專題：文獻(xiàn)資源建設(shè)
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文獻(xiàn)資源建設(shè)工作
《文獻(xiàn)資源建設(shè)工作》 第一章 文獻(xiàn)資源建設(shè)工作概述 1、文獻(xiàn)資源的概念 P16 文獻(xiàn)資源是相對于天然資源的一種社會智力資源，是物化了的知識財(cái)富，它是人們迄今為止收集積累貯存
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淺談客家文獻(xiàn)資源
淺談客家文獻(xiàn)資源 繆夢娜 （信息管理學(xué)院，圖書館學(xué)，09級） 摘要：客家民系是中華民族的一個(gè)重要分支，客家民系在其發(fā)展過程中形成了豐富的客家文獻(xiàn)，客家文獻(xiàn)資源內(nèi)容豐富且具有獨(dú)特
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資源教室文獻(xiàn)梳理
一、直接、專門論文 關(guān)于資源教室專門研究的碩博論文，近年來主要有以下6篇。其它關(guān)于資源教室的論述，往往是將其置于“隨班就讀”或“融合教育”之下，作為其組成部分進(jìn)行研究。
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公共圖書館服務(wù)體系中文獻(xiàn)資源建設(shè)探討（精選5篇）
公共圖書館服務(wù)體系中文獻(xiàn)資源建設(shè)探討 摘 要： 公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)改變了文獻(xiàn)資源建設(shè)的模式，文獻(xiàn)資源建設(shè)形成了多元化的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，解決了文獻(xiàn)資源產(chǎn)權(quán)歸屬問題，促進(jìn)了
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圖書文獻(xiàn)資源采購管理辦法
圖書文獻(xiàn)資源采購管理辦法 第一章 總則 第一條 為更好的提高文獻(xiàn)類數(shù)據(jù)庫資源使用效果，保證采購工作質(zhì)量，完善監(jiān)督制約機(jī)制，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，依據(jù)《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》
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文獻(xiàn)資源共建共享工作簡報(bào)
文獻(xiàn)資源共建共享工作簡報(bào)第6期全國文獻(xiàn)資源共建共享
協(xié)調(diào)委員會辦公室編印2006年5月22日本期目錄● 文化部召開“區(qū)域圖書館協(xié)同發(fā)展交流會”
● 全國圖書館聯(lián)合編目中心召 -
文獻(xiàn)資源采購協(xié)調(diào)協(xié)議書
文獻(xiàn)資源采購協(xié)調(diào)協(xié)議書為充分發(fā)揮鞍山地區(qū)文獻(xiàn)資源的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源的共建與共享，滿足鞍山地區(qū)廣大讀者的閱讀需求，各成員館本著文獻(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互助互利、平等自
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2008年山東省高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)研討會會議紀(jì)要
2008年山東省高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)研討會會議紀(jì)要 為更好地促進(jìn)高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)工作，2008年山東省高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)研討會于11月13-14日在煙臺大學(xué)召開。本次
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網(wǎng)絡(luò)閱讀和圖書文獻(xiàn)資源建設(shè)發(fā)展研究（五篇模版）
網(wǎng)絡(luò)閱讀和圖書文獻(xiàn)資源建設(shè)發(fā)展研究 摘 要： 隨著時(shí)代發(fā)展，越來越多的人喜歡上了閱讀，不僅是古典名著、諾獎(jiǎng)名篇等文學(xué)作品的閱讀，還有各種社會科技、哲學(xué)理論、學(xué)習(xí)指南等書籍
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科技文獻(xiàn)資源與服務(wù)平臺建設(shè)與發(fā)展[5篇范文]
科技文獻(xiàn)資源與服務(wù)平臺建設(shè)與發(fā)展
發(fā)布時(shí)間：2011-8-12信息來源：
山東省科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所
姜常梅蔡馨燕李瑞蘭一、國家科技基礎(chǔ)條件平臺進(jìn)程
科技進(jìn)步成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā) -
文獻(xiàn)資源共建共享合作協(xié)議
文獻(xiàn)資源共享是圖書情報(bào)人的世紀(jì)夢想，也是圖書情報(bào)事業(yè)和圖書情報(bào)工作達(dá)到最高境界的標(biāo)志，半個(gè)多世紀(jì)以來，我國圖書情報(bào)界矢志不渝地為著這個(gè)理想而努力奮斗。從上世紀(jì)五十年代
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建設(shè)資源節(jié)約型
建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，緩解資源約束和環(huán)境壓力，提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略任務(wù)。
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如何建設(shè)資源節(jié)約型
如何建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會？1、要保證經(jīng)濟(jì)和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，必須控制人口增長，合理使用資源，保護(hù)自然環(huán)境，使人口的增長與社會生產(chǎn)的發(fā)展相適應(yīng)，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)與資源、環(huán)境
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建設(shè)資源節(jié)約型
建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會
黨的第十六屆五中全會強(qiáng)調(diào)，要加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，并且提出了大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加大環(huán)境保護(hù)力度，切實(shí)保護(hù)好自然生態(tài)，認(rèn)真解決 -
文獻(xiàn)資源檢索課教案（共5篇）
文獻(xiàn)資源檢索課（教案） 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 了解文獻(xiàn)學(xué)、情報(bào)學(xué)的基礎(chǔ)知識。 2、 了解各類文獻(xiàn)信息源 3、 掌握信息檢索的方法、途徑、步驟。 4、 能通過檢索系統(tǒng)獲取信息。 5、
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關(guān)于民族文獻(xiàn)中心建設(shè)之我見
關(guān)于區(qū)域性民族文獻(xiàn)中心建設(shè)之我見 ——以貴州民族文獻(xiàn)中心建設(shè)為例 貴州民族圖書館館長 高聰 今年剛剛結(jié)束不久的2010中國圖書館學(xué)會年會提出了“提升能力與效益，促進(jìn)學(xué)習(xí)與
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圖書館文獻(xiàn)資源利用與服務(wù)讀者調(diào)查
圖書館文獻(xiàn)資源利用與服務(wù)讀者調(diào)查 一、單選 1. 您一般多長時(shí)間去圖書館 □平均一周一次□平均一月一次□平均一年一次□從來沒去過 2. 您瀏覽圖書館主頁的次數(shù)為 □平均一
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2015-2016學(xué)年度小學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源檢索課教案
2015-2016學(xué)年度躍升里小學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源檢索課教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會在圖書館查找自己所需的資料的方法。 2、了解閱讀的一般方法。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 三、教學(xué)過程：
