愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言 德才實(shí)驗(yàn)小學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 班級(jí)： 二一班 班主任： 林潔婷 日期： 時(shí)間真快，在忙碌中，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。對(duì)于這個(gè)班，我感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真
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無(wú)聲語(yǔ)言談判技巧的總結(jié)和體會(huì)
1.試分析一例關(guān)于“ 商務(wù)談判無(wú)聲語(yǔ)言技巧的運(yùn)用”的案例并參照上面的答題模式作答。 答：1、談判背景 1987年6月，濟(jì)南市第一機(jī)床廠廠長(zhǎng)在美國(guó)洛杉磯同美國(guó)卡爾曼公司進(jìn)行推銷(xiāo)
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愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言（寫(xiě)寫(xiě)幫推薦）
愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言
遵義市工農(nóng)小學(xué)李華
在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)年就這樣一晃而過(guò)。這是我來(lái)到這個(gè)學(xué)校與孩子們相處的第三個(gè)年頭，感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的 -
材料觀點(diǎn)
穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該是一個(gè)“正立的三角形”,而我國(guó)現(xiàn)在的物流系統(tǒng)可以理解為一個(gè)“梯形”,并且這種“梯形”的組織結(jié)構(gòu)間的聯(lián)系是“松散”的,這種松散的“梯形”結(jié) 構(gòu),是我
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父愛(ài)無(wú)聲（范文）
父愛(ài)無(wú)聲
總聽(tīng)人們說(shuō)，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。去忽略了另外一個(gè)人。因?yàn)樗膼?ài)是低調(diào)的，不似母愛(ài)般高亢；他的愛(ài)是深沉的，不似母愛(ài)般激昂；他的愛(ài)是無(wú)聲的，不似母愛(ài)般嘹亮；這個(gè)人的 -
無(wú)聲觀后感
較量無(wú)聲觀后感 較量，就是用競(jìng)賽或斗爭(zhēng)的方式比本領(lǐng)、實(shí)力的高低，無(wú)聲較量就是指一場(chǎng)沒(méi)有聲息的硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)。但在看完這個(gè)視頻后，我的心靈久久不能平復(fù)，美國(guó)等一些資本主義國(guó)家總
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大愛(ài)無(wú)聲
大愛(ài)無(wú)聲——讀《夏洛的網(wǎng)》有感大家說(shuō)我是小書(shū)迷，我說(shuō)自己是小書(shū)蟲(chóng)。只有11歲的我確實(shí)看過(guò)不少的書(shū)了。許多書(shū)是因?yàn)檠瞿阶髡叩拇竺葑x的，其中有我喜歡的名著，如《水滸傳》
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大愛(ài)無(wú)聲
大愛(ài)無(wú)聲
興安盟突泉一中高一十四班 趙婷婷 指導(dǎo)老師：白春玲人生是用親情澆灌的一棵幼苗，親情澆灌著幼苗茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)枝散葉，讓人生豐富多彩。每一個(gè)人，呱呱墜地的那一刻起，他的親 -
較量無(wú)聲 文字版
較量無(wú)聲文字版 一部據(jù)稱(chēng)是國(guó)防大學(xué)內(nèi)部教學(xué)片的《較量無(wú)聲》，甫一公開(kāi)‘泄露’竟引來(lái)軒然大波。真不知道，無(wú)論從我黨對(duì)文化藝術(shù)一慣堅(jiān)持的 ‘雙百方針’這個(gè)角度來(lái)看，還是從與
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兩種無(wú)聲語(yǔ)言在語(yǔ)文教學(xué)中的妙用
兩種無(wú)聲語(yǔ)言在語(yǔ)文教學(xué)中的妙用 課堂教學(xué)效果是在教師與學(xué)生信息交流中得以實(shí)現(xiàn)的，而課堂信息交流的形式主要言語(yǔ)交流和體態(tài)交流構(gòu)成。教學(xué)言語(yǔ)包括口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)，是師生教學(xué)
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微笑是種無(wú)聲的語(yǔ)言作文600字[精選五篇]
微笑是種無(wú)聲的語(yǔ)言作文600字無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？
